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论述儿童少年各身体素质的发展趋势。
题目
论述儿童少年各身体素质的发展趋势。
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第1题：
儿童少年能处于身体素质发展的敏感期，因此要全力挖掘他们的竞技潜力。
A对
B错
错
略 -
第2题：
简述少年儿童身体素质发展的特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力 -
第3题：
简述儿童少年身体素质发育特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力 -
第4题：
论述商法的发展趋势。
正确答案: 一、自由与强制的协调
从商法规范的静态结构考察，如上述，商法规定的内容涉及商人和商行为，而前者主要是商事组织。
二、鲜明而突出的技术性
商法以经济上的适用为依据，其法条之本身较民法的伦理色彩更富有技术性。
三、变革性与进步性
商法被人们称为整个私法的开路先锋。
四、全球化倾向
（1）继受。
（2）统一的商事条约。
（3）国际惯例或国际统一约款。 -
第5题：
儿童少年能处于身体素质发展的敏感期，因此要全力挖掘他们的竞技潜力
正确答案:错误 -
第6题：
建国以来，我国共公布推行了（）及中小学生幼儿一个系列广播体操。
- A、成人、少年、儿童各5套
- B、成人、少年、儿童各7套
- C、成人8套、少年5套、儿童7套
- D、成人5套、少年6套、儿童7套
正确答案:C -
第7题：
论述我国宪法的发展趋势。
正确答案:新中国成立以来，我国宪法经历了“五四宪法”、“七五宪法”、“七八宪法”和“八二宪法”。今天，随着市场经济体制的确立，在改革推动下的宪法发展有了更为明确的走向。在改革开放的大背景下，中国宪法发展的趋势主要体现在以下四点：（1）国家权力配置日趋平衡、科学；（2）公民基本权利将得到重大发展；（3）中国共产党领导的多党合作与政治协商制度在政宪实践中将得到进一步加强和发展；（4）宪法监督制度将进一步完善。 -
第8题：
问答题儿童少年身体素质发展有哪些特点。正确答案： （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题论述儿童少年运动训练中应注意的问题。正确答案： （1）防止重身体素质训练，轻运动技术学习与掌握；
（2）防止过早和狭窄的专项训练；
（3）防止采用大强度训练；
（4）选择合理的力量训练组合；
（5）选择和设计适合儿童少年的田径教学训练方法与运动器材。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题论述儿童少年各身体素质的发展趋势。正确答案： 绝对力量：
男11-13岁敏感期，而后，增长速度缓慢，25岁最大。
女10-13岁敏感期，13-15增长速度下降，15-16回升，16再度下降。
快速力量：7-13岁敏感期，13岁后男增长比女快。
力量耐力：
男7-17岁直线上升。女13岁增长速度缓慢，14-15岁出现下降。
反应速度：
6-12岁提高幅度较大，9-12岁提高更为显著，12岁以后减慢，16岁又出现高峰，20岁提高速度下降。
动作速度：
4-17自然增长，13-14基本接近成年人。
跑的速度：
7-12男女差别不大，13岁后男孩超过女孩，18岁后男子速度可提高，女子17岁后提高减慢。
耐力素质：
男10岁、13岁、16岁有大幅度提高，女9岁提高较快，12岁再次提高，14岁下降，15-16下降最多。
灵敏素质：
7-12具有良好的反应能力、6-12岁节奏感较好、7-11岁具有良好的空间定向能力。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题结合具体作品，试论述少年小说和儿童小说之间的差异。正确答案： 儿童小说的读者对象主要是小学三年级至五六年级已有一定鉴赏能力的小读者。儿童小说的题材大多集中在校园生活与家庭社区生活上，其基调应是明朗的、向上的、进取的，其风格应是幽默的、愉快的，好玩的。其情节最好有某种冒险的故事与解疑探险的佐料，其创作方法几乎都是现实主义的，在娓娓道来的有趣的故事情节中，融入一些浅近的立身，处事，为学的道理。
