itgle.com
更多“试述在戏剧创作上,李渔主张运用“设身处地”的见解”相关问题
  • 第1题:

    试述张戒在艺术创作上,张戒主张因情写诗,不可预设固定之法,艺术表现要“中的”的观点。
    ①因情写诗:张戒继承了“情动于中而形于言”的观点,提出自然为文,以情写意,反对苏轼、黄庭坚在诗歌创作上用事、补缀和江西诗派刻意雕镂、玩弄技艺的习气。写作要“因情造文,不为造情”,他认为凡是上乘的作品都是“情意有余,汹涌而后发者也”。张戒认为诗歌的思想内容就是作者真情实感的表现,体现了作者的真情;而作品也表现了真,能感动人,体现了作品之真,即张戒所谓的“情真”。
    ②不可设固定之法:张戒根据诗歌创作的特点,提出诗不可设固定法式的观点:“诗人之工,特在一时情味,固不可预设法式也”,张戒认为学写诗就要抛弃原来的创作定势,尊重情感需要,才可以写好诗。为文造情,不真不诚,不能感人要不得,这是张戒“情真”说又一观点。
    ③“中的”:艺术表现上的“中的”主张,即语言要生动确切地符合所描写的对象。“中的”包括抒情与写景两方面内容,既要抓住事物本身的特征和本质,又要使所描写的对象鲜明生动,情深意切,如此作品才能深切感人,意味无穷。
    ④张戒的“情真”“中的”的主张,主要是针对苏轼,黄庭坚,认为他们只着眼于形式技艺,只得诗的皮毛,雕镌刻镂只能使诗的本质丧失。

  • 第2题:

    中国古典戏剧理论家()从我国的戏曲创作中总结出的处理戏剧结构的原则也是“一人一事”。

    • A、汤显祖
    • B、关汉卿
    • C、李白
    • D、李渔

    正确答案:D

  • 第3题:

    李渔戏剧理论在剧本构思布局方面的主张是()。

    • A、“忌填塞”
    • B、“立主脑”
    • C、“减头绪”
    • D、“贵显浅”
    • E、“密针线”

    正确答案:B,C,E

  • 第4题:

    试述莎士比亚戏剧创作三个时期的基本特征。


    正确答案: 第一时期(1590-1600)是莎士比亚人文主义思想和独特创作风格形成期。由于作者第一次从乡村到伦敦,进入了有着高度文明、生气勃勃的大都市,内心唤起了从未有过的新奇、憧憬与兴奋的感觉,产生了进取、奋斗的力量。再由于人文主义思潮的影响,国内高涨的爱国情绪的感染,社会安定、经济繁荣、王权巩固,其心情自然是愉快、新鲜向上的。对一切事物的看法是美好的、天真的,到处都是春天、阳光、诗意的和谐。这种对生活有着朦胧向往的乐观主义气氛和情绪,是他这时期的创作基调,也是他的喜剧和历史剧多产的原因,即使他这时期创作的悲剧,也渗透着乐观精神。本时期剧作有:历史剧9部、喜剧10部、悲剧3部。历史剧代表作《亨利四世》(上下)。
    第二时期(1601-1607)是莎士比亚创作最辉煌的时期。正值伊丽莎白统治的最后几年,詹姆斯一世接位初期。封建贵族与市民之间的对立,政治斗争日益激化,尚未消亡的旧世界的邪恶与新兴资产阶级的损人利己相互交织,社会生活大大逆转,正义进步的力量受到压抑,面对人民贫困与社会不平,莎士比亚的人生感受不同了,人文主义理想产生了危机。所以作品深刻反映出这种理想与残酷现实之间的矛盾,反映作者内心经历的痛苦与悲哀。此变化除了社会原因外,还有作者个人的原因。如年龄增长,个人的遭遇与艺术的成熟等因素,十年生活的阅历和观察,作者更敏感,思想更成熟,感情更深刻,认识更深化,站得更高,现实主义创造方法也更加完善。揭示社会黑暗与人性的阴暗面,成为本时期创作的基本主题。悲愤与阴郁成为主要基调。主要作品是悲剧:四大悲剧《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》,以及《雅典的泰门》等。3部喜剧也带有悲剧性质《特罗伊罗斯和克瑞西达》、《终成眷属》、《一报还一报》。
    第三时期(1608-1613)。作品的主要特色是富于童话式的想象,充满对未来的憧憬,远离现实生活,最大程度地表现了分离、流亡,团圆、和好,与原谅的浪漫情节,具有传奇性质,故名传奇剧。它们把我们从阴暗悲惨的血腥的悲剧世界,一下子带进了阳关灿烂、春光明媚的神话般的天地世界里去。作者仿佛有恢复了年轻时候的心情,精心描绘着他心目中的理想世界,到处是美满与幸福。这一变化正反映了作者人文主义理想与现实之间不可弥合的距离。他无法解决生活中尖锐复杂的矛盾,只得用浪漫主义的象征手法,把自己的向往化为美丽的幻想,以寄托自己的希望,并给人类远景描绘一幅美丽的图画。这是莎士比亚对人类前途充满信心的表现,相信年轻一代会过上一种全新的、人们从没有过上的美满幸福生活。主要左右是传奇剧《辛百林》《冬天的故事》《暴风雨》(“诗的遗嘱”)。剧情往往发生在一个幻想的神奇的环境中,主人公先遭难后幸福,解决矛盾的方法往往是一些偶然的因素,甚至是魔法的力量。最后,敌对双方互相宽恕,互相和解,大团圆结局告终。

