itgle.com

由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这 样的沟通障碍属于 ( ) A.认知障碍 B.态度、情感和偏见造成的障碍C.个性和兴趣障碍 D.语义障碍

题目
由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这 样的沟通障碍属于 ( )
A.认知障碍 B.态度、情感和偏见造成的障碍C.个性和兴趣障碍 D.语义障碍

相似考题

1.“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质

2.由于受教育程度和经历的不同，不同人对同一条信息有不同的理解，这属于( )障碍。A.语义B.认知C.个性和兴趣D.态度和情感

3.沟通是项目管理的一项重要工作，下图为人与人之间的沟通模型。该模型说明了发送者收集信息、对信息加工处理、通过通道传送、接受者接收并理解、接受者反馈等若干环节。由于人们的修养不同和表达能力的差别，在沟通时会产生各种各样的障碍。语义障碍最常出现在(59)，认知障碍最常出现在(60)。A．①和③B．①和②C．②和③D．①和④

4.同一条工程项目信息，不同的人有不同的理解，这属于沟通中的()。A．认知障碍 B．情感障碍C．偏见障碍 D．个性障碍

更多“由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这 样的沟通障碍属于 ( ) ”相关问题

  • 第1题：

    沟通是项目管理的一项重要工作，如图1-2所示为人与人之间的沟通模型。该模型说明了沟通的发送者收集信息、对信息进行加工处理、通过通道传送、接收者接收并理解和接收者反馈等若干环节。由于人们的修养和表达能力的差别，在沟通时会产生各种各样的障碍。语义障碍最常出现在(55)。

    A．①和②

    B．①和③

    C．②和③

    D．①和④


    正确答案：C
    解析：沟通是人们分享信息、思想和情感的过程，其主旨在于互动双方建立彼此相互了解的关系，相互回应，并且期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。沟通使用一套项目干系人认可的语言系统来加工、发送、接收、理解和反馈信息，沟通为项目团队提供了相互联系的精神纽带。在项目经理管理项目时，沟通不总是一帆风顺的，经常存在着障碍。沟通的障碍产生于个人的认知、语义的表述、个性、态度、情感和偏见、组织结构的影响，以及过大的信息量等方面。例如，由于人们的修养和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，或者使用的词语有歧义，这样的沟通障碍属于语义障碍。语义障碍最常出现在图1-2的②、③过程中。

  • 第2题：

    ● 沟通是项目管理的一项重要工作，下图为人与人之间的沟通模型。该模型说明了发送者收集信息、对信息加工处理、通过通道传送、接受者接收并理解、接受者反馈等若干环节。由于人们的修养不同和表达能力的差别，在沟通时会产生各种各样的障碍。语义障碍最常出现在（59） ，认知障碍最常出现在（60） 。

    （59）

    A. ①和③

    B. ①和②

    C.②和③

    D. ①和④

    （60）

    A. ①和③

    B. ①和②

    C.②和③

    D. ①和④


    正确答案：C,D

  • 第3题：

    对于同一条信息，不同的人有不同角度的理解，这属于沟通中的（　）

    A.认知障碍
    B.语义障碍
    C.个性障碍
    D.环境障碍

    答案：A
    解析：
    本题考查的是消除沟通障碍。不同的人有不同的认知，应当是属于认知方面的障碍。

  • 第4题：

    由于对于同一条信息不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于( )。

    A．语义障碍
    B．个性和兴趣障碍
    C．态度、情感和偏见造成的障碍
    D．认知障碍

    答案：D
    解析：
    认知障碍的产生是由于对于同一条信息不同的人有不同方面的理解。影响认知的因素包括个人受教育的程度和过去的经历。使用明确含义的词语，可以使认知障碍减到最小。

  • 第5题：

    漫画表明对同一事物人们有不同的认识，这是因为（　）。

    ①客观事物具有复杂性②认识有先进与落后之分
    ③认识受到人们立场的限制④真理是绝对的，不是相对的


    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

    答案：B
    解析：
    题目中有房者认为不能跌，无房者认为不许涨，漫画体现不同立场的人持不同态度。房价的涨跌存在复杂性，不能说涨就涨，也不能说跌就跌。认识有正确和错误之分，但没有先进与落后之分，②不选。真理既是绝对的，又是相对的，④不选。故本题选B。

  • 第6题：

    沟通是项目管理的一项重要工作，下图为人与人之间的沟通模型。该模型说明了发送者收集信息、对信息加工处理、通过通道传送、接受者接收并理解、接受者反馈等若干环节。由于人们的修养不同和表达能力的差别，在沟通时会产生各种各样的障碍。语义障碍最常出现在（ ） 。

    A. ①和③
    B. ①和②
    C. ②和③
    D. ①和④

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    在使用口头或书面语言来编码时，由于接收者自身语言表达能力的限制、语意模糊不清或者有意过滤信息等原因，往往会造成信息沟通的障碍。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    行政沟通的障碍有（）

