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用演绎法教授语法是（）。A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

题目
用演绎法教授语法是（）。

A学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则

B教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明

C教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则

D通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习

相似考题

1.在教授句型时,应注意哪些问题?()A、尽可能用例句.情景，少从理论到理论。B、讲解的语言要简明扼要。C、讲语法不是一次性完成，是随着练习逐步完成的。D、主张用汉语讲解汉语的语法。

2.归纳法与演绎法的区别是（ ）。A．归纳法是从观察开始B．演绎法是先推论后观察C．演绎法是从一般到个别，归纳法则反之D．归纳法是从一般到个别，演绎法则反之

3.演绎法的类型有()。A.概念演绎法B.公理演绎法C.假说演绎法D.定律演绎法E.理论演绎法

4.以下4个表达式中，有语法错误的是( )。A．m．姓名—”教授”B．”定价”+定价C．”性别：”+性别D．姓名—职称

参考答案和解析
B
略
更多“用演绎法教授语法是（）。”相关问题

  • 第1题：

    XAML中的属性是可以用多种语法去设置的,可以通过下面的哪些方式来设置对象元素的属性()

    A.使用属性语法

    B.使用属性元素语法

    C.使用内容元素语法

    D.使用集合语法


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
    简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。


    答案：
    解析：
    采用演绎法教授语法，教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。这种教学方式讲解清楚，易于理解。比较适合具有强烈学习动机的学习者。但是在这种方式下，学生对教师的依赖性比较强，学到的语言知识也容易遗忘。演绎法注重形式而非使用，学生处于被动学习的状态。采用归纳法教授语法.教师让学生首先接触含有语法规则的语境.然后根据上下文的信息归纳出语法规则。这种方法可以增加学生和语言的接触，有助于激发学生的参与。使学生理解语法所适用的语境、所表达的含义以及所承载的功能，分析归纳总结语言使用规律，深化学生对用法的理解，有助于学生分析能力和注意力的培养。但是使用归纳法教授语法，对学生和教师的要求都很高，学生必须能够主动学习，愿意动脑筋，否则会对规则的印象不深.难以巩固。

  • 第3题：

    归纳法与演绎法的区别有()。

    A:归纳法是从一般到个别，演绎法则反之
    B:演绎法是先推论后观察
    C:演绎法是从一般到个别，归纳法则反之
    D:归纳法是从观察开始

    答案：B,C,D
    解析：
    归纳法是从个别出发以达到一般性，从一系列特定的观察中发现种模式，这种模式在一定程度上代表所有给定事件的秩序。演绎法是从一般到个别，从逻辑或者理论上预期的模式到观察检验预期的模式是否确实存在。演绎法是先推论后观察，归纳法则是从观察开始。

  • 第4题：

    语法翻译法以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用（）。

    • A、归纳法
    • B、类比法
    • C、演绎法

    正确答案:C

  • 第5题：

    关于教学目标分类的研究方法，我国和前苏联学者用的是（）

    • A、演绎法
    • B、归纳法
    • C、总结法
    • D、个案法

    正确答案:A

  • 第6题：

    Word自动进行拼写与语法检查，用（）标记拼写错误，用绿色波浪线标记语法错误。

    • A、红色虚线
    • B、红色下划线
    • C、红色波浪线

    正确答案:C

  • 第7题：

    语法教学的方法包括归纳法、演绎法、（）三种。

    • A、演绎与归纳相结合
    • B、直接法
    • C、以旧带新

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    语法翻译法以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用（）。
    A

    归纳法

    B

    类比法

    C

    演绎法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    语法教学的方法包括归纳法、演绎法、（）三种。
    A

    演绎与归纳相结合

    B

    直接法

    C

    以旧带新


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    以“规范”的语言作为教授的脚本，重视使用所谓的“名著”、“原著”的教学法是（）。
    A

    语法翻译法

    B

    直接法

    C

    听说法

    D

    情景法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    用演绎法教授语法是（）。
    A

    学生在老师的引导下，通过观察和分析，总结出所学语法形式的规则

    B

    教师直接向学生传授该语法形式的规则，然后举例说明

    C

    教师布置任务，学生通过完成任务学习语法规则

    D

    通过教师与学生的互动活动完成语法规则的讲解和学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    认知法强调在理解、掌握语法规则的基础上，进行大量有意义的练习，提倡（）的教学原则。
    A

    演绎法

    B

    归纳法

    C

    类比法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    系统地教授语法理论、知识、方法,这种语法教学是()。