  • 第5题:

    试述李渔的戏剧理论批评思想。


    正确答案: 李渔的戏剧理论主要表现为:
    一、提出“结构第一”。就是要把文学剧本的创作放在第一位。“结构第一”包括“审虚实”“戒讽刺”“戒荒唐”“脱窠臼”“立主脑”“减头绪”“密针线”。“审虚实”强调戏剧创作主要是虚构的;“戒讽刺”“戒荒唐”,强调戏剧创作必须对现实生活有意义,反对泄私愤,报私仇,或写一些荒诞不经的内容作为个人的消遣;“脱窠臼”,提倡戏剧创作的独创性;“立主脑”“减头绪”,强调戏剧创作要相对集中,写好主要人物和主要事件;“密针线”,强调戏剧创作情节安排的合理性和细节描写的真实性。
    二、提出“词采第二”。这是对戏剧语言的要求,提出“贵显浅”,即语言要通俗易懂,反对深奥难懂,但“显浅”,是“以其深而出之浅”;提出“戒浮泛”,即戏剧语言忌粗俗;提出“重机趣”,即戏剧语言要生动活泼,机智有趣;提出“忌填塞”,即戏剧语言反对过多运用生僻典故,堆砌辞藻,直书成句等毛病。
    三、重宾白。他对戏剧的宾白提出八点要求:“声务铿锵”“语求肖似”“词别繁减”“字分南北”“文贵洁净”“意取尖新”“少用方言”“时防漏孔”。
    四、对“科诨”的语言也提出了要求,如“戒淫亵”“忌俗恶”“重关系”“贵自然”等等。

  • 第6题:

    简述李渔的戏剧创作特色以及对其理论的体现。


    正确答案:(1)李渔强调剧本创作要适合场上演出的目的,是为了突出戏曲为市民阶层服务的娱乐消遣功能。因此他的剧本创作将戏曲的娱乐和消遣功能放在首位。
    (2)他的剧本充满了喜剧色彩。大多情节曲折、关目新颖、引人入胜,总给人耳目一新的感觉,很好地体现了他自己提出的理论主张。比如他的代表作《风筝误》、《比目鱼》、《奈何天》都是如此。
    (3)李渔的喜剧作品善于使用偶然性、意外性,以及冒充、误会、错认、逆转等艺术手法,使关目情节出人意料、变化莫测,常使观众被剧中悬念吸引,同时又被作品无处不在的幽默、滑稽和诙谐所陶醉,真正得到了娱乐的享受。

