教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备（）A知识要素B品德要素C审美素养要素D人格魅力E创美能力

第1题：

教师的职业特点决定了教师的素质结构中必须具备（）

A知识要素

B品德要素

C审美素养要素

D人格魅力

E创美能力

第2题：

环境教育中教师的作用很巨大，环境教育的教师必须具备一些素质要求。这些素质要求有环境意识素质；文化科学素质；职业技能素质；（）。

第3题：

职业教师具备的心理素质有哪些？

第4题：

环境教育教师必须具备的职业技能素质包括（）、组织教学活动的技能和现代教育技术技能。

第5题：

职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的联系方式。具体是指（）。

• A、思想道德素质
• B、文化专业素质
• C、教学科研素质
• D、身体心理素质

第6题：

教师职业素质的基本结构包括（）。

• A、教师的道德素质
• B、教师的知识素质
• C、教师的能力素质
• D、教师的专业素质

第7题：

教师应该具备的基本素质包括（）。

• A、身心素质
• B、心理素质
• C、社会素质
• D、职业素质

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备哪些要素？为什么？
教师的素质结构中必须具备以下三个要素：
（1）知识要素。一方面，具备精深扎实的专业知识，这是教师完成教学任务的必要条件；另一方面，教师还必须熟悉其他相关知识，具备尽可能广博的现代科学文化知识，特别是面对人这个特殊的教育对象，教师还应当掌握心理学、教育学的理论知识，以便同专业知识相互融合而渗入整个教学过程之中，有目的、有规律地从事教学活动，提高教学效果。.
（2）品德要素。教师不仅要“教书”，同时要“育人”，培养学生健康积极的人格精神。教师必须以自身的人格魅力潜移默化地影响学生，以自身高尚的道德品质深刻地感召学生。
（3）审美素养要素。教师必须具有丰富的内心情感，美好的生活理想和持久的情感创造力，从而在具体教学活动中同学生进行广泛的情感交流，以情感的感染力影响学生及其学习过程，使教学活动真正成为令人愉悦的过程。
（1）教师的职业是教学，因此，他首先必须是一个专家。只有自己的专业知识和才能达到一定的程度，他才可以传授知识，进行教学活动，作为专家决定了教师必须具备知识要素。
（2）教学是一门特殊的艺术，并非只要有知识就能胜任。教师必须掌握教学的技能和技巧，特别是美育教师更要有丰富的想象力和创造力。教师要有“知人”、“爱人"、“育人”的特殊本领，这就决定了教师必须要有品德修养和审美修养。
略

第14题：

职业教育教师的素质结构是指职业教育教师所具备的各项素质要求，以及它们之间稳定的（）。

• A、联系方式
• B、主要关系
• C、重要关系
• D、关键关系

第15题：

教师为完成教育任务所必须具备的内在条件称为教师职业素质。

第16题：

从事教师职业应具备哪些素质？

第17题：

教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具备（）

• A、知识要素
• B、品德要素
• C、审美素养要素
• D、人格魅力
• E、创美能力

第18题：

广义上讲，教师职业素质是指为完成教育任务所必须具备的外在条件。

第19题：

决定教师职业能否有所作为的根本是（）。

• A、教师的能力
• B、教师的文化素质
• C、教师的职业道德
• D、教师的教研水平

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：