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参考答案和解析
公共关系是社会组织为了塑造组织形象,通过传播、沟通手段来影响公众的科学和艺术。
1、公共关系的行为主体是组织机构。
2、公共关系的沟通对象是相关公众。
3、公共关系的工作手段是传播沟通。
4、公共关系的目标是为组织机构树立良好的公众形象。
更多“如何理解公共关系的本质?”相关问题
  • 第1题:

    “认识-实践说”如何理解教学过程的本质。


    参考答案:这种观点认为,教学过程是认识和实践相统一的过程。坚持这种观点的人认为,人类的活动有两类,即认识活动和实践活动。教学过程的本质特征表明,教学过程也包含认识和实践两个方面:教学过程不仅是学生在教师指导下掌握人类已有知识经验,发展认识世界的技能、能力的认识过程,而且还是一种师生共同参与改造主观世界、促进个性的形成、推进个体社会化的实践过程。所以,从根本上说,教学过程实质上是一种认识一一实践相统一-的过程。

  • 第2题:

    政府公共关系定义如何理解?


    参考答案:公共关系是社会组织为了塑造形象,通过传播沟通来影响公众的学科和艺术。

  • 第3题:

    如何理解学校公共关系对于学校管理的意义?


    正确答案: 学校公共关系是学校与公众之间有计划的双向沟通的过程,是一系列有组织的人际间的交流活动。
    其目的是:激发社会公众和校内人群对于学校目标与形象的认同,促进学校工作任务的完成。
    学校公共关系管理是一种内求团结、外求发展的学校管理的职能活动,其主体是学校。这些活动既体现了办学者的一些主观的意图,也具有一定的客观规律性,体现着特定学校的性质和特点。

  • 第4题:

    如何理解法的本质。


    正确答案: 1、法是国家意志的体现。
    任何国家政权都是由一定的阶级掌握的,在阶级对立的社会,国家意志就是掌握国家政权的统治阶级的意志,法的第一层次的本质是意志。
    2、法的最终决定因素是物质生活条件
    无论是法或它的统治阶级的意志,都是一定的社会经济关系所决定的,而这种社会关系是不以人的意志为转移的,法所代表的统治阶级意志的内容是由这一阶级的社会物质生活条件决定的。这是法的第二层次的本质。
    3、经济以外的因素对法的影响
    统治阶级的意志的内容还要受到阶级以外的各种因素的不同程度的影响,法和这些因素归根到底由阶级因素起决定性作用条件下相互作用。

  • 第5题:

    怎样理解“内求团结”是公共关系的起点?如何协调好内部员工的关系?


    正确答案: 公共关系是内求团结,外求发展的一门经营管理艺术。只有协调好内部关系才能很好地处理外部的关系。员工关系的协调:
    (1)了解员工,承认和尊重员工的个人价值,这是搞好员工关系的前提;
    (2)正确运用各种激励方法,这是搞好员工关系的保证;
    (3)保持与员工的沟通。

  • 第6题:

    如何理解形象在公共关系中的含义?


    正确答案: (1)形象一次在公共关系学中指组织的总体特征和实际表现爱社会公众中获得的认知和评价,一个组织的社会公众形象体现了他的社会关系状态和社会舆论状态的总和。
    (2)公共关系所借用的形象一词不局限于胳臂的具体的,直观的范畴,而具有更深层的意义;首先,公共关系所说的形象本质是信誉,重视组织形象是指上市重视组织信誉,其次,公共关系将建设和完善组织形象的内涵放在第一位,然后才考虑建构组织形象的外观。再次,公共关系塑造的是组织的整体形象儿不仅仅限定在胳臂的具体产品形象或人员形象要素上。最后,公关形象是通过组织的床波活动去影响公众的观念和态度而形成的。

  • 第7题:

    如何理解“本质真实”?


    正确答案:在新闻报道中不仅要做到具体事实完全真实,还要努力反映事物的内在本质,力求做到新闻本质上的真实。
    所谓本质真实,概而言之,是指新闻报道要反映出事物的内在品质和规律。

  • 第8题:

    马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题是()

    • A、如何理解自然的本质
    • B、如何理解精神的本质
    • C、如何理解宗教的本质
    • D、如何理解社会的本质

    正确答案:D

  • 第9题:

    问答题
    如何理解旅游公共关系学的研究对象?

    正确答案: 旅游公共关系研究的主体是旅游组织,其客体是一个复杂的多层次的体系即社会公众,主要包括员工公众、旅游者公众、政府公众、社区公众、新闻媒介公众、竞争者公众等。旅游公共关系的研究对象是在旅游活动中,旅游业组织与社会公众之间所发生的种种关系及其变化规律。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    如何理解公共关系的本质?

    正确答案: 公共关系是社会组织为了塑造组织形象,通过传播、沟通手段来影响公众的科学和艺术。
    1、公共关系的行为主体是组织机构。
    2、公共关系的沟通对象是相关公众。
    3、公共关系的工作手段是传播沟通。
    4、公共关系的目标是为组织机构树立良好的公众形象。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    你是如何理解信息管理和咨询建议这一公共关系职能的?为什么说协调关系贯穿于公共关系工作的全过程?


