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试述现阶段的创新表现方式。
题目
试述现阶段的创新表现方式。
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第1题：
下列关于创新的表述，错误的是（）
A创新是社会发展的动力
B老产品的新用途是创新的表现方式之一
C创新的结果不可以是纯粹的思想，它一定要转换为对实在世界的直接成果
D创新是一种智慧力
C
略 -
第2题：
试述创新的概念？
正确答案: 指新技术、新产品和设备，也可以是新的方法和观念。 -
第3题：
不属于联想表现方式的是（）。
- A、特征相似
- B、时空接近
- C、对比和因果
- D、求异创新
正确答案:D -
第4题：
技术创新（改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式）是科技创新中的一种表现方式。
正确答案:正确 -
第5题：
试述我国现阶段的教育机会不均等的主要表现及对此的看法。
正确答案: 主要表现：
入学机会上的不均等
学校资源的配置不均等
学业成功的机会不均等
教育机会不均等的新趋势如贵族学校的出现等。
教育系统的外部原因：城乡差别、重男轻女思想、家庭社会经济背景差别
教育系统内部原因：制度化教育、应试教育、教育指导思想、学业成败标准
由于现阶段我国生产力水平所限，教育机会不均等是必然现象。对此不重视或处理不当将影响社会稳定，将它理解为教育上的平均主义也会造成思想上的混乱。 -
第6题：
试述现阶段国际行政环境和对我国行政管理的要求。
正确答案:现阶段的国际行政环境：基本特点是和平与发展。包括国际经济环境，表现为世界经济全球化的趋势加速发展，以科技为先导的综合国力的竞争不断加剧，世界经济发展不平衡；国际政治环境，表现为两大阵营对垒结束，多级化趋势明显加强，经济因素对世界政治的影响日益增大，经济外交，经济手段、总体缓和，和平和发展是主流，但动荡因素仍很多，局部冲突不断，霸权主义依然存在，亡我之心不死，但方式有改变。
现阶段行政环境对行政管理的要求：以科学发展观统领全局，以人为本，实现全面协调可持续发展。要加强具有中国特色的社会主义经济建设；发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明；加强社会主义文化建设；有效利用资源，加强环境保护；积极参与国际事务。 -
第7题：
多选题现代主义文学隐喻性的表现方式，是指（）A用间接的表现方式
B用暗示的表现方式
C用象征的表现方式
D用抒情的表现方式
正确答案： D,C解析： 暂无解析 -
第8题：
判断题技术创新（改进现有或创造新的产品、生产过程或服务方式）是科技创新中的一种表现方式。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题试述现阶段的创新表现方式。正确答案： （1）新产品和新服务。
（2）老产品的新用途。
（3）新的研究方法。
（4）新观念和新理论。
（5）纯粹的思想结晶。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题试述现阶段我国货币需求的影响因素。正确答案：解析： -
第11题：
问答题简述创新的主要表现方式。正确答案： （1）新产品和新服务。
（2）老产品的新用途。
（3）新的研究方法。
（4）新观念和新理论。
（5）纯粹的思想结晶。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题试述现阶段幼小衔接存在的问题，并分析其原因。正确答案：解析： -
第13题：
试述现阶段我国金融机构体系的构成。
正确答案:目前，中国的金融机构体系是以中国人民银行、中国银行业监督管理委员会、中国保险监督管理委员会、中国证券监督管理委员会为领导，以商业银行为主体，多种金融机构并存，分工协作的多种金融机构体系格局。 -
第14题：
现阶段我国提出建设自主创新型国家，国家大力鼓励创新，这样的环境对创业的发展是极其有利的。
正确答案:正确 -
第15题：
试述创新教育与创新教学的关系。
