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叙述在发展速度素质的组织与管理过程中的注意事项。
题目
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第1题：
叙述在体育课中组织和调动队形时的注意事项。
（1）把握好运用时机。
（2）根据项目特点、教学内容来合理安排与调动队伍。
（3）队形安排应有利于教师讲解、示范、指导，有利于学生观察，有利于教学顺序的安排。并使学生背光、背风、背干扰，符合卫生与安全的要求。
（4）调动队伍是应尽量缩短时间，并使学生积极配合课中各项活动队伍调动，做到步调一致，提高教学效率。
略 -
第2题：
作为绩效考核中的人员的一种，素质管理群的特点不包括（）
- A、定期考察与评估
- B、动态管理，注重素质评估与开发
- C、满足组织实现和长期发展需要，保证持续稳定的组织绩效
- D、通过战略性活动实现组织绩效的突破
正确答案:D -
第3题：
本讲在注意事项中提到，进行网络不良信息过程中要处理好哪几对关系（）。
- A、发展与安全
- B、权利与权力
- C、技术与管理
- D、政府与市场
正确答案:A,C,D -
第4题：
简述运动员发展速度素质的注意事项。
正确答案: （1）发展速度素质应注意其年龄特征；（2）注意合理安排速度素质练习的顺序与时间；（3）注意以发展力量和柔韧等来促进速度素质；（4）注意速度练习时人体应处在适宜的工作状态；（5）发展速度素质应重视肌肉放松：（6）正确预防和消除"速度障碍"：（7）速度素质训练应结合运动员的专项进行。 -
第5题：
在CRH380A型动车组的连挂与解钩的过程中有哪些注意事项？
正确答案:（1）车辆之间的相互冲击可以使车钩自动的连挂，连挂速度应控制在0.5km/h～1.5km/h；连挂时必须保证车钩水平及高度位置在连挂范围内；
（2）自动车钩解钩风缸（仅前头车钩有）安装在钩体内部，在司机室内对解钩风缸进行控制，使车钩自动进行连挂和分解，当解钩风缸操作不良时，手工扳动解钩杆使车钩分解；
（3）手动解钩时，为了防止危险发生，车钩分解时操作人员要与车保持一定距离，并且必须使用钩锁；
（4）钩锁操作时将钩锁挂在对方车钩解钩杆的凸台上，此时，车钩处于解钩状态，车辆可以进行分解；
（5）车辆分解时，为防止钩体中的钩舌腔与钩舌之间擦伤，使车钩能够顺利解钩，车钩之间要处于压缩状态。 -
第6题：
在组织中，人员配备工作的重点应是对各级管理者的配备。之所以如此，原因在于（）
- A、管理者是管理活动的主体，组织中的各项管理职能
- B、管理者在组织成员中具有特殊地位
- C、管理者的素质与能力水平，对组织的兴衰有着重要的影响
- D、A与B
- E、A和B和C
正确答案:E -
第7题：
列出六种发展速度素质的练习方法和手段？
正确答案:高抬腿跑、后蹬跑、车轮跑、30米行进间跑、顺风跑、让距跑、加速跑。 -
第8题：
问答题请简要回答发展速度素质的要求和注意事项有哪些？正确答案： ①以最快的速度完成动作；
②采用的动作应是练习者已熟练掌握的；
③练习的持续时间不应超过20~30秒钟；
④专门性的动作速度练习应与比赛的动作结构相似；
⑤运用举重做专门性动作速度练习时，重物的重量应比培养单纯力量和速度力量时的重量小；
⑥要严格掌握好练习的间歇时间和休息方式。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述运动员发展速度素质的注意事项。正确答案： （1）发展速度素质应注意其年龄特征；（2）注意合理安排速度素质练习的顺序与时间；（3）注意以发展力量和柔韧等来促进速度素质；（4）注意速度练习时人体应处在适宜的工作状态；（5）发展速度素质应重视肌肉放松：（6）正确预防和消除"速度障碍"：（7）速度素质训练应结合运动员的专项进行。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题叙述在发展速度素质的组织与管理过程中的注意事项。正确答案： （1）速度练习要与运动项目特点及要求紧密结合。
（2）合理安排速度练习的时间与顺序。
（3）合理安排速度练习中的负荷。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题联系实际，谈谈你在实施素质教育过程中是如何处理素质与知识、能力的关系的。正确答案： （1）知识是形成人的整体素质方面的无以替代的基础，素质对知识特别是现代知识具有决定性的依赖关系；素质诉诸实践则表现为能力，离开能力，素质就无从表现、观察、确证和把握。
