简析《从邮局看变化》一文以小见大的写作特色？

第1题：

简析《桌上的表》一文的结尾特色。

正确答案:文章的结尾写道：“部队出发了，副指导员检查纪律，楼上的东西丝毫未动，那只钢壳表依然放在桌子上，滴滴答答的走着。”用了象征手法，以钢壳表象征钢铁般的队伍，以表滴滴答答的走象征解放军在前进。

第2题：

以《燕歌行》简析建安文人笔下思妇形象的特点及其写作特色。

正确答案: 这是一首代言诗，以一年轻女子口吻，抒写对远游未归丈夫的深情思念，同时，也隐然有一种夫妇相会的希望和憧憬，客观上表现了对离乱时代破坏人们幸福生活的无限哀怨之情。
写作特点：此诗着力描绘深秋月夜的典型环境，揭示女主人公丰富而复杂的凡心世界，情景交融。此诗笔触委婉细腻，语言简洁清丽，音韵和谐流畅，将旷女怨夫、离别相思的传统题材，写成一篇言情佳作。此诗风格清丽哀婉，又不失建安诗歌苍凉的时代特色。

第3题：

简析汪曾祺小说《陈小手》的写作特点。

正确答案: （1）短小，结构精巧：字少，但小说结构完整。散淡的开头，紧凑的“煞尾”，中间很从容。
（2）写人物的手法：多用侧面描写，人物对话不多。
（3）语言平实朴素，生活细节的片段给人以散文的感觉，随意、轻松。

第4题：

《一片叶子》一文采用以小见大的手法，对你的写作有什么启示？

正确答案:通过一片叶子来写人生，把抽象的道理形象化。

第5题：

简析《孟子·齐桓晋文之事》的写作特点。

正确答案: 本文表现了孟子高超的论辩技巧，孟子在论辩中善于针对齐宣王的心理，因势利导，使对方转变态度，愿意听自己讲仁政的主张；本文具有强烈的感情和强劲的气势；语言浅显生动，善于运用比喻。

第6题：

论述结合《从邮局看变化》，谈谈其对比式的写作特点。

正确答案:《从邮局看变化》，从头到尾贯穿着对比，对比在这里是直接为突出新闻主题服务的。

第7题：

问答题

《一片叶子》一文采用以小见大的手法，对你的写作有什么启示？

正确答案：通过一片叶子来写人生，把抽象的道理形象化。

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第8题：

问答题

概括《从邮局看变化》一文的主题，并分析其主题十如何突出的？

正确答案：《从邮局看变化》通过新疆维吾尔族自治区邮电管理局春节前业务繁忙点由忙于分拣从内地寄来的大批副食品包裹到忙于收订大量报刊的转移，反映了群众物质生活的改善，精神文化生活需求的提高，折射出整个国家的面貌和新疆的巨大变化。
本文角度独特，构思巧妙，见微知著，以小见大。作者选择邮局这个不大为人注意的社会窗口，将新闻主题凝聚在一个焦点上，从导语到结尾，紧紧抓住事实的对比展开。运用种种具体而生动的事实和一系列精确数字，形成鲜明的对比，显示出强烈的反差，使新闻主题逐步深化。

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第9题：

问答题

简述《从邮局看变化》一文的中心思想。

正确答案：《从邮局看变化》一文从小角度切入，运用强烈的对比手法，反映了党的十一届三中全会的春风，使得新疆同全国各地一样，在短短时间内发生了可喜的变化。经济形势的巨大变化，带来人们物质生活的充实和精神生活的提高，歌颂了大好形势。

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第10题：

问答题

论述结合《从邮局看变化》，谈谈其对比式的写作特点。

正确答案：《从邮局看变化》，从头到尾贯穿着对比，对比在这里是直接为突出新闻主题服务的。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简析阅读与写作的关系。

正确答案：（1）读写结合，从读学写，是作文教学的基本经验。
（2）阅读与作文相互促进：阅读和作文是相互促进的关系；阅读和作文都是就书面语言而言的；全面理解阅读对作文的促进作用。
（3）阅读对作文的影响和促进主要有以下己个方面：阅读是作文内容的重要来源之一；从阅读中可以学习语言和表达方法；通过阅读，学生可以受到多方面的教育。
（4）读写结合的基本途径：阅读是从语言文字--理解内容--体会思想感情；作文是从思想感情--选择内容--形成语言文字；阅读和作文都涉及到语言文字、内容、思想感情，只是走向不同。
（5）相同点：语言文字——把每个词句理解清楚、把每个词句表达清楚；内容——要理解文章的具体内容、把内容写具体；思想感情——体会作者的思想情感、表达自己的真情实感。