正确答案: （1）创新教育与创新教学这两个概念的关系在于：创新教学是一种特殊的教育活动。总的来说，创新教育与创新教学是整体与部分的关系。毫无疑问，教学包括在教育之内，是学校进行教育的一条基本途径。学校除了教学活动之外，还可以通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径进行教育活动。除了主要在学校实施教育之外，还可以在社会的各个角落进行教育活动。
（2）从功能的角度来说，创新教学是具体的学校教育活动，其功能可以表述如下：创新教学是贯彻国家教育方针，实施全面发展的创新教育，实现教育目的的基本途径。
（3）从形式的角度来说，由于教育本身就是一个广泛的社会现象，教育的各种要素的具体表现和组织结构不同，因此，创新教育呈现出多样化的形式，包括家庭教育、学校教育、社会教育等，其中在学校教育中，创新教学是其主要的手段。
（4）从目的的角度来说，创新教育与创新教学的目的在根本上是一致的。创新教学是为了促进创新型学生的个体发展而存在的，其教学目标是以认识过程为基础，通过创新教学活动达到塑造学生的预期结果。而创新教育的目的是为了培育创新型的社会，这需要创新型人才的支撑。因此，创新教学的目标是创新教育目标的具体化。
（5）从对象的角度来说，创新教育与创新教学所指对象的范畴不同。教学活动的对象主要指学校人员，包括创新型教师、创新型学生等。创新教育活动的对象的范畴要广泛得多，包括所有的教育者和受教育者，既包括学校人员，也包括各方面的社会成员。
（6）从方法的角度来说，创新教育的方法和创新教学的方法从根本上讲是一致的。教学方法是为了完成教学任务所采用的方式方法，包括教师的“教”法和学生的“学”法，创新的教学方法应该是教法与学法的统一。而创新的教育方法是教育过程中教育者和受教育者所采用的手段与方式，是实现教育目的的桥梁。 -
第16题：
试述创新扩散的概念？
正确答案: 创新扩散是指一种新的观点、思想、等一旦被引入到一个社会系统，就会在这个社会系统中从一个决策单位不断地传到下一个单位。 -
第17题：
试述现阶段甲肝暴发疫情的定义？
正确答案:符合下列条件之一，即为甲肝暴发：
（1）在30天内，一个学校、幼托机构、工厂等集体单位发生≥3例甲肝病例；
（2）在15天内，在一个自然村或居委会出现≥5例甲肝病例；
（3）在15天内，一个乡、镇、街道发现≥20例甲肝病例。 -
第18题：
现代主义文学隐喻性的表现方式，是指（）
- A、用间接的表现方式
- B、用暗示的表现方式
- C、用象征的表现方式
- D、用抒情的表现方式
正确答案:A,B,C -
第19题：
问答题试述我国现阶段的教育机会不均等的主要表现及对此的看法。正确答案： 主要表现：
入学机会上的不均等
学校资源的配置不均等
学业成功的机会不均等
教育机会不均等的新趋势如贵族学校的出现等。
教育系统的外部原因：城乡差别、重男轻女思想、家庭社会经济背景差别
教育系统内部原因：制度化教育、应试教育、教育指导思想、学业成败标准
由于现阶段我国生产力水平所限，教育机会不均等是必然现象。对此不重视或处理不当将影响社会稳定，将它理解为教育上的平均主义也会造成思想上的混乱。解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题不属于联想表现方式的是（）。A特征相似
B时空接近
C对比和因果
D求异创新
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题下列关于创新的表述，错误的是（）A创新是社会发展的动力
B老产品的新用途是创新的表现方式之一
C创新的结果不可以是纯粹的思想，它一定要转换为对实在世界的直接成果
D创新是一种智慧力
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题试述我国现阶段发展多条贸易渠道的客观必然性。正确答案： （1）这是由我国社会主义初级阶段的基本国情及生产力状况决定的
（2）国民经济市场化的客观要求
（3）消费发展多样性，多层次性，多变性的要求
（4）商品自身属性差异的客观要求解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述现阶段甲肝暴发疫情的定义？正确答案： 符合下列条件之一，即为甲肝暴发：
（1）在30天内，一个学校、幼托机构、工厂等集体单位发生≥3例甲肝病例；
（2）在15天内，在一个自然村或居委会出现≥5例甲肝病例；
（3）在15天内，一个乡、镇、街道发现≥20例甲肝病例。解析： 暂无解析