少年是正于从幼稚期向青年期过渡的身心近乎突变的时期。少年小说正在这样一种以少男少女为主体接受对象，以表现少年现实生活世界和精神生命世界成长为主体审美内容的特殊小说。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题反映儿童少年灵敏度的主要身体素质指标是（）A50m跑
B10m×4往返跑
C50m×8往返跑
D立位体前屈
E引体向上
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
论述当代管理理论的各主要流派的特征及管理理论的发展趋势？
正确答案: 1、18-19世纪孕育产生阶段。提出利己主义人性观，劳动分工、计件计酬概念。
2、19世纪末20世纪初古典管理理论阶段。泰罗的科学管理原理为代表，制定科学的作业方法、科学地选择和培训工人、实行有差别的计件工资制、将计划职能与执行职能分开、实行职能工长制 在管理上实行例外原则。马克斯·韦伯的科层理论。法约尔《工业管理与一般管理》。
3、20世纪20年代至二战前行为科学理论阶段。提出了人际关系理论、个体行为理论、团体行为理论、组织行为理论。
4、二战后现代管理理论阶段（管理思想理念、管理方法手段、管理决策组织现代化）
5、20世纪80年代以来西方管理理论新发展（比较管理理论兴盛、企业文化热、非理性主义倾向抬头、传统管理理论新发展、学习型组织和适应知识经济发展的管理理论产生）
（1）六西格玛管理：以客户为中心，力求完美但容忍失败 。
（2）企业核心竞争力理论。强调保持、培养新的核心竞争力。
（3）企业再造理论。提出企业运作最基本的问题；业务流程作彻底的重新设计；在经营业绩上取得显著的改进。
（4）学习型组织－－第五项修炼。共同学习，培养全新、前瞻而开阔的思考方法，未来唯一持久的竞争优势，就是要有能力比你的竞争对手学习得更快。五项修炼包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
（5）电子商务。通过电子联结与它的关键利益相关者开展工作的方式。
（6）ERP（企业资源计划）把企业经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中，来有效组织安排企业的产、供、销活动，满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求。
（7）企业竞争战略理论。“三种竞争策略”：成本领先战略、差异化战略、集中战略。
（1）文化特征。管理是一种文化积累。任何一个管理决策、管理活动和管理效果，都有其一定的文化背景，受其个人和社会价值观念的影响，无论是企业组织， 某一种管理思想体系，都是一种开放的系统，管理者会影响他们所在的环境，而环境反过来也会影响他们。
（2）经济特征。人与资源的关系。体现围绕资源优化配置的经济思想和方法。管理是融合一个组织所拥有的资源，以达成组织目标的创造性活动。管理者必须巧妙而充分地运用管理的技术和艺术来进行资源的分配、协调和再创造，降低成本，增加效益，从而使整个资源得到优化配置。
（3）社会特征。管理活动主要是处理人与人的关系、组织与组织间的关系。一方面，组织中的成员必须遵守共同的“契约”，才能提高组织的效率，达到组织的目标。同样，组织与组织之间的合作或交易也必须遵守“游戏规则”，才能开展正常的交往和活动，推动社会发展。另一方面，组织内部人员或者组织与组织的交往中，都必须遵守某种社会价值准则，包括文化标准、伦理准则等等。
（4）政治特征。人、组织和国家的关系。现代组织是一个开放的系统，它的运行不仅受到组织内部各种因素的影响，同时也受到外部环境各种因素的影响和制约，包括国家和社会的政治因素、制度安排、政府对经济的控制方式等。 发展趋势：
