变化中的媒体策划有什么特点？

第1题：

多媒体创作模式有哪些？各自的特点是什么？

正确答案: 多媒体创作模式有以下8种：
①幻灯表现模式：一种线性表现模式，使用这种模式的工具假定表现过程可以分成一序列“幻灯片”，即顺序表现的分离屏幕。
②层次模式：这种模式假定目标程序可以按一个树形结构组织。
③书页模式：这种模式中应用程序组织成一本或更多的“书”，书又按照称为“页”的分离屏幕来组织。
④窗口模式：目标程序按分离的屏幕对象组织成为“窗口”的一个序列。
⑤时基模式：主要由动画、声音以及视频组成的应用程序或表现过程，可以按时间轴顺序制作。
⑥网络模式：这种模式允许程序组成一个“从任何地方到另外任意地方”的自由形式结构，没有已建好的表现顺序或结构。
⑦图标模式：图标用来标识对应的内容、动作或交互控制，在制作过程中，它们通过一张显示一系列有不同对象连接的流程图来表示。
⑧语言模式：使用一种语言来建立应用程序的结构与内容，它本身就是一种模式。

第2题：

在现代企业的广告策划活动中，常见的广告媒体主要有（）

A、电影媒体
B、杂志媒体
C、交通媒体
D、广播媒体
E、户外媒体

正确答案:A,B,C,D,E

第3题：

流媒体有哪些格式？各有什么特点？

正确答案: 到目前为止，Internet上使用较多的流媒体格式主要有RealNetworks公司的RealMedia、Apple公司的QuickTime和Microsoft公司的Windows Media。
R.ealMedia：RealNetworks公司的RealMedia包括RealAudio、RealVideo和RealFlash三类文件。其中RealAudio用来传输接近CD音质的音频数据；RealVideo用来传输不间断的视频数据；RealFlash则是RealNetworks公司与Macromedia公司新近联合推出的一种高压缩比的动画格式。
Q.uickTime：Apple公司的QuickTime于1991年登台亮相，是Apple公司面向专业视频编辑、Web网站创建和CD-ROM内容制作领域开发的多媒体技术平台，QuickTime支持几乎所有主流的个人计算平台，是数字媒体领域事实上的工业标准，是创建3D动画、实时效果、虚拟现实、A/V和其他数字流媒体的重要基础。
W.indows Media：Microsoft公司的Windows Media的核心是ASF（Advanced Stream Format）。ASF是一种数据格式，音频、视频、图像以及控制命令脚本等多媒体信息通过这种格式，以网络数据包的形式传输，实现流式多媒体内容发布。其中，在网络上传输的内容就称为ASF Stream。ASF支持任意的压缩/解压缩编码方式，并可以使用任何一种底层网络传输协议，具有很大的灵活性。
除了上述流媒体技术的三种主要格式外，流媒体技术还有Macromedia的Shockwave Flash技术，用户通过这一技术可以方便地在Web页面中加入图像、动画以及交互式界面等操作。此外，在Shockwave Flash中还采用了矢量图形技术，使得文件下载播放速度明显提高。近日，Macromedia又成功地推出了Shockwave for Authorware、Shockwave for Director技术，并对它们进行了优化，同时推出了Streaming Shockwave，即通过流的方式使用户在客户端实现一边下载一边播放的功能，节省了等待的时间。

第4题：

媒体策划中，策划人面临媒体数据不足、时间压力、外部影响、缺乏客观性以及（）。

A、设计有创意的媒体策划方案带来的压力
B、制度对媒体决策的影响
C、策略思考的真实性
D、缺乏测量广告效力的有效方法等问题

正确答案:D

第5题：

为什么创意策略是媒体选择中对策划人影响最大的因素？

正确答案: 销售理念是营销策略方案的主要内容，由销售理念产生的创意策略能指引策划人在众多媒体中作出选择，或是选定一套媒体组合。创意策略的风格是选择媒体的主要条件，创意策略选择传统媒体的原因是他们具有的影响力。

第6题：

网站频道策划方案中合作推广部分的撰写通常包括（）。

A、我们的优势
B、我们需要什么
C、作媒体的选择
D、合作方式

正确答案:A,B,C,D

第7题：

多媒体应用系统与其他应用系统相比有什么特点？

正确答案: 多媒体应用系统的特点是：
（1）增强了计算机的友好性；
（2）涉及技术领域广、技术层次高；
（3）多媒体技术的标准化；
（4）多媒体技术的集成化和工具化。

第8题：

问答题

什么是多媒体教学课件？其特点是什么？请简要论述其与多媒体教学软件、多媒体教学积件有何异同？

正确答案：（1）多媒体课件是运用多媒体技术，在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计，反映某种教学策略和教学内容的，用于课堂辅助教学的计算机软件。
（2）其与多媒体教学软件的异同点表现在：
A.相同点：都是根据一定教学设计理论或思想，结合教学内容和目标所设计的、用于解决教学过程中信息呈现、交互控制、由不同类型的多媒体元素所集成的计算机多媒体程序；都是运用于教学活动、或者学习活动之中。都是一个可执行的不依赖于任何平台而独立执行的、能够按照某种理念而完成特定内容的多媒体程序。
B.不同点：设计目标不同，体现在课件是针对一节课程的内容目标而设计的，而软件是针对某一学科、一门课程或某一应用领域的整体内容和目标所设计的；对象不同，多媒体教学软件可以是针对学生而设计的，也可以是针对教师而设计的，而多媒体课件主要是针对教师的课堂教学而设计的；应用于学习活动类型或范不同，课件主要运用于课堂教学之中，而多媒体教学软件除运用于课堂之中外，还可以运用学生自学或者其它的学习活动之中。
（3）与多媒体积异同点表现在：
A.相同点：都含有由不同形态的多媒体元素，或者，都运用多媒体程序的集成功能。制作手段的技术相同；
B.不同点：课件一般来说能够表达或者传递完整意义多媒体程序，而积件大多数情况下是一些能够表示零散信息的素材或小程序；课件必须依赖某种教学设计思想或理论进行精心设计，而积件则不需要；课件可以单独运行而完成信息表达，而积件则需要在一定平台经过重新整合后才能完成一个完整意义上的信息传递或表达。

解析：暂无解析

第9题：

问答题

五种媒体有哪些？特点分别是什么？

正确答案：（1）电视媒体。电视具有声音及活动画面的承载能力，使创意可以生动地在消费者面前呈现，因此也提供绝佳的创意舞台。快速地传递讯息、广泛的涵盖加上良好的创意承载能力，吸引了众多广告主，结果也使电视广告干扰度相对提高。
（2）广播媒体。广播只能传播音讯而没有视讯，由于广播媒体的家庭性功能为电视所取代，广播逐渐成为个人化媒体。
（3）报纸媒体。讯息的接收较为深入，商品讯息也因此而获得较为完整的理解。这种特性使报纸媒体在关心工高、理性选择，且需要完整深入说服的品类的广告及在承载复杂的广告讯息方面具有绝对的优势。报纸为商业广告提供一个高涵盖且具有说服浓度的媒体。
（4）杂志媒体。杂志读者群的结构具有较同品质，且接触深度高于其他媒体，读者区隔清晰，可提供给广告主明确的选择方向。但传播速度较慢。
（5）户外媒体。主要有交通类及建筑类两种类型。在传播功能上偏重于对消费者做提醒。