A集体无意识说
B有意味的形式说
C符号说
D娱乐说
第1题:
现代教学观认为教师由教学中的()转向“()”,由传统的()转向现代的()。
第2题:
下列艺术观中,不是由现代美学家提出的学说是()
第3题:
把情感看作是人类的一种普遍情感,而不是个人的感情,认为“艺术乃是象征着人类情感的形式之创造”的是()
第4题:
世界著名的文学评论家雷纳·韦勒克在评论某文学流派时说:“就诗歌观来说是想象,就世界观来说是自然,就诗体风格来说是象征与神话。”雷纳·韦勒克所评论的是哪一文学流派()
第5题:
艺术“巫术”说是()提出。
第6题:
系统地提出艺术起源于表现这种说法的应当首推意大利美学家()
第7题:
教育学
艺术学
政治学
军事学
第8题:
集体无意识说
有意味的形式说
符号说
娱乐说
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
把教学设计看成一种艺术的教学设计观,属于()。
第14题:
在中国美学史上,具体地论述“艺术意境”、“节奏”等概念的现代美学家是()。
第15题:
德国美学家()在《拉奥孔》中提出,造型艺术只能满足于在空间中并列的动作或是单纯的物体。
第16题:
艺术“有意识的形式”说是()提出。
第17题:
美育这一概念是由美学家()提出。
第18题:
“预备情绪”这一概念最初是由波兰现象学美学家()首先提出来的。
第19题:
克罗齐
卡瑞尔
叔本华
哈特曼
第20题:
第21题:
博克
康德
朗吉弩斯
利奥塔德
第22题:
对
错
第23题:
英伽登
伊瑟尔
伽达默尔
姚斯
第24题:
英国美学家科林伍德
英国浪漫诗人雪莱
俄国现实主义大师托尔斯泰
符号学美学家苏珊·朗格