  • 第7题:

    问答题
    简述李渔的戏剧创作特色以及对其理论的体现。

    正确答案: (1)李渔强调剧本创作要适合场上演出的目的,是为了突出戏曲为市民阶层服务的娱乐消遣功能。因此他的剧本创作将戏曲的娱乐和消遣功能放在首位。
    (2)他的剧本充满了喜剧色彩。大多情节曲折、关目新颖、引人入胜,总给人耳目一新的感觉,很好地体现了他自己提出的理论主张。比如他的代表作《风筝误》、《比目鱼》、《奈何天》都是如此。
    (3)李渔的喜剧作品善于使用偶然性、意外性,以及冒充、误会、错认、逆转等艺术手法,使关目情节出人意料、变化莫测,常使观众被剧中悬念吸引,同时又被作品无处不在的幽默、滑稽和诙谐所陶醉,真正得到了娱乐的享受。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    李渔戏剧理论在剧本构思布局方面的主张是()。
    A

    “忌填塞”

    B

    “立主脑”

    C

    “减头绪”

    D

    “贵显浅”

    E

    “密针线”


    正确答案: C,E
    解析: 在戏剧结构方面,李渔提出“立主脑”之说,即突出戏剧作品的主要人物、中心情节和主要矛盾冲突。为了更好地确立“主脑”必须“减头绪”,删削“旁见侧出之情”,使中心线索明显。在情节安排上,要“密针线”,剧本各部分要前后照应,情节发展合乎情理。

  • 第9题:

    问答题
    试述张戒在艺术创作上,张戒主张因情写诗,不可预设固定之法,艺术表现要“中的”的观点。

    正确答案: ①因情写诗:张戒继承了“情动于中而形于言”的观点,提出自然为文,以情写意,反对苏轼、黄庭坚在诗歌创作上用事、补缀和江西诗派刻意雕镂、玩弄技艺的习气。写作要“因情造文,不为造情”,他认为凡是上乘的作品都是“情意有余,汹涌而后发者也”。张戒认为诗歌的思想内容就是作者真情实感的表现,体现了作者的真情;而作品也表现了真,能感动人,体现了作品之真,即张戒所谓的“情真”。
    ②不可设固定之法:张戒根据诗歌创作的特点,提出诗不可设固定法式的观点:“诗人之工,特在一时情味,固不可预设法式也”,张戒认为学写诗就要抛弃原来的创作定势,尊重情感需要,才可以写好诗。为文造情,不真不诚,不能感人要不得,这是张戒“情真”说又一观点。
    ③“中的”:艺术表现上的“中的”主张,即语言要生动确切地符合所描写的对象。“中的”包括抒情与写景两方面内容,既要抓住事物本身的特征和本质,又要使所描写的对象鲜明生动,情深意切,如此作品才能深切感人,意味无穷。
    ④张戒的“情真”“中的”的主张,主要是针对苏轼,黄庭坚,认为他们只着眼于形式技艺,只得诗的皮毛,雕镌刻镂只能使诗的本质丧失。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述在戏剧创作上,李渔主张运用“设身处地”的见解

    正确答案: “传实无实,大半虚言”既然是虚构,必须有艺术思维(或想象)的成分,他提出艺术创作要“设身处地”的见解,李渔十分重视艺术想象和虚构的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    李渔戏剧理论在戏剧语言方面的主张是()。
    A

    “贵显浅”

    B

    “立主脑”

    C

    “重机趣”

    D

    “戒浮泛”

    E

    “忌填塞”


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述李渔在戏曲题材的真实性和人物性格典型化上的主张和观点。

