简述幼儿文学的特征有哪些？

第1题：

戏剧文学有哪些特征？

正确答案: ①戏剧文学的语言具有个性、动作性并富于潜台词。
②戏剧文学的人物、行动、情节、场面都要高度集中，因此要有分幕分场、紧凑浓缩的戏剧结构。
③戏剧冲突是构成戏剧情节的主要成分，是在特定戏剧情境中，两种力量之间相互作用尖锐对抗的过程及结果。戏剧冲突是体现戏剧性的最高形式，是戏剧文学最基本的审美特征。

第2题：

简述幼儿文学的读者对幼儿文学的需求。

正确答案: 1、婴儿读者（0-3岁）
①0岁至1岁婴儿：对文学的需求主要是获得生理的快感，婴儿是凭借听觉器官获得快感的。
②1岁至3岁婴儿：对文学的需求不再主要是获得快感，而由被动的感知进展为主动的索取，这种索取主要出于学习的欲望而较少审美的欲望。
2、幼儿读者（3-6岁）对文学的需求呈现为主动追求状态。
3、成人读者：对文学的需求多表现为教育需求。

第3题：

简述幼儿文学的文体特点。

正确答案: 1、幼儿文学是深入浅出的口语文学。
2、幼儿文学是开启心智的启蒙文学。
3、幼儿文学是趣味盎然的快乐文学和极富感动的游戏文学。
4、幼儿文学是培育人文精神的情感文学。

第4题：

简述高结构的幼儿园教育活动的特征有哪些

正确答案:高结构化教学的学习目标主要由教师预定，高结构化教学主要由教师发起，高结构化教学活动的动机主要是教师的奖惩，高结构化教学强调活动的结果

第5题：

人文主义文学有哪些特征？

正确答案: 人文主义文学是文艺复兴时期欧洲文学的主题。它的特点有：首先在思想内容上反封建反教会，揭露封建贵族和教士的恶德败行，嘲讽教会禁欲主义和封建道德，抨击封建割据，歌颂国家民族统一，表现人文主义理想。其次在创作方法上主要采用现实主义，提倡“摹仿自然”摒弃中古梦幻、寓意和象征的手法，表现出来生动活泼的写实精神。第三在文学发展上形成民族文学，各民族采用本民族语言写作，强调反映民族生活，使文学富有民族特色。

第6题：

文学语言有哪些基本特征？

正确答案:从语言表述角度来看，文学的语言具有形象的特征。文学语言不是以概念的方式来描述事物及表达情感，而是倾向于塑造形象来传达思想、感染读者。从语义角度来看，文学语言具有话语含蕴的特征。所谓含蕴就是指话语中蕴含着丰富的意义生成的可能性。文学语言不追求科学的准确性和单一性，而是要追求语言的多义性和丰富性。这一方面缘于人类情感本身的复杂性，同时也是语言自身的有限性的表现，古人所说“言不尽意”也正是在这一意义上提出来得。这种“言不尽意”的情况，也给读者留下了无尽的审美想象空间，从而增加了文学自身的魅力。

第7题：

文学作品有哪些类型各有哪些特征？

正确答案:现实型文学是一种侧重以写实的方式再现客观现实的文学形态，基本特征是再现和逼真性。再现是指文学作品对外在现实状况作具体的刻画和模拟，它要求文学立足于客观现实，面对现实而不是逃避现实，这样在艺术表现手段上的基本特点便是逼真性，它以写实的方法，按照生活中各种事物的本来面目进行精细的描绘。理想型文学是指一种侧重以直接抒情的方式表现主观理想的文学形态，其基本特征是表现性和虚幻性。表现性是把内在主观世界状况直接表达出来，在理想型文学中主观理想具有高于一切的地位。它通过夸张、变形、虚构的方法，不求生活真实，而遵循情感的逻辑。以浪漫主义文学为代表。象征型文学是一种侧重以暗示的方式寄予审美意蕴的文学形态，基本特征是暗示与朦胧性，具有多层不确定性的意义。以欧洲象征主义为代表，这是法国文学史上的一种流派和文学思潮。

第8题：

问答题

简述幼儿文学的读者对幼儿文学的需求。

正确答案： 1、婴儿读者（0-3岁）
①0岁至1岁婴儿：对文学的需求主要是获得生理的快感，婴儿是凭借听觉器官获得快感的。
②1岁至3岁婴儿：对文学的需求不再主要是获得快感，而由被动的感知进展为主动的索取，这种索取主要出于学习的欲望而较少审美的欲望。
2、幼儿读者（3-6岁）对文学的需求呈现为主动追求状态。
3、成人读者：对文学的需求多表现为教育需求。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征

正确答案： 1、强调过程，淡化结果，即每一个活动没有具体的目标陈述，在每一个主题中只有一个较为连同的“内容与要求”。
2、成分体现教育活动的可选择性和可生成性等方面。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

