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受众对自己理解的信息,只记住其中的一部分,我们将这种行为称为()A选择性理解B选择性注意C选择性记忆D选择性了解

题目
受众对自己理解的信息,只记住其中的一部分,我们将这种行为称为()

A选择性理解

B选择性注意

C选择性记忆

D选择性了解


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  • 第1题:

    根据记忆曲线的研究,信息的()部分最易为受众记住。

    A. 开头

    B. 形式

    C. 内容

    D. 性质

    E. 结尾


    参考答案AE

  • 第2题:

    领导提拔了年轻干部,提拔的人只记住了提拔自己的领导的关心,对于这种“公恩私报”的现象怎么看?


    答案:
    解析:
    感恩是中华民族的传统美德。“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,报的是父母养育之恩;“滴水之恩,当涌泉相报”,报的是他人的相助之恩……这些,折射出的是人性的道德光辉,它以人性为支撑,是个人的道德行为。然而,在我们的身边出现了一种“公恩私报”或者“公恩私谢”。这种庸俗化的感恩本末颠倒,错位倒换,必将失去真实性,被人当做笑料。
      
      那么不禁要问,为啥会出现这种现象?我想究其原因,一方面可能是某些干部有依附情结,为了追求个人的升迁,不是努力通过实干,做出成绩,而是挖空心思搞人身依附,把个人的升迁寄希望于某个领导身上,一旦成功则要报答所谓的恩公;另一方面也存在少数领导干部有恩师情节,存在求报私门的心思。他们把选拔使用干部当作自己的私权,个人代替组织,党管干部成了“我”管干部,以恩人自居,认为“你是我提拔的”“我是为你说了话的”,把下属的升迁完全归功于自己,希望下属能感恩自己。
      
      为了解决这一现象,为了在我们党内形成一片良好的风气我们应当主要做好两个方面的努力。
      
      第一,就党员自身而言,党员干部要明白,有些领导干部在党员成长进步的道路上给予了一些关心和帮助,但这只是党组织赋予他的责任,对组织之恩,不能把“个人成长进步全在某领导的提携”“生活困难全靠某领导关照”,把组织培养、集体帮助、通知关怀全抛脑后,只对某领导感激涕零。
      
      第二,就领导干部而言,应把选拔干部当作分内之事和应尽义务,“苟得其人,虽仇必举;苟非其人,虽亲不授”。干部都是党的干部,不是哪个人的家臣。
      
      感恩是一种美德,是一种品格,是一种境界。对党员干部而言,只有怀揣对党组织的感恩心,以赤子之心,践行“三严三实”,以公仆之身,勤政廉洁,造福百姓,才能真正彰显党员忠诚党性。

  • 第3题:

    为了减少工作量而故意不去查阅一部分文献,或者只选择对自己研究有利的研究,或者为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究,这种行为属于()。

    • A、不当自引
    • B、引而不注
    • C、过度他引
    • D、有意漏引

    正确答案:D

  • 第4题:

    我们可以通过一些方法来增强我们在人际交往中的魅力,其中不包括()。

    • A、真诚对待别人
    • B、记住别人的名字
    • C、表现自己的优点
    • D、多从别人角度考虑问题

    正确答案:C

  • 第5题:

    利用自己在资金、信息和股权上的优势,制造证券市场假象,这种行为称为()

    • A、内幕交易
    • B、操纵市场
    • C、欺诈行为
    • D、扰乱市场

    正确答案:B

  • 第6题:

    ()是受众心理选择过程的核心,又称为信息传播的译码过程。

    • A、选择性理解
    • B、选择性记忆
    • C、意见领袖
    • D、大众传媒

    正确答案:A

  • 第7题:

    劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。


    正确答案:错误

  • 第8题:

    在受众的类型分类中,只接受信息而不做“二传手”的人,这些人处于信息传播的终点,身份明显,行为专一,心无二用,这类受众称为().