    参考答案公共关系的咨询建议与信息沟通是密切相连的。获取信息是咨询建议的前提,没有足够的信息沟通,一切咨询建议都只是空谈。信息沟通只有通过向组织提供咨询和建议,才能发挥其参谋职能,实现其价值。
    公共关系协调的涵盖面最宽、包容性最强。要协调就涉及协调的主体(社会组织)和客体(公众)。协调中包含了合作的方法和手段,使社会组织和相关公众相互了解和理解,在舆论、态度上相互影响。协调中还包括了社会组织自身建设即塑造组织形象的问题,只有先把自身建设好,才能有实力赢得公众的信赖和合作。公共关系协调是公共关系赖以建立和发展的深层动力和机制,尤其是对社会组织与公众相关利益的协调,是公共关系理论中最核心的问题。

  • 第12题:

    如何理解本质安全型矿井?


    正确答案: 煤矿生产就像过桥,以前过的是独木桥,小心翼翼,凭着技术与运气能完全通过,过桥时有了围观者,过桥人一紧张说不定就会栽下来。如果把独木桥换成桥面宽阔、两边护栏结实高大的钢铁大桥,就算全世界的人都来围观拍手,过桥的人也不会掉到河里。本质安全型矿井,就是那个钢铁大桥,做煤矿生产的安全工作,不能凭运气,而是要将事故发生的可能性降到零。不论是矿用设备也好,还是作业环境,整个矿井也好,本质安全的定义就是不安全是不可能的。

  • 第13题:

    如何理解教育政策的本质?


    正确答案:教育政策的本质就是通过政策手段对教育利益进行分配。具体地说,是政府利用教育政策去保护、满足一部分人的教育利益需求,同时抑制、削弱另一部分人的教育利益需求,通过政策作用去调整各种教育利益关系,实现教育利益关系的协调与平衡。整个政策过程就是利益选择、利益综合、利益分配和落实的动态过程。其中,利益表达和利益确认是教育政策行为的基础,利益平衡和利益裁决是教育政策行为的核心,利益分配和实现则是教育政策行为的关键。

  • 第14题:

    如何理解公共关系状态?


    正确答案: (1)公共关系状态即一个组织与其公众环境之间客观上存在的关系状况和舆论状况。
    (2)公共关系状态是客观存在的,任何组织和个人都处在一定的公共关系状态之中。
    (3)公共关系状态与公共关系活动之间存在着密切联系,公共关系状态既是组织开展公关活动的基础,也是组织的公共关系活动形成的结果。

  • 第15题:

    如何理解公共关系状态、公共关系和公共关系观念的含义?


    正确答案: 公共关系状态是指一个组织所处的社会和社会舆论的状态,即这个组织在公众心目中的现实形象。公共关系就是一个组织运用有效的传播手段,使自身适应公众的需要,并使公众也适应组织发展组要的一种思想、策略和管理职能。
    公共关系观念是人们在公共关系实践中形成的影响人们思想和行为倾向的深沉的思想意识,既有易显的公共关系观念,也有尚未被人意识到的潜在观念,是人们对公共关系活动的一种自觉的认识和理解。

  • 第16题:

    如何理解企业再造工程及其本质?


    正确答案: 企业再造工程,是指从顾客的需求出发,以企业流程为改造对象,对企业流程进行根本性的思考和分析,通过对流程的构成要素重新组合,产生出更为有价值的结果,实现企业流程彻底的重新设计,从而获得企业绩效的巨大改善。由此可见,企业再造是要进行重大的变革,需要付出高昂代价,因此只有在企业面临重大变革的需要、确实要进行彻底改变时才能进行再造工程。
    (1)根本性。根本性是指对长期以来在企业经营中所遵循的基本信念,如分工思想、等级制度、规模经营、标准化生产和官僚体制等,进行重新思考,打破原有的思维定势,迚行创造性思维。
    (2)彻底性。彻底性是指企业流程再造丌是对企业的肤浅的调整修补,而是要进行彻底的改造,抛弃现有的业务流程和组织结构。
    (3)显著性。显著性是指企业流程再造追求“飞跃”式的进步,追求经济、社会效益的显著提升,如大幅度降低成本、缩减时间、提高质量。
    (4)业务流程再造。业务流程再造是指企业流程再造从重新设计业务流程开始,因为业务流程决定着组织的运行效率,是企业的生命线。业务流程再造是企业再造工程的核心。

  • 第17题:

    如何理解现象真实与本质真实?


    正确答案:现象真实与本质真实:本质真实的要求不好把握,新闻的时效性要求不允许新闻去反映和体现本质真实;新闻报道也有反映和揭示生活本质和历史本质的问题,本质真实的要求是有条件的,并不是每篇新闻报道都要做到本质真实。

  • 第18题:

    马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题()

    • A、如何理解自然的本质
    • B、如何理解精神的本质
    • C、如何理解宗教的本质
    • D、如何理解社会的本质

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    马克思主义历史观与自然主义历史观争论的焦点问题是()
    A

    如何理解自然的本质

    B

    如何理解精神的本质

    C

    如何理解宗教的本质

    D

    如何理解社会的本质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析