    A、第一语言语法教学

    B、第二语言语法教学


    参考答案：A

  • 第14题：

    简述语法教学中演绎法和归纳法的教学过程及其优缺点。


    答案：
    解析：
    采用演绎法教授语法，教师首先直接讲解语法规则并举例说明，然后让学生进行各种替换练习、句子练习等训练。这种教学方式讲解清楚，易于理解。比较适合具有强烈学习动机的学习者。但是在这种方式下，学生对教师的依赖性比较强，学到的语言知识也容易遗忘。演绎法注重形式而非使用，学生处于被动学习的状态。采用归纳法教授语法．教师让学生首先接触含有语法规则的语境．然后根据上下文的信息归纳出语法规则。这种方法可以增加学生和语言的接触，有助于激发学生的参与。使学生理解语法所适用的语境、所表达的含义以及所承载的功能，分析归纳总结语言使用规律，深化学生对用法的理解，有助于学生分析能力和注意力的培养。但是使用归纳法教授语法，对学生和教师的要求都很高，学生必须能够主动学习，愿意动脑筋，否则会对规则的印象不深．难以巩固。

  • 第15题：

    《论毅力》用“操舟”作喻来论证毅力的重要，这种论证方法是（）。

    • A、例证法
    • B、演绎法
    • C、对比法
    • D、类比法

    正确答案:D

  • 第16题：

    在DreamweaverMX中，下面关于CSS语法的说法错误的是：（）。

    • A、CSS定义一般是由标签、大括号构成
    • B、CSS语法中的大括号中放置此标签的属性
    • C、一般用“标签属性：属性数值”来表示CSS语法格式
    • D、CSS语法格式中有几个不同的属性，中间用逗号隔开

    正确答案:D

  • 第17题：

    当技能代表能单独起作用时，运用（）来教授。

    • A、演绎法
    • B、归纳法
    • C、整体法
    • D、局部法

    正确答案:C

  • 第18题：

    认知法强调在理解、掌握语法规则的基础上，进行大量有意义的练习，提倡（）的教学原则。

    • A、演绎法
    • B、归纳法
    • C、类比法

    正确答案:A

  • 第19题：

    以“规范”的语言作为教授的脚本，重视使用所谓的“名著”、“原著”的教学法是（）。

    • A、语法翻译法
    • B、直接法
    • C、听说法
    • D、情景法

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    什么是语法范畴？英语中语法范畴有哪些？用哪些语法手段来表示？

    正确答案：
    (1)语法范畴
    语法范畴是指词形变化所表现的语法意义的聚合常见的语法范畴有性、数、格、时、体、态、人称等。
    (2)英语中常见的语法范畴
    英语的语法范畴有数、格、时、体、态、人称。
    ①数这个范畴一般包括单数和复数两种意义。如英语的名词都有单数和复数的变化。
    ②格表示名词、代词在句中和其他词的关系,它的意义是直接和句法相关的。如英语的名词只有通格和所有格两个格。
    ③体表示动作行为进行的各种阶段和状态,是动词特有的语法范畴。如英语动词有普通体、进行体和完成体。
    ④时也是动词的语法范畴,表示行为动作发生的时间。例如英语“1 write”(我写,现在时),“l wrote”(过去时),“I shall write”(将来时)。
    ⑤不少语言的动词随着主语的人称不同而有不同的形式。如英语动词在现在时单数的时候有第三人称和其他人称的对立。
    ⑥态,也称语态,表示动作和主体的关系。它是动词所具有的语法范畴,一般分为主动态和被动态两种。如:
    John is writing a letter.(约翰正在写信)
    A letter is being written by John.(信正由约翰写着)
    (3)英语中的主要语法手段形式
    ①内部屈折
    内部曲折指的是改变词内部的语音形式而表达不同的语法意义。如“write—wrote”。
    ②附加法
    附加法指的是在词的尾部加上词尾表示不同的语法意义。如表示单复数形式的变化,一般在单数后面加上s或es。
    ③异根法
    异根法是指用词的不同形式来表示不同的语法意义。如有些形容词的比较级表示法,“good—better”。
    ④零形式
    零形式是指用词的原来形式根据不同语境用法来区分不同的语法意义。如一些名词的单复数同形,如“sheep”。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    当技能代表能单独起作用时，运用（）来教授。
    A

    演绎法

    B

    归纳法

    C

    整体法

    D

    局部法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    第二语言语法教学中的演绎法是从具体的语言材料出发，在大量接触生词、课文并进行相关练习的基础上，总结出语法规则。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    语法教学的课堂教学我们可以归纳为三种基本的教学方法：演绎法、归纳法、句型法。演绎法就是从讲解基本的语法规则出发，通过具体实例和配套练习，进行语法教学；归纳法是从具体的语言材料出发，在大量接触生词、课文并进行相关练习的基础上，归纳出语法规则；句型法则是把汉语语法规则归结到一定的典型范句，通过对句型的教学实现语法教学。

  • 第23题：

    单选题
    在DreamweaverMX中，下面关于CSS语法的说法错误的是：（）。
    A

    CSS定义一般是由标签、大括号构成

    B

    CSS语法中的大括号中放置此标签的属性

    C

    一般用“标签属性：属性数值”来表示CSS语法格式

    D

    CSS语法格式中有几个不同的属性，中间用逗号隔开


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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