A肯定的态度和否定的态度
B积极的态度和消极的态度
C外显的态度和内隐的态度
D现实的态度和未来的态度
第1题:
A、顺意公众
B、逆意公众
C、边缘公众
D、独立公众
第2题:
A、表现性评价
B、形成性评价
C、获得性评价
D、质性评价
E、总结性评价
第3题:
访谈时听的态度,从认知层面上看,分为()、()、()三种。
主观判断;客观接收;意义建构
略
第4题:
把公众态度分为积极的态度和消极的态度是按照()划分的。
A认知评价
B行为倾向
C情感体验
D稳定程度
第5题:
从评价主体的角度,教学资源的评价可以分为()。
第6题:
风险沟通的对象从传播学的角度可以分为()
第7题:
幼儿园音乐教育活动的评价从评价过程和结果的记录和交流的角度出发,可以分为()和()。
第8题:
从认知的角度可以将信息分为(),三者构成了认识论层次上的全部信息,即()。
第9题:
第10题:
第11题:
初级评价
次级评价
认知评价
认知性再评价
第12题:
肯定的态度和否定的态度
积极的态度和消极的态度
外显的态度和内隐的态度
现实的态度和未来的态度
第13题:
A、感情共鸣型
B、强化认知型
C、引导态度型
D、影响行为型
第14题:
从评价者的角度出发,可以把评价分为()。
A书面评价和口头评价
B全面评价和重点评价
C自我评价和同行评价
D独立评价和连续评价
第15题:
在公众态度的结构中,属于外在表现的是()
A公众态度的认知成分
B公众态度的情感成分
C公众态度的行为倾向
D公众态度的文化背景
第16题:
按()划分态度,可以把态度分为外显的态度和内隐的态度。
第17题:
个体从自己的角度对遇到的生活事件的性质、程度和可能的危害情况作出的估计是?()
第18题:
企业形象的形成取决于()因素。
第19题:
根据态度转变的理论,可以从改变认知因素入手转变态度。
第20题:
认知评价
情感体验
行为倾向
功能特性
第21题:
第22题:
公众态度的认知成分
公众态度的情感成分
公众态度的行为倾向
公众态度的文化背景
第23题:
认知评价
行为倾向
情感体验
稳定程度