（1）从“重物”到“重人”。管理的主要对象是人，作为管理者也是人，世界上没有完全相同的人，人与人之间存在着各种各样的差异，他们的想法、观念、反应和行为，在同样的环境中也可能出现很大的不同。在组织的运作中，如果没有人的主观能动性的发挥，如果没有管理者与作为被管理者的人的互动，就不能实施有效的管理，也不能充分调动人的积极性，最终不能使企业运作进入最佳状态。尤其在当今知识经济时代，企业最重要的资产就是拥有知识的人，重视对人的管理，研究对人的管理的科学，成为管理学的主流。 （2）对人的知识不断深化。即：“经济人”→“社会人”→“自我实现人”→“复杂人”。基于“经济人”假设，采取“胡萝卜加大棒”政策；基于“社会人”的假设，组织对人的管理更多地体现关怀；基于“自我实现人”，组织应当为人的自我实现创造适宜的环境条件，使人在自我实现和增长才干的发展过程得到满足。基于“复杂人”的假设，要根据个人的自身特点和个人所处的环境确定人性需求，采取相应的适当的管理措施。 -
第14题：
儿童少年身体素质发展有哪些特点。
正确答案: （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力 -
第15题：
论述儿童少年各身体素质的发展趋势。
正确答案: 绝对力量：
男11-13岁敏感期，而后，增长速度缓慢，25岁最大。
女10-13岁敏感期，13-15增长速度下降，15-16回升，16再度下降。
快速力量：7-13岁敏感期，13岁后男增长比女快。
力量耐力：
男7-17岁直线上升。女13岁增长速度缓慢，14-15岁出现下降。
反应速度：
6-12岁提高幅度较大，9-12岁提高更为显著，12岁以后减慢，16岁又出现高峰，20岁提高速度下降。
动作速度：
4-17自然增长，13-14基本接近成年人。
跑的速度：
7-12男女差别不大，13岁后男孩超过女孩，18岁后男子速度可提高，女子17岁后提高减慢。
耐力素质：
男10岁、13岁、16岁有大幅度提高，女9岁提高较快，12岁再次提高，14岁下降，15-16下降最多。
灵敏素质：
7-12具有良好的反应能力、6-12岁节奏感较好、7-11岁具有良好的空间定向能力。 -
第16题：
儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。
正确答案:正确 -
第17题：
国以来，我国共公布推行了（）及中小学生幼儿一个系列广播体操。
- A、成人、少年、儿童各5套
- B、成人、少年、儿童各7套
- C、成人8套、少年5套、儿童7套
- D、成人5套、少年6套、儿童7套
正确答案:C -
第18题：
结合具体作品，试论述少年小说和儿童小说之间的差异。
正确答案: 儿童小说的读者对象主要是小学三年级至五六年级已有一定鉴赏能力的小读者。儿童小说的题材大多集中在校园生活与家庭社区生活上，其基调应是明朗的、向上的、进取的，其风格应是幽默的、愉快的，好玩的。其情节最好有某种冒险的故事与解疑探险的佐料，其创作方法几乎都是现实主义的，在娓娓道来的有趣的故事情节中，融入一些浅近的立身，处事，为学的道理。
少年是正于从幼稚期向青年期过渡的身心近乎突变的时期。少年小说正在这样一种以少男少女为主体接受对象，以表现少年现实生活世界和精神生命世界成长为主体审美内容的特殊小说。 -
第19题：
论述儿童少年运动训练中应注意的问题。
正确答案:（1）防止重身体素质训练，轻运动技术学习与掌握；
（2）防止过早和狭窄的专项训练；
（3）防止采用大强度训练；
（4）选择合理的力量训练组合；
（5）选择和设计适合儿童少年的田径教学训练方法与运动器材。 -
第20题：
问答题论述当代管理理论的各主要流派的特征及管理理论的发展趋势？正确答案： 1、18-19世纪孕育产生阶段。提出利己主义人性观，劳动分工、计件计酬概念。
2、19世纪末20世纪初古典管理理论阶段。泰罗的科学管理原理为代表，制定科学的作业方法、科学地选择和培训工人、实行有差别的计件工资制、将计划职能与执行职能分开、实行职能工长制 在管理上实行例外原则。马克斯·韦伯的科层理论。法约尔《工业管理与一般管理》。
3、20世纪20年代至二战前行为科学理论阶段。提出了人际关系理论、个体行为理论、团体行为理论、组织行为理论。
4、二战后现代管理理论阶段（管理思想理念、管理方法手段、管理决策组织现代化）
5、20世纪80年代以来西方管理理论新发展（比较管理理论兴盛、企业文化热、非理性主义倾向抬头、传统管理理论新发展、学习型组织和适应知识经济发展的管理理论产生）
