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简述自上世纪九十年代以来我国学校教育制度改革的内容。
题目
简述自上世纪九十年代以来我国学校教育制度改革的内容。
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第1题：
2011年2月21日，1美元对人民币报价为6．57元。自2005年我国汇率制度改革以来，人民币已累计升值24％。据此推算，2005年我国实行汇率制度改革时100元人民币大约兑换（）
- A、8美元
- B、11美元
- C、12美元
- D、14美元
正确答案:C -
第2题：
自上世纪90年代棉铃虫爆发以来，（）品种的出现对于稳定我国棉花生产，保证原棉有效供给发挥了巨大作用
- A、抗虫棉
- B、低酚棉
- C、彩色棉
- D、长绒棉
正确答案:A -
第3题：
简述我国社保制度改革坚持的重要原则？
正确答案: 一、政策、机构统一的原则。
二、政事分开的原则
三、服务社会化的原则。
四、普遍覆盖的原则。
五、城乡有别的原则。
六、逐步建立的原则。
七、多方共办的原则。 -
第4题：
简述我国20世纪80年代中期以来的高等学校教育行政体制改革。
正确答案: 1985年以来，我国高等教育行政体制进行了一些列的改革尝试。主要包括以下几个方面：
（1）进行了扩大高校办学自主权的改革，建立新型政校关系。
（2）实施以共建、合并、划转为主要形式的联合办学的改革。
（3）进行高校教育行政只能转换的改革。
（4）加强高校教育两级行政体系建设。 -
第5题：
简述我国社会福利制度改革。
正确答案: 中国传统社会福利制度具有极大的不公平性。特点：
（1）典型的城镇福利制度，覆盖的对象主要是城镇居民和农村的“五保”对象。
（2）制度主体是职业福利。
（3）福利制度的条块结构。
改革和发展目标应彻底改变传统制度下的“剩余福利”思路，以提高全体社会成员的生活质量为目标，特别是以满足人们日益提高的精神文化需求为目标。
（1）改变城乡福利分割、单位或行业福利分割的局面，社会福利社会办；
（2）建立统一的社会福利事业管理和监督机构；
（3）多渠道筹集社会福利资金；
（4）多层次发展社会福利事业。 -
第6题：
简述我国城市住房制度改革历程。
正确答案:在传统计划经济体制下，我国长期实行住房建设统一按国家的基本建设投资计划进行安排，国家通过单位将建好的住房以抵租金分配给职工居住，住房成为社会福利待遇，个人不承担住房建设投资责任，甚至住房维修也由国家负责。改革开放以来，这种住房制度的弊端日益明显。1978年9月，邓小平提出：“解决住房问题能不能解决路子宽些，譬如允许私人建房或者私建公助，分期付款，把私人手中的钱动员起来，国家解决材料，这方面潜力不小。”1980年6月，中共中央，国务院在批转《全国基本建设工作会议汇报提纲》中提出：“准许私人建房、私人买房，准许私人拥有自己的住宅”。1991年10月17日，国务院批转《关于全面推进城镇住房制度改革的意见》。文件提出，从改革公房低租金入手，将现行公房的实物福利分配制度逐步变为货币工资分配制度。1988年7月，国务院发出《关于进一步深化城镇住房制度改革加快住房建设的通知》，确定了深化城镇住房制度改革工作的目标。 -
第7题：
简述1994年我国外汇管理制度改革的主要内容。
正确答案: 1994年，我国对外汇管理体制进行了一次影响深远的改革。其内容主要包括：
1）汇率并轨，取消人民币官方汇率，人民币汇率由市场供求关系决定，政府只在必要时予以干预和调控。
2）实行结汇制，取消对国内企业实行的外汇留成制，企业出口所得外汇收入须于当日结售给指定的经营外汇业务的银行。同时建立银行间外汇买卖市场。企业需要用汇时，凭合法进口单据向银行买汇，无须再经外汇管理当局批准，供求关系由汇率调节。
3）实行银行售汇制，取消经常项目下对外正常支付用汇的计划审批，企事业、机关和社会团体在此项下的对外支付，可持有效凭证用人民币到外汇指定银行办理购汇。
上述方面的改革，使我国实现了经常帐户下有条件可自由兑换。但对外商投资企业及个人的经常帐户下用汇仍存在一定限制。 -
第8题：
问答题简述我国自改革开放以来经济法学的发展经历的三个阶段。正确答案： 自改革开放以来，我国经济法学的发展经历以下三个阶段：
第一阶段（1978年——1986年）：经济法学的初创阶段。1978年中国共产党召开了十一届三中全会，正式确定以经济建设为中心，并提倡加强法制建设。于是，经济法的立法和研究工作正式启动，在实事求是思想路线的指导下蓬勃发展起来。
第二阶段（1986年——1998年）：经济法学的曲折发展阶段。在这一漫长的时期里，经济法学走过从了高潮到低谷的艰难发展之路。在这一阶段，经济法学又受到了来自民法学、商法学行政法学和国际经济法学等的有力挑战，其发展遇到了前所未有的困难，成为我国经济法学发展的最困难阶段。尽管如此，经济法学仍然随着经济法的曲折发展而得到了平缓的发展。