    正确答案: 在‚审虚实‛部分,李渔着重论述古今题材的处理问题,涉及到戏曲的真实性和典型化的问题。他认为:‚传奇无实,大半皆寓言耳。‛指出了戏曲作品的虚构特征,但是他主张对古今题材的处理应有所不同:‚若纪目前之事‛,处理当代题材,不仅情节可以虚构,而且人物也可虚构。但对于古代题材则就不同。古人的戏曲作品所反映的生活对于古代作家来说也是当代的,因而古人可以虚构;但当代作家要写古代的题材,其处境和古人就不同。古事传至于今,已为众人所熟悉。如果再去虚构,违背了古籍的记录,观众就会不相信。李渔虽然对戏曲的虚构性特征有所认识,但对艺术创作可以打破历史的真实还是认识不够。
    李渔在论述戏曲的人物塑造时,指出:‚欲劝人为孝,则举一孝子出名,但有一行可纪,则不必尽有其事,凡属孝亲所应有者,悉取而加之,亦犹纣之不善不如是之甚也,一居下流,天下之恶皆归焉。‛要使人物有典型性,就把此类人物所应有特征都集中到一人的身上。他说这是‚先以完全者剪碎,其后又以剪碎者凑成。‛这思想很深刻,其实已触及到了人物塑造的典型化问题。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试述在戏剧语言上,李渔主张明白晓畅,通俗易懂,尤其要个性化的观点
    1)他首先提出语言要通俗易懂的问题,戏剧创作最忌讳堵塞,易造成隐晦,人们认识到了这个缺点,不用深的隐晦的语言,尽量使用巷谈巷议的语言。因为看戏的人很复杂,存在大量没文化的妇女和儿童,就不能写得太深,少用典故,才能赢得广大观众。
    2)但浅显要与粗俗分开,语言要性格化,戏剧语言要“说一人肖一人,勿使雷同,弗使浮泛”。每个人性格、身份不同,语言也不应相同,四季不同,描写它们的语言也不应相同,李渔要求戏剧创作时“欲代此一人立言,先宜代此一人立心”要求作者善于把握剧中人物的主观情感。
    3)为了达到语言的晓畅通俗易懂,李渔还主张少用“古事”少“直书成句”少用方言使用宾白和播科打浑。

  • 第14题:

    运用欧洲古典戏剧理论——三一律创作的戏剧是()

    • A、《日出》
    • B、《原野》
    • C、《雷雨》

    正确答案:C

  • 第15题:

    李渔戏剧理论在戏剧语言方面的主张是()。

    • A、“贵显浅”
    • B、“立主脑”
    • C、“重机趣”
    • D、“戒浮泛”
    • E、“忌填塞”

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题:

    试述李渔在戏曲题材的真实性和人物性格典型化上的主张和观点。


    正确答案: 在“审虚实”部分,李渔着重论述古今题材的处理问题,涉及到戏曲的真实性和典型化的问题。他认为:“传奇无实,大半皆寓言耳。”指出了戏曲作品的虚构特征,但是他主张对古今题材的处理应有所不同:“若纪目前之事”,处理当代题材,不仅情节可以虚构,而且人物也可虚构。但对于古代题材则就不同。古人的戏曲作品所反映的生活对于古代作家来说也是当代的,因而古人可以虚构;但当代作家要写古代的题材,其处境和古人就不同。古事传至于今,已为众人所熟悉。如果再去虚构,违背了古籍的记录,观众就会不相信。李渔虽然对戏曲的虚构性特征有所认识,但对艺术创作可以打破历史的真实还是认识不够。
    李渔在论述戏曲的人物塑造时,指出:“欲劝人为孝,则举一孝子出名,但有一行可纪,则不必尽有其事,凡属孝亲所应有者,悉取而加之,亦犹纣之不善不如是之甚也,一居下流,天下之恶皆归焉。”要使人物有典型性,就把此类人物所应有特征都集中到一人的身上。他说这是“先以完全者剪碎,其后又以剪碎者凑成。”这思想很深刻,其实已触及到了人物塑造的典型化问题。

  • 第17题:

