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课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系，不能将二者绝对地区分开来。A对B错

题目
课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系，不能将二者绝对地区分开来。

A对

B错

相似考题

1.从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为()A.国家课程、地方课程与校本课程B.必修课程与选修课程C.活动课程与分科课程D.分科课程与综合课程

2.“处理好改革‘最先一公里’和‘最后一公里’的关系。”体现的哲理是()A.主要矛盾与次要矛盾是辩证统一的B.社会存在与社会意识是辩证统一的C.量变到一定程度才会引起事物质的飞跃D.运动与静止的关系是你中有我、我中有你

3.企业文化与思想政治工作的关系是()A、相互包含?B、完全重合C、你中有我，我中有你，是一种交叉关系，互为依存的关系

4.从课程设计、开发和管理主体来区分,可将课程划分为()、省开课程与自开课程。A、统设课程B、选修课程C、活动课程D、校本课程

更多“课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系，不能将二者绝对地区分开来。”相关问题

  • 第1题：

    企业集团的（ ）组织结构是指成员企业之间相互占有对方的股份，形成一种“你中有我，我中有你”的结合关系。

    A.环状持股型
    B.层层控股型
    C.资金借贷型
    D.簇状持股型

    答案：A
    解析：
    环状持股型联结方式是指企业集团的成员企业之间相互占有对方的股份，形成一种“你中有我，我中有你”的结合关系。

  • 第2题：

    经济全球化意味着世界各国的相互依存将进一步加深，主要国家之间形成了“你中有我、我中有你”的紧密联系。


    答案：对
    解析：

  • 第3题：

    新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程设计、开发和管理主体来区分，可分为国家课程、地方课程与（）三种类型。


    正确答案:校本课程

  • 第4题：

    企业精神和企业（）是一种我中有你、你中有我的相辅相成的关系。

    • A、文化
    • B、作风
    • C、观念
    • D、管理

    正确答案:A

  • 第5题：

    我国是一个统一的多民族国家，在漫长的历史发展中，各民族逐渐形成了（）的分布局面，你中有我、我中有你、密不可分。


    正确答案:大杂居、小聚居、交错杂居

  • 第6题：

    SCM与ERP、CRM之间是你中有我、我中有你的关系，其中，ERP定位于企业外部资源特别是原材料和零部件等资源与企业生产制造过程的集成管理。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    未来的陆战场将没有前沿、纵深，前方、后方，而是一个“你中有我，我中有你”的“（）”陆战场。


    正确答案:非线式

  • 第8题：

    从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）

    • A、国家课程、地方课程与校本课程
    • B、必修课程与选修课程
    • C、活动课程与分科课程
    • D、分科课程与综合课程

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    关于传统家庭理想状态的描述，不正确的是（）。
    A

    不分你我

    B

    没有隐私

    C

    我中有你，你中有我

    D

    夫妻关系明显


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    从课程设计、开发和管理的主体来区分的三种类型可把课程分为（）
    A

    国家课程、地方课程与校本课程

    B

    必修课程与选修课程

    C

    活动课程与分科课程

    D

    分科课程与综合课程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    在说理中，立论和驳论常常是你中有我，我中有你。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    企业精神和企业（）是一种我中有你、你中有我的相辅相成的关系。
    A

    文化

    B

    作风

    C

    观念

    D

    管理


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （ ）联结方式中，成员企业之间是横向结合状态，形成“你中有我，我中有你”关系。


    A.层层控股型

    B.环状持股型

    C.资金借贷型

    D.共同出资型

    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征是（）。

    • A、胜任力
    • B、态度
    • C、价值观
    • D、某领域知识

    正确答案:A

  • 第15题：

    科学技术一体化，你中有我，我中有你，也是当代科学技术整合的一个表现


    正确答案: 在当代的某些学科中，科学与技术共存，它既表现为变革自然的力量，也表现为认识自然的力量，例如，当代的生物工程就是一个典型的代表。基因重组实验既是变革自然的人的能动的行为，也是人认识生命本质的基本的和有效的途径。

  • 第16题：

    广西民族大杂居、（）、交错杂居的分布特点，使得广西各民族你中有我，我中有你，谁也离不开谁。

    • A、小杂居
    • B、大聚居
    • C、小聚居
    • D、散居

    正确答案:C

  • 第17题：

    课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系，不能将二者绝对地区分开来。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “课程设计”与“课程开发”的关系是（）。

    • A、课程设计等于课程开发
    • B、课程设计包括课程开发
    • C、课程开发包括课程设计
    • D、无联系

    正确答案:C

  • 第19题：

    在说理中，立论和驳论常常是你中有我，我中有你。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    判断题
    课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的关系，不能将二者绝对地区分开来。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    广西民族大杂居、（）、交错杂居的分布特点，使得广西各民族你中有我，我中有你，谁也离不开谁。
    A

    小杂居

    B

    大聚居

    C

    小聚居

    D

    散居


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    科学技术一体化，你中有我，我中有你，也是当代科学技术整合的一个表现

    正确答案： 在当代的某些学科中，科学与技术共存，它既表现为变革自然的力量，也表现为认识自然的力量，例如，当代的生物工程就是一个典型的代表。基因重组实验既是变革自然的人的能动的行为，也是人认识生命本质的基本的和有效的途径。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    新课程背景下学校课程的类型有多种。其中，从课程设计、开发和管理主体来区分，可分为国家课程、地方课程与（）三种类型。

    正确答案： 校本课程
    解析： 暂无解析

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