（1）六西格玛管理：以客户为中心，力求完美但容忍失败 。
（2）企业核心竞争力理论。强调保持、培养新的核心竞争力。
（3）企业再造理论。提出企业运作最基本的问题；业务流程作彻底的重新设计；在经营业绩上取得显著的改进。
（4）学习型组织－－第五项修炼。共同学习，培养全新、前瞻而开阔的思考方法，未来唯一持久的竞争优势，就是要有能力比你的竞争对手学习得更快。五项修炼包括：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。
（5）电子商务。通过电子联结与它的关键利益相关者开展工作的方式。
（6）ERP（企业资源计划）把企业经营过程中的有关各方如供应商、制造工厂、分销网络、客户等纳入一个紧密的供应链中，来有效组织安排企业的产、供、销活动，满足企业利用全社会一切市场资源快速高效地进行生产经营的需求。
（7）企业竞争战略理论。“三种竞争策略”：成本领先战略、差异化战略、集中战略。
（1）文化特征。管理是一种文化积累。任何一个管理决策、管理活动和管理效果，都有其一定的文化背景，受其个人和社会价值观念的影响，无论是企业组织， 某一种管理思想体系，都是一种开放的系统，管理者会影响他们所在的环境，而环境反过来也会影响他们。
（2）经济特征。人与资源的关系。体现围绕资源优化配置的经济思想和方法。管理是融合一个组织所拥有的资源，以达成组织目标的创造性活动。管理者必须巧妙而充分地运用管理的技术和艺术来进行资源的分配、协调和再创造，降低成本，增加效益，从而使整个资源得到优化配置。
（3）社会特征。管理活动主要是处理人与人的关系、组织与组织间的关系。一方面，组织中的成员必须遵守共同的“契约”，才能提高组织的效率，达到组织的目标。同样，组织与组织之间的合作或交易也必须遵守“游戏规则”，才能开展正常的交往和活动，推动社会发展。另一方面，组织内部人员或者组织与组织的交往中，都必须遵守某种社会价值准则，包括文化标准、伦理准则等等。
（4）政治特征。人、组织和国家的关系。现代组织是一个开放的系统，它的运行不仅受到组织内部各种因素的影响，同时也受到外部环境各种因素的影响和制约，包括国家和社会的政治因素、制度安排、政府对经济的控制方式等。 发展趋势：
（1）从“重物”到“重人”。管理的主要对象是人，作为管理者也是人，世界上没有完全相同的人，人与人之间存在着各种各样的差异，他们的想法、观念、反应和行为，在同样的环境中也可能出现很大的不同。在组织的运作中，如果没有人的主观能动性的发挥，如果没有管理者与作为被管理者的人的互动，就不能实施有效的管理，也不能充分调动人的积极性，最终不能使企业运作进入最佳状态。尤其在当今知识经济时代，企业最重要的资产就是拥有知识的人，重视对人的管理，研究对人的管理的科学，成为管理学的主流。 （2）对人的知识不断深化。即：“经济人”→“社会人”→“自我实现人”→“复杂人”。基于“经济人”假设，采取“胡萝卜加大棒”政策；基于“社会人”的假设，组织对人的管理更多地体现关怀；基于“自我实现人”，组织应当为人的自我实现创造适宜的环境条件，使人在自我实现和增长才干的发展过程得到满足。基于“复杂人”的假设，要根据个人的自身特点和个人所处的环境确定人性需求，采取相应的适当的管理措施。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述少年儿童身体素质发展的特点。正确答案： （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述儿童少年身体素质发育特点。正确答案： （1）绝对力量
（2）相对力量
（3）速度力量
（4）力量耐力
（5）反应速度
（6）步频
（7）最高跑速
（8）耐力素质
（9）协调能力解析： 暂无解析 -
第23题：
判断题儿童少年身体素质与运动能力受到形态和机能发育的制约。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第24题：
判断题儿童少年能处于身体素质发展的敏感期，因此要全力挖掘他们的竞技潜力A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析