启蒙文学的特征有哪些？

正确答案： 1.鲜明的政治倾向性，评论生活、干预生活，人物往往是作者思想的体现或代言人。
2.民主性，将资产阶级及平民作为主要对象。
3.创新性，强调情感于想象形式自由，新的文学形式如哲理小说、书信体小说、教育小说等。
4.现实性，在创作中坚持现实主义美学原则。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述高结构的幼儿园教育活动的特征有哪些

正确答案：高结构化教学的学习目标主要由教师预定，高结构化教学主要由教师发起，高结构化教学活动的动机主要是教师的奖惩，高结构化教学强调活动的结果

解析：暂无解析

第12题：

问答题

简述幼儿园教学游戏化具有哪些特征。

正确答案：特征包括：教学情境生活化、教学内容综合化、教学过程操作化（活动化）、教学组织形式多样化

解析：暂无解析

第13题：

简述幼儿文学的含义。

正确答案: 1、幼儿文学必须是“文学”。幼儿文学具有文学的一般特性，符合文学创作的一般规律，即用书面语言为物质手段塑造形象，以反映社会生活、表达作者的思想感情。因此，形象性、情感性和书面语言表现的间接性是它的本质特征。
2、幼儿文学必须是“幼儿”的文学。首先，幼儿文学必须是“为幼儿”的文学。其次，幼儿文学是幼儿能够接受的文学。

第14题：

简述幼儿文学的文体特征。

正确答案: 幼儿文学的文体特征：
一、幼儿文学是开启心智的启蒙文学。
二、深入浅出的口语文学（形式上的特点）。
三、趣味盎然的快乐文学。
四、幼儿文学是培育人文精神的情感文学。

第15题：

简述幼儿文学主题。

正确答案: 主题是文学作品中蕴含的基本思想，幼儿文学作品的主题主要有三个方面的内容：
1、培养幼儿优良品质方面的主题。
2、知识性主题。
3、趣味性主题。
幼儿文学创作对主题也有明确的要求，即鲜明、单纯、浅显。

第16题：

简述低结构的幼儿园教育活动有哪些特征

正确答案:1、强调过程，淡化结果，即每一个活动没有具体的目标陈述，在每一个主题中只有一个较为连同的“内容与要求”。
2、成分体现教育活动的可选择性和可生成性等方面。

第17题：

戏剧文学的特征有哪些？

正确答案: （一）主要运用人物语言塑造形象，人物语言要求个性化、口语化，富有动作性、文学性和潜台词；
（二）人物、时间、场景高度集中；
（三）具有尖锐的戏剧冲突。

第18题：

启蒙文学的基本特征有哪些？

正确答案:启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分，作为一种文学思想，它具有以下特征：
第一，鲜明的政论性和教诲性。把文学当作启蒙思想的工具，借助文学的形式评论时政，抨击专制制度和宗教迷信，宣扬民主精神和人权思想，特别强调文学的社会功能和教育作用，注意对当时各种社会问题的探讨。
第二，以第三等级的普通人作为描写和歌颂的主要对象，着重反映人民大众的生活，他们的英雄行为和崇高感情，体现了资产阶级的思想愿望。
第三，创造了多种新的文学体裁，如哲理小说、正剧等。
启蒙文学过分注重哲理而忽视人物性格的刻画，人物形象往往不够丰满，个性不够鲜明。作品中的主人公常常“变成时代精神的单纯的传声筒”，故艺术感染力不够。

第19题：

文学典型的美学特征有哪些？

正确答案:文学典型的美学特征：文学典型是文学形象的高级形态之一，它比一般形象更有艺术魅力，是文学话语系统中显出特征的富于魅力的性格。美学特征有：文学典型的特征性：特征概念是由德国艺术史家希尔特提出来的，所谓“特征”就是组成本质的那些个别标志，从外延看，特征可以是一个细节、一个场景、一种人物关系、一个事件等。
从内涵看，特征有两个特征：其外在形象极其生动、具体、独特；它通过外在形象所表现的内在本质又极其深刻和丰富的。文学典型的艺术魅力：显然，富于艺术魅力是文学典型观的应有之义。凡是在文学史上可以称为典型的文学形象，都具有永恒的艺术魅力。啥姆雷特、堂•吉坷德、林黛玉都是超越时空，而富于永久的艺术魅力的文学典型，然而艺术魅力却是一个模糊性概念，它是文学作品的诸种审美素质衍生出综合审美效果。文学典型的艺术魅力，可以从魅力的表现和魅力的实质两个方面来考察。一般表现为吸引力、感染力和震撼力；而它实质上是由文学典型、的真实性、新颖性、诚挚性和蕴藉性造成的。

第20题：

问答题

简述幼儿文学的文体特征。

正确答案：幼儿文学的文体特征：
一、幼儿文学是开启心智的启蒙文学。
二、深入浅出的口语文学（形式上的特点）。
三、趣味盎然的快乐文学。
四、幼儿文学是培育人文精神的情感文学。