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第12题：

问答题

简析《桌上的表》一文的结尾特色。

正确答案：文章的结尾写道：“部队出发了，副指导员检查纪律，楼上的东西丝毫未动，那只钢壳表依然放在桌子上，滴滴答答的走着。”用了象征手法，以钢壳表象征钢铁般的队伍，以表滴滴答答的走象征解放军在前进。

解析：暂无解析

第13题：

简析阅读与写作的关系。

正确答案: （1）读写结合，从读学写，是作文教学的基本经验。
（2）阅读与作文相互促进：阅读和作文是相互促进的关系；阅读和作文都是就书面语言而言的；全面理解阅读对作文的促进作用。
（3）阅读对作文的影响和促进主要有以下己个方面：阅读是作文内容的重要来源之一；从阅读中可以学习语言和表达方法；通过阅读，学生可以受到多方面的教育。
（4）读写结合的基本途径：阅读是从语言文字--理解内容--体会思想感情；作文是从思想感情--选择内容--形成语言文字；阅读和作文都涉及到语言文字、内容、思想感情，只是走向不同。
（5）相同点：语言文字——把每个词句理解清楚、把每个词句表达清楚；内容——要理解文章的具体内容、把内容写具体；思想感情——体会作者的思想情感、表达自己的真情实感。

第14题：

简析《雷雨》的语言特色。

正确答案: 《雷雨》的语言特色是简洁易懂，内涵丰富，具有人物的个性色彩和戏剧动作性。
它是从普通话提炼而成，听来简洁易懂，但又含蓄蕴籍，富有丰富的潜台词。在看似普通的人物对话中，深藏着人物内心的思想感情和意向。每个人物的语言都有鲜明的个性特色，符合各自的身份、出身、地位、教养和性格气质，也符合人物在规定的戏剧情境中想说的充满个性和情绪色彩的对话。

第15题：

试简析江淹《别赋》一文的艺术手法。

正确答案:本文以浓郁的抒情笔调，以环境烘托、情绪渲染、心理刻划等艺术方法，通过对戍人、富豪、侠客、游宦、道士、情人别离的描写，生动具体地反映出齐梁时代社会动乱的侧影。结构上，首以“黯然销魂者，唯别而已矣”定一篇之基调；中以“故别虽一绪，事乃万族”铺陈各种别离之情状写特定人物同中有异的别离之情；末以“别方不定，别理千名”打破时空的方法归结，在以悲为美的艺术境界中，概括出人类别离的共有感情。

第16题：

简析胡适《上山》的基本内涵，并以《上山》为例简析胡适对诗歌形式从旧到新的变化所做的努力。

正确答案: 《上山》一诗中，胡适怀着积极的态度热情地赞唱着“头也不回，汗也不揩”、“努力往上跑”的“攀登”精神，以及不达“高峰”决不罢休的愿望和抱负。诗作中表现出一种楔而不舍的奋力向上的精神，给我们留下深刻的印象，激励我们对真理和正义事业的不怕困难、勇于探索的执著追求精神。胡适对诗歌形式从旧到新转变方面，做了巨大的努力，在《上山》以前的诗作中，虽然诗歌也使用了白话语体，但并没有能够摆脱，旧诗体式的束缚，仍然残留着一些文言的词句和气味。而《上山》这首诗已经彻底摆脱了旧诗体式的束缚，是用纯正的白话写成的完全意义的自由体新诗了。将白话诗体从旧体诗中完全解放出来，这是胡适对中国诗歌革命所做出的主要贡献。

第17题：

简述《从邮局看变化》一文的中心思想。

正确答案:《从邮局看变化》一文从小角度切入，运用强烈的对比手法，反映了党的十一届三中全会的春风，使得新疆同全国各地一样，在短短时间内发生了可喜的变化。经济形势的巨大变化，带来人们物质生活的充实和精神生活的提高，歌颂了大好形势。

第18题：

简析《爱尔克的灯光》融叙事、抒情、议论于一炉的写作特色。

正确答案:作者一方面按时间顺序的推移来叙事，描写他回故居又再度离去。另一方面又运用了由景及情、触景生情的抒情方式，抒发怀念之情。而姐姐的早逝，又与“长宜子孙”这一家族愿望形成强烈的反差与对比，于是引出了作者深邃的思考，这种思考便以议论说理的方式出现。全文的叙事、抒情、说理议论紧紧交织在一起。

第19题：

单选题

《从邮局看变化》一文的导语属于（）。

A

设问式

B

引语式

C

直叙式

D

对比式