    王守仁在儿童教育上的主要见解和主张。


    正确答案: 王守仁提出,教育应适应儿童的身心发展特点,尤其要根据儿童“乐嬉游而惮拘检”的特点,注意顺应儿童的性情,激发儿童的兴趣。基于这一思想,他对儿童教育提出了以下改革主张:在教育方法上,采取“诱”、“导”、“讽”的“栽培涵养之方”;
    教学内容上,发挥诗、书、礼等各门课程多方面的教育作用;教学活动要注意多种形式搭配进行,在教学组织形式上,主张分班教学。

  • 第18题:

    李渔的戏剧创作原则是()第一。

    • A、格局
    • B、结构
    • C、词采
    • D、音律

    正确答案:B

  • 第19题:

    问答题
    试述李渔的戏剧理论批评思想。

    正确答案: 李渔的戏剧理论主要表现为:
    一、提出“结构第一”。就是要把文学剧本的创作放在第一位。“结构第一”包括“审虚实”“戒讽刺”“戒荒唐”“脱窠臼”“立主脑”“减头绪”“密针线”。“审虚实”强调戏剧创作主要是虚构的;“戒讽刺”“戒荒唐”,强调戏剧创作必须对现实生活有意义,反对泄私愤,报私仇,或写一些荒诞不经的内容作为个人的消遣;“脱窠臼”,提倡戏剧创作的独创性;“立主脑”“减头绪”,强调戏剧创作要相对集中,写好主要人物和主要事件;“密针线”,强调戏剧创作情节安排的合理性和细节描写的真实性。
    二、提出“词采第二”。这是对戏剧语言的要求,提出“贵显浅”,即语言要通俗易懂,反对深奥难懂,但“显浅”,是“以其深而出之浅”;提出“戒浮泛”,即戏剧语言忌粗俗;提出“重机趣”,即戏剧语言要生动活泼,机智有趣;提出“忌填塞”,即戏剧语言反对过多运用生僻典故,堆砌辞藻,直书成句等毛病。
    三、重宾白。他对戏剧的宾白提出八点要求:“声务铿锵”“语求肖似”“词别繁减”“字分南北”“文贵洁净”“意取尖新”“少用方言”“时防漏孔”。
    四、对“科诨”的语言也提出了要求,如“戒淫亵”“忌俗恶”“重关系”“贵自然”等等。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    李渔的戏剧创作原则是______第一。
    A

    髂局

    B

    结构

    C

    词采

    D

    音律


    正确答案: B
    解析:
    李渔在《闲情偶寄·词曲部》中突破前人定论,提出了结构第一的创作原则,开宗明义地宣称填词首重音律,而予独先结构,以其鲜明的态度标举“结构”这一理论命题。

  • 第21题:

    单选题
    李渔的戏剧创作原则是()第一。
    A

    格局

    B

    结构

    C

    词采

    D

    音律


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    中国古典戏剧理论家()从我国的戏曲创作中总结出的处理戏剧结构的原则也是“一人一事”。
    A

    汤显祖

    B

    关汉卿

    C

    李白

    D

    李渔


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述在戏剧语言上,李渔主张明白晓畅,通俗易懂,尤其要个性化的观点

    正确答案: 1)他首先提出语言要通俗易懂的问题,戏剧创作最忌讳堵塞,易造成隐晦,人们认识到了这个缺点,不用深的隐晦的语言,尽量使用巷谈巷议的语言。因为看戏的人很复杂,存在大量没文化的妇女和儿童,就不能写得太深,少用典故,才能赢得广大观众。
    2)但浅显要与粗俗分开,语言要性格化,戏剧语言要“说一人肖一人,勿使雷同,弗使浮泛”。每个人性格、身份不同,语言也不应相同,四季不同,描写它们的语言也不应相同,李渔要求戏剧创作时“欲代此一人立言,先宜代此一人立心”要求作者善于把握剧中人物的主观情感。
    3)为了达到语言的晓畅通俗易懂,李渔还主张少用“古事”少“直书成句”少用方言使用宾白和播科打浑。
    解析: 暂无解析