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更多“在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()A想象B直觉C灵感D认知”相关问题
  • 第1题:

    ()在创新中具有统帅作用。

    A.想象思维
    B.逻辑思维
    C.联想思维
    D.辩证思维

    答案:D
    解析:
    P256 D
    逻辑思维与辩证思维的作用及局限性:
    (1)逻辑思维的作用:发现问题、直接创新、筛选设想、评价成果、推广应用、总结提高
    (2)逻辑思维的局限性:常规性、严密性、稳定性
    (3)辩证思维的作用:统帅作用、突破作用、提升作用

  • 第2题:

    在创新思维的方法中,属于逻辑思维方法的是()

    A直觉

    B想象

    C灵感

    D演绎方法


    D

  • 第3题:

    论述非逻辑思维(直觉、灵感、顿悟和想象)在理论创新中的作用


    正确答案: 早在近代之初,笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪,经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定,及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证,便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视,在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义,认为人类要想认识宇宙的本质,只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程;而且“只有凭借这种努力,人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘,才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中,直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”,就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察,根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式,作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法,在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论:
    一是,直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是,直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是,在科学创造中,直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。

  • 第4题:

    发散思维、逆向思维、形象思维、逻辑思维、灵感思维都是创新思维的方法。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    创新思维的形式多种多样,按照思维的内容和由来通常把它分为()、形象思维和灵感思维。

    • A、抽象思维
    • B、逻辑思维
    • C、空间思维
    • D、想象

    正确答案:B

  • 第6题:

    在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()

    • A、想象
    • B、直觉
    • C、灵感
    • D、认知

    正确答案:A

  • 第7题:

    创新思维最本质的特点是()

    • A、灵感和求异思维
    • B、求同思维
    • C、逻辑思维
    • D、定向思维

    正确答案:A

  • 第8题:

    多选题
    创新思维的超逻辑方法包括()
    A

    演绎

    B

    归纳

    C

    直觉

    D

    灵感

    E

    想象


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列属于逻辑思维的是()。
    A

    发散思维

    B

    直觉思维

    C

    灵感思维

    D

    简单思维


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “因为……所以……”,因为A=B,B=C,所以A=C,这种思维方式是()。
    A

    经验思维

    B

    逻辑思维

    C

    直觉思维

    D

    创新思维


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在创新思维的方法中,属于逻辑思维方法的是()
    A

    直觉

    B

    想象

    C

    灵感

    D

    演绎方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、()、意识与潜(下)意识等构成,其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的()。

    正确答案: 收敛式思维与发散式思维,核心部分
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    创新思维的超逻辑方法包括()

    A演绎

    B归纳

    C直觉

    D灵感

    E想象


    C,D,E

  • 第14题:

    在下列选项中,属于创新思维超逻辑方法的是()

    A演绎方法和归纳方法

    B想象方法和类比方法

    C灵感方法和演绎方法

    D直觉方法和灵感方法


    D

  • 第15题:

    “因为……所以……”,因为A=B,B=C,所以A=C,这种思维方式是()。

    • A、经验思维
    • B、逻辑思维
    • C、直觉思维
    • D、创新思维

    正确答案:B

  • 第16题:

    创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、()、意识与潜(下)意识等构成,其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的()。


    正确答案:收敛式思维与发散式思维;核心部分

  • 第17题:

    专业技术人员创新团队必须善于进行()。

    • A、逻辑思维
    • B、创新思维
    • C、发散思维
    • D、灵感

    正确答案:B

  • 第18题:

    下列属于逻辑思维的是()。

    • A、发散思维
    • B、直觉思维
    • C、灵感思维
    • D、简单思维

    正确答案:A

  • 第19题:

    幼儿思维方式的变化发展过程是()

    • A、直觉行动思维→具体形象思维→抽象逻辑思维
    • B、具体形象思维→直觉行动思维→抽象逻辑思维
    • C、直觉行动思维→抽象逻辑思维→具体形象思维
    • D、具体形象思维→抽象逻辑思维→直觉行动思维

    正确答案:A

  • 第20题:

    单选题
    “因为……所以……”,因为A=B,B=C,所以A=C,这种思维方式属于()。
    A

    经验思维

    B

    逻辑思维

    C

    直觉思维

    D

    创新思维


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    论述非逻辑思维(直觉、灵感、顿悟和想象)在理论创新中的作用

    正确答案: 早在近代之初,笛卡尔就利用直觉在解析几何方面做出重大贡献。到了19世纪,经过反理性主义者叔本华、尼采、柏格森等人对理性的激烈批判和否定,及其后彭加勒、胡塞尔、海德格尔、爱因斯坦、波普尔等人的进一步论证,便开始将直觉放在认识论的决定性位置。比如叔本华通过对理性全面审视,在认识论中突出了“自我反省、自我体验和神秘直觉的作用”。胡塞尔主要突出了人类认知中的“本质直观作用”。而柏格森则赋予直觉以更高意义,认为人类要想认识宇宙的本质,只能依赖一种自我内省和突然实现的直觉过程;而且“只有凭借这种努力,人类才能洞察到自然现象和意识深处的隐秘,才能获得绝对真理。”尤其在科学活动中,直觉、灵感等不只是内在地展现了“真理具有时间到来或成熟以后自己涌现出来的本性”,就是作为一种不经过逐步分析仅凭直接观察,根据有限资料就能作出大胆、有洞察力的判断、结论、选择和预见的思维形式,作为一种简单明了、迅速果断而又有效的探索方法,在科学技术和理论创新中也起到十分重要的作用。
    具体而论:
    一是,直觉等思维形式在科学创造中提出新概念、新思想和形成新理论过程中有作用。
    二是,直觉在科学活动中能起到预见作用。
    三是,在科学创造中,直觉、顿悟等非逻辑思维能起到选择作用。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在创新思维的超逻辑思维方式中,超逻辑思维的基础是()
    A

    想象

    B

    直觉

    C

    灵感

    D

    认知


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    在下列选项中,属于创新思维超逻辑方法的是()
    A

    演绎方法和归纳方法

    B

    想象方法和类比方法

    C

    灵感方法和演绎方法

    D

    直觉方法和灵感方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    创新思维的形式多种多样,按照思维的内容和由来通常把它分为()、形象思维和灵感思维。
    A

    抽象思维

    B

    逻辑思维

    C

    空间思维

    D

    想象


    正确答案: C
    解析: 暂无解析