    • A、积极选择者
    • B、介质受众
    • C、纯粹受众
    • D、预期受众

    正确答案:C

  • 第9题:

    单选题
    在交流过程中,我们一般将发送信息的那一主体称为()?
    A

    受众

    B

    教师

    C

    信息源

    D

    接受者


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    受众对自己理解的信息,只记住其中的一部分,我们将这种行为称为()
    A

    选择性理解

    B

    选择性注意

    C

    选择性记忆

    D

    选择性了解


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    劳伦茨的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 弗洛伊德提出的动机遗忘理论认为对自己很重要的信息被记住,而对自己可能引起痛苦或不快的信息就不容易记住。

  • 第12题:

    填空题
    我们对他人的知觉常常根据他的行为,而忽略行为发生的环境的前后关系,这种现象称为()偏见。

    正确答案: 行为中心
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    根据受传者对信息的选择性,受传者更容易接受或记住的信息是

    A、与自己观念一致的信息

    B、与自己无关的信息

    C、令自己费解的信息

    D、令自己反感的信息

    E、令自己气愤的信息


    参考答案:A

  • 第14题:

    在交流过程中,我们一般将发送信息的那一主体称为()?

    A受众

    B教师

    C信息源

    D接受者


    C

  • 第15题:

    展示性陈列的主要功能主要在于:引起受众注意,增进对展品的认识、理解,使受众获得印象,发挥出传达信息和推广产品


    正确答案:正确

  • 第16题:

    我们对他人的知觉常常根据他的行为,而忽略行为发生的环境的前后关系,这种现象称为()偏见。


    正确答案:行为中心

  • 第17题:

    如何理解信息的受众未知性和需知性


    正确答案:从传播过程看,传播者通过传媒传向受众的消息,必须具有消除受众认识不定性的功能和作用,若要起到消除受众认知不定性的作用,传播内容应该同时具备两种性质:一是受众未知的,能够向受众提供新情况和新知识,二是它具有一定目的性和针对性的,能满足受众的某种需要。通讯和传播过程中的信息兼有受众未知性与需知性的双重性质,缺其一就无法沟通新源与信宿,是传播无效或成为噪音干扰。

  • 第18题:

    如何理解“受众导向的信息组织原则”?


    正确答案: 1用主题句或在第一段想受众昭示该信息的重要性以及与受众的相关性;
    2应付诸实施的内容尽量简化;
    3为使信息内容得以实施,设定一个可行的截止日期;
    4信息越短越好。

  • 第19题:

    ()能让我们感受到音乐的结构、理解作曲家的表现意图。

    • A、记住音乐的旋律
    • B、记住音乐的主题
    • C、记住音乐的节拍
    • D、记住音乐的背景

    正确答案:B

  • 第20题:

    新闻受众的从众心理指什么?你认为应该怎样看待受众的这种心理与行为?


    正确答案:(1)受众的从众心理,是指个体在强大的新闻舆论或由这种舆论引起的人际压力下自觉不自觉地在社会知觉、社会判断、态度以及行为上表现出来的与新闻舆论相一致的心理反映。(2)新闻受众的从众心理主要原因是来自新闻舆论的社会刺激。在新闻传播中,受众的从众心理主要是由新闻媒体造成的舆论引起的心理反应。(3)新闻受众的从众行为既有积极的意义,也有消极的意义。决定新闻受众从众行为性质的关键是新闻舆论的方向,即新闻舆论的正确性。①正确的、为公众利益而造的新闻舆论所形成的受众群体的从众心理,有利于形成良好的社会风气、好的社会氛围,这是推动社会秩序稳定,推动社会有创造性的力量;②而由错误舆论所形成的受众的从众心理则对正常的社会秩序有巨大的破坏作用。

  • 第21题:

    单选题
    利用自己在资金、信息和股权上的优势,制造证券市场假象,这种行为称为()
    A

    内幕交易

    B

    操纵市场

    C

    欺诈行为

    D

    扰乱市场


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    当试图理解句子时,我们经常使用句子内本身并不直接包含的信息,这种信息被称为____。

    正确答案: 新信息
    解析:
    人们之所以要说话,是为了向对方传递他们所不知道的信息,也即新信息。从信息的角度看,句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在,是说话者认为受话者不知道因此希望受话者特别关注的部分。

  • 第23题:

    填空题
    要用激光作为信息的载体,就必须解决如何将信息加到激光上去的问题,这种将信息加载于激光的过程称为调制,完成这一过程的装置称为()。其中激光称为载波,起控制作用的低频信息称为调制信号。

    正确答案: 调制器
    解析: 暂无解析