    • A、语言符号障碍
    • B、表达能力障碍
    • C、心理素质障碍
    • D、组织体制障碍

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    对于同样的事物人们不同的理解，常出现理解差异和曲解，这属于（）的障碍。

    • A、发出者
    • B、接收者
    • C、信息传递
    • D、态度和情感

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    同一条项目信息，不同的人有不同的理解，这属于沟通中的（）
    A

    认知障碍

    B

    情感障碍

    C

    偏见障碍

    D

    个性障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于（　）。
    A

    语义障碍

    B

    个性和兴趣障碍

    C

    态度、情感和偏见造成的障碍

    D

    认知障碍


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对于同样的事物人们不同的理解，常出现理解差异和曲解，这属于（）的障碍。
    A

    发出者

    B

    接收者

    C

    信息传递

    D

    态度和情感


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在同一条件下，对于同一个事物，由于人们的价值观不同，就会产生不同的行为。()


    参考答案：错

  • 第14题：

    由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这样的沟通障碍属于（ ）。

    A．认知障碍

    B．态度、情感和偏见造成的障碍

    C．个性和兴趣障碍

    D．语义障碍


    正确答案：D

    沟通的障碍产生于个人的认知，语义的表述，个性、态度、情感和偏见以及组织结构的影响以及过大的信息量等方面。由于人们的修养不同和表达能力的差别，对于同一思想、事物的表达有清楚和模糊之分，这样的沟通障碍属于语义障碍。详见教材P44．

  • 第15题：

    对于同一条信息，不同的人有不同角度的理解，这属于沟通中的()

    A:认知障碍
    B:语义障碍
    C:个性障碍
    D:环境障碍

    答案：A
    解析：
    认知障碍的产生是由于对于同一条信息，不同的人有不同角度的理解。影响认知的因素包括个人受教育的程度和过去的经历。使用明确含义的词语，可以使认知障碍减到最小。

  • 第16题：

    图1漫画表明对同一事物人们有不同认识，这是因为（　）。

    ①客观事物具有复杂性
    ②认识有先进与落后之分
    ③认识受人们立场的限制
    ④真理是绝对的，不是相对的

    A．①②

    B．①③

    C．②④

    D．③④

    答案：B
    解析：
    题目中有房者认为不能跌，无房者认为不许涨。体现不同立场的人持不同态度，房价的涨跌存在复杂性，不能说涨就涨，也不能说跌就跌。认识有正确和错误之分，但没有先进与落后之分，②不选。真理既是绝对的，又是相对的，④不选。故本题选B。

  • 第17题：

    沟通是项目管理的一项重要工作，下图为人与人之间的沟通模型。该模型说明了发送者收集信息、对信息加工处理、通过通道传送、接受者接收并理解、接受者反馈等若干环节。由于人们的修养不同和表达能力的差别，在沟通时会产生各种各样的障碍。语义障碍最常出现在（59） ，认知障碍最出现在（ ） 。

    A. ①和③
    B. ①和②
    C. ②和③
    D. ①和④

    答案：D
    解析：
    沟通的目的在于互动双方建立彼此相互了解的关系，相互回应，并且期待能经由沟通的行为与过程相互接纳及达成共识。但是沟通经常会存在障碍，它产生于个人的认知、语义的表述、个性、态度、情感和偏见、组织结构的影响以及过大的信息量等方面。

  • 第18题：

    同一条项目信息，不同的人有不同的理解，这属于沟通中的（）。

    • A、认知障碍
    • B、情感障碍
    • C、偏见障碍
    • D、个性障碍

    正确答案:A

  • 第19题：

    “有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明（）。

    • A、人们对同一客观事物的认识，有正确和错误之分
    • B、客观条件是制约人们认识的决定因素
    • C、由于多方面的主观原因，人们对同一客观事物的认识会有所不同
    • D、人们无法真正认识客观事物的本质

    正确答案:C

  • 第20题：

    由于同一条信息对于不同的人有不同方面的理解，从而形成的沟通障碍属于（　）。

    • A、语义障碍
    • B、个性和兴趣障碍
    • C、态度、情感和偏见造成的障碍
    • D、认知障碍

    正确答案:D

  • 第21题：

    提高领导者语言表达能力的方法与途径有（）。

    • A、加强科学文化知识修养
    • B、加强思想道德修养
    • C、注重实践锻炼
    • D、注重提高语言表达的方法和技巧

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    多选题
    提高领导者语言表达能力的方法与途径有（）。
    A

    加强科学文化知识修养

    B

    加强思想道德修养

    C

    注重实践锻炼

    D

    注重提高语言表达的方法和技巧


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    行政沟通的障碍有（）
    A

    语言符号障碍

    B

    表达能力障碍

    C

    心理素质障碍

    D

    组织体制障碍


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

相关内容