（2）根据语词规定的逻辑关系，素质是属概念，知识和能力是种概念，知识和能力是构成一个人的素质的主要部分，因而这三者不是并列的关系。
（3）如果把素质、知识和能力理解为并列关系，就会误认为课堂和学校传授的知识和能力不是素质，这是荒唐的。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题叙述在体育课中组织和调动队形时的注意事项。正确答案： （1）把握好运用时机。
（2）根据项目特点、教学内容来合理安排与调动队伍。
（3）队形安排应有利于教师讲解、示范、指导，有利于学生观察，有利于教学顺序的安排。并使学生背光、背风、背干扰，符合卫生与安全的要求。
（4）调动队伍是应尽量缩短时间，并使学生积极配合课中各项活动队伍调动，做到步调一致，提高教学效率。解析： 暂无解析 -
第13题：
叙述在发展力量素质的组织与管理过程中的注意事项。
（1）力量练习应循序渐进，以中小负荷练习为主，不宜在过度疲劳状态下进行。
（2）力量练习前要做好准备活动，练习结束要注意放松与按摩。
（3）在灵活性和耐力练习后，不应做大重量力量练习，以防运动损伤。
（4）枯燥单调的力量练习会令人厌倦乏味。在组织学生进行力量练习时，应变换不同的练习方法，增加练习的新颖性，提高学生练习兴趣。
略 -
第14题：
请简要回答发展速度素质的要求和注意事项有哪些？
正确答案:①以最快的速度完成动作；
②采用的动作应是练习者已熟练掌握的；
③练习的持续时间不应超过20~30秒钟；
④专门性的动作速度练习应与比赛的动作结构相似；
⑤运用举重做专门性动作速度练习时，重物的重量应比培养单纯力量和速度力量时的重量小；
⑥要严格掌握好练习的间歇时间和休息方式。 -
第15题：
在注意事项中提到，进行网络不良信息过程中要处理好哪几对关系（）。
- A、发展与安全
- B、权利与权力
- C、技术与管理
- D、政府与市场
- E、独立自主与国际合作
正确答案:A,C,D,E -
第16题：
联系实际，谈谈你在实施素质教育过程中是如何处理素质与知识、能力的关系的。
正确答案: （1）知识是形成人的整体素质方面的无以替代的基础，素质对知识特别是现代知识具有决定性的依赖关系；素质诉诸实践则表现为能力，离开能力，素质就无从表现、观察、确证和把握。
（2）根据语词规定的逻辑关系，素质是属概念，知识和能力是种概念，知识和能力是构成一个人的素质的主要部分，因而这三者不是并列的关系。
（3）如果把素质、知识和能力理解为并列关系，就会误认为课堂和学校传授的知识和能力不是素质，这是荒唐的。 -
第17题：
短时间、大强度的快跑是发展速度素质的好方法。
正确答案:正确 -
第18题：
在公共行政领导者素质构成中，居于首要和根本地位的是（）
- A、思想素质
- B、政治素质
- C、道德素质
- D、组织管理素质
正确答案:B -
第19题：
（）的一般方法是做伸展练习，它能有效的提高柔韧性。
- A、发展耐力素质
- B、发展灵敏素质
- C、发展柔韧素质
- D、发展速度素质
正确答案:C -
第20题：
问答题叙述在发展力量素质的组织与管理过程中的注意事项。正确答案： （1）力量练习应循序渐进，以中小负荷练习为主，不宜在过度疲劳状态下进行。
（2）力量练习前要做好准备活动，练习结束要注意放松与按摩。
（3）在灵活性和耐力练习后，不应做大重量力量练习，以防运动损伤。
（4）枯燥单调的力量练习会令人厌倦乏味。在组织学生进行力量练习时，应变换不同的练习方法，增加练习的新颖性，提高学生练习兴趣。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述运动员发展速度素质的注意事项的注意事项。正确答案： 1、发展速度素质应注意其年龄特征；
2、注意合理安排速度素质练习的顺序与时间；
3、注意以发展力量和柔韧等来促进速度素质；
4、注意速度练习时人体处在适宜的工作状态；
5、发展速度素质应重视肌肉放松；
6、正确预防和消除"速度障碍"；
7、速度素质训练应结合运动员的专项进行。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列叙述中属于样品流转后处理注意事项的是（）。A没有检测方法
B检测在执行过程中存在问题
C样品外观有吸潮的现象
D检验规程与应检项目有出入
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题本讲在注意事项中提到，进行网络不良信息过程中要处理好哪几对关系（）。A发展与安全
B权利与权力
C技术与管理
D政府与市场
正确答案： C,B解析： 暂无解析