第三阶段（1998年至今）：经济法学的成熟阶段。经济法学经过了多年的发展，目前已形成了较为完善的经济法学体系和研究方法，奠定了我国经济法学繁荣发展的基础。此外，由于国际社会大环境的影响，我国出现了许多新型经济关系，相应地经济法律、法规也相继出台或有望出台，这也是我国经济法学研究的新领域。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述西方学校教育制度改革趋势。正确答案： 学前教育扩展化；
义务教育普及化；
普教职教综合化；
高等教育多样化。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述我国20世纪80年代中期以来的高等学校教育行政体制改革。正确答案： 1985年以来，我国高等教育行政体制进行了一些列的改革尝试。主要包括以下几个方面：
（1）进行了扩大高校办学自主权的改革，建立新型政校关系。
（2）实施以共建、合并、划转为主要形式的联合办学的改革。
（3）进行高校教育行政只能转换的改革。
（4）加强高校教育两级行政体系建设。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题我国学校教育制度改革应遵循的基本原则有哪些？正确答案： （1）教育结构必须适应经济结构和社会结构，以利于国民经济和社会发展；
（2）统一性与多样性相结合；
（3）普及与提高相结合；
（4）稳定性与灵活性相结合；
（5）当前与长远相结合。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题我国学校教育制度改革的主要趋势有哪些？正确答案： （1）学校教育与社会的联系更加密切。教育社会化与社会化教育是学校教育与社会联系更加普遍和直接的具体体现。
（2）学制的弹性化、开放性的特征日趋明显。实现弹性化，开放性的学校教育制度，是世界各国学制发展的共同选择。
（3）高等教育的大众化，普遍化。高等教育的大众化、普遍化是世界高等教育发展的必然趋势。
（4）普通教育和职业教育一体化趋势日益明显。促进普通教育和职业教育朝着综合、统一的方向发展，成为世界各国学校制度改革的重要趋势之一。
（5）现代学制逐渐向终身化方向发展。终身教育是现代教育的发展方向，是世界各国学制改革的共同的目标。解析： 暂无解析 -
第13题：
简述我国自改革开放以来经济法学的发展经历的三个阶段。
正确答案: 自改革开放以来，我国经济法学的发展经历以下三个阶段：
第一阶段（1978年——1986年）：经济法学的初创阶段。1978年中国共产党召开了十一届三中全会，正式确定以经济建设为中心，并提倡加强法制建设。于是，经济法的立法和研究工作正式启动，在实事求是思想路线的指导下蓬勃发展起来。
第二阶段（1986年——1998年）：经济法学的曲折发展阶段。在这一漫长的时期里，经济法学走过从了高潮到低谷的艰难发展之路。在这一阶段，经济法学又受到了来自民法学、商法学行政法学和国际经济法学等的有力挑战，其发展遇到了前所未有的困难，成为我国经济法学发展的最困难阶段。尽管如此，经济法学仍然随着经济法的曲折发展而得到了平缓的发展。
第三阶段（1998年至今）：经济法学的成熟阶段。经济法学经过了多年的发展，目前已形成了较为完善的经济法学体系和研究方法，奠定了我国经济法学繁荣发展的基础。此外，由于国际社会大环境的影响，我国出现了许多新型经济关系，相应地经济法律、法规也相继出台或有望出台，这也是我国经济法学研究的新领域。 -
第14题：
简述医院用人制度改革的主要内容。
正确答案: 医院用人制度改革主要包括以下内容：①实行聘用制；②卫生事业单位要科学合理地进行岗位设置；③改革卫生事业单位领导人员管理制度；④卫生管理人员实行职员聘任制；⑤卫生专业技术人员实行专业技术职务聘任制；⑥卫生事业单位的工勤人员实行合同制；⑦加强聘后管理，建立和完善岗位考核制度；⑧建立解聘、辞聘制度；⑨对新进员工实行公开招聘制度。 -
第15题：
我国学校教育制度改革的主要趋势有哪些？
正确答案:（1）学校教育与社会的联系更加密切。教育社会化与社会化教育是学校教育与社会联系更加普遍和直接的具体体现。
（2）学制的弹性化、开放性的特征日趋明显。实现弹性化，开放性的学校教育制度，是世界各国学制发展的共同选择。
（3）高等教育的大众化，普遍化。高等教育的大众化、普遍化是世界高等教育发展的必然趋势。
（4）普通教育和职业教育一体化趋势日益明显。促进普通教育和职业教育朝着综合、统一的方向发展，成为世界各国学校制度改革的重要趋势之一。
（5）现代学制逐渐向终身化方向发展。终身教育是现代教育的发展方向，是世界各国学制改革的共同的目标。 -
第16题：
简述学校教育内容的特征。
正确答案: ①学校教育内容具有明确的目的指向性和预定性。②学校教育内容具有高度的信息含量和科学的富于逻辑的排列组合。③学校教育内容不仅具有认识价值，还具有形成价值。④学校教育内容被两个处于不同地位而又密切联系的主体共同；利用。⑤教育内容的构成具有连续性。 -
第17题：
简述我国学校教育的目的。
正确答案:我国现行宪法规定我国学校教育的目的是：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。” -
第18题：
简述十一届三中全会以来我国行政职能转变的主要内容。
正确答案:职能重心发生转移，从以阶级斗争为纲转移到以经济建设为中心上来；
职能方式发生转变，以行政手段为主转变为以经济手段为主，以微观管理为主转变为以宏观调控为主，以直接管理为主转变为以间接管理为主。
职能关系发生转变，包括中央与地方、上级与下级政府间关系，政企关系，政府与市场关系，政府与社会关系以及政府内部各职能部门关系的转变。 -
第19题：
简述我国城镇住房制度改革的基本内容。
正确答案: 我国城镇住房制度改革的基本内柞包括：
（1）把住房建设投资山国家、单位统包的体制改变为国家、单位、个人三者合理负担的体制：
（2）把各单位建设、分配、维修、管理住房的体制改变为社会化、专业化运行的体制：
（3）把住房实物分配的方式改变为以按劳分配为主的货币工资分配方式；
（4）建立以中低收入家庭为对象、具有社会保障性质的经济适用住房供应体系和以高收入家庭为刘象的商品房供应体系；
（5）建立住房公积金制度；
（6）发展住房金融和住房保险．建立政策性和商业性并存的住房信贷体系；
（7）建立规范化的房地产交易市场和发展社会化的房屋维修、管理市场．逐步实现住房资金投入产出的良性循环．促进房地产业和相关产业的发展；
（8）加快住房建没，改善居住条件、满足城镇居民不断增长的住房需要。 -
第20题：
问答题简述我国城镇住房制度改革的基本内容。正确答案： 我国城镇住房制度改革的基本内柞包括：
（1）把住房建设投资山国家、单位统包的体制改变为国家、单位、个人三者合理负担的体制：
（2）把各单位建设、分配、维修、管理住房的体制改变为社会化、专业化运行的体制：
（3）把住房实物分配的方式改变为以按劳分配为主的货币工资分配方式；
（4）建立以中低收入家庭为对象、具有社会保障性质的经济适用住房供应体系和以高收入家庭为刘象的商品房供应体系；
（5）建立住房公积金制度；
（6）发展住房金融和住房保险．建立政策性和商业性并存的住房信贷体系；
（7）建立规范化的房地产交易市场和发展社会化的房屋维修、管理市场．逐步实现住房资金投入产出的良性循环．促进房地产业和相关产业的发展；
（8）加快住房建没，改善居住条件、满足城镇居民不断增长的住房需要。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述自上世纪九十年代以来我国学校教育制度改革的内容。正确答案： 1993年3月发布的《中国教育改革和发展纲要》，是我国当前进行教育改革和发展的行动纲领。大力加强基础教育，狠抓义务教育的落实。调整中等教育结构，大力发展职业技术教育。大步发展高等教育，“内涵”与“外延”并重。重视成人教育，发展终身教育。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述1994年我国外汇管理制度改革的主要内容。正确答案： 1994年，我国对外汇管理体制进行了一次影响深远的改革。其内容主要包括：
1）汇率并轨，取消人民币官方汇率，人民币汇率由市场供求关系决定，政府只在必要时予以干预和调控。
2）实行结汇制，取消对国内企业实行的外汇留成制，企业出口所得外汇收入须于当日结售给指定的经营外汇业务的银行。同时建立银行间外汇买卖市场。企业需要用汇时，凭合法进口单据向银行买汇，无须再经外汇管理当局批准，供求关系由汇率调节。
3）实行银行售汇制，取消经常项目下对外正常支付用汇的计划审批，企事业、机关和社会团体在此项下的对外支付，可持有效凭证用人民币到外汇指定银行办理购汇。
上述方面的改革，使我国实现了经常帐户下有条件可自由兑换。但对外商投资企业及个人的经常帐户下用汇仍存在一定限制。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述我国就业制度改革的内容。正确答案： 我国对劳动就业就业制度进行了重大改革，主要表现在几个方面：
（1）由单一的“统包统配”就业制度向多种形式、多条渠道的就业制度转变。实行在国家统筹规划和指导下，劳动就业部门介绍就业和自谋职业的“三结合”就业方针，从而使单一的就业渠道变为全民、集体和个体经济多渠道就业。
（2）由单分配向双向选择的招工、用工形式转变。实行劳动力供求双方相互选择和劳动力的合理流动，有利于实现劳动力合生产资料优化组合，提高劳动生产率。
（3）大、中专院校毕业生由“统包统配”制向毕业生与用人单位之间“双向选择”式分配制度转变。高校毕业生“双向选择”分配制度之间的基本模式是实行在国家方针政策指导下的推荐、招聘、择优录用的办法。解析： 暂无解析