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二语习得的本质是个学习过程，是中介语的发展与成熟过程。

题目

二语习得的本质是个学习过程，是中介语的发展与成熟过程。

相似考题

1.话语分析法已成为第二语言习得过程研究和中介语研究的最重要的方法之一。()此题为判断题(对，错)。

2.中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统B学习目的语所依赖的一种语言系统C必须掌握的一种语言系统D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统

3.什么是二语习得？

4.社会学习理论认为，学习行为的内化过程是（）A习得B认同C模仿D发展

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  • 第1题：

    对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

    • A、对比分析
    • B、偏误分析
    • C、中介语理论
    • D、迁移理论

    正确答案:B

  • 第2题：

    偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。

    • A、第一语言
    • B、目的语
    • C、第二语言

    正确答案:C

  • 第3题：

    有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）

    • A、关键期或敏感期
    • B、行为学习期
    • C、习得期
    • D、发展期

    正确答案:A

  • 第4题：

    下面对中介语的表述正确的是（）

    • A、中介语只属于个人的语言系统
    • B、中介语是儿童学习母语过程中的过渡语
    • C、中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言
    • D、中介语是科技语言系统

    正确答案:A

  • 第5题：

    对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。

    • A、对比分析
    • B、偏误分析
    • C、中介语理论
    • D、文化适应假说

    正确答案:B

  • 第6题：

    单选题
    下面对中介语的表述正确的是（）
    A

    中介语只属于个人的语言系统

    B

    中介语是儿童学习母语过程中的过渡语

    C

    中介语两个母语背景不同的人使用的共知的第三种语言

    D

    中介语是科技语言系统


    正确答案： B
    解析： “中介语”是一个专门术语，特指外语学习过程形成的既不同于母语，也不同于目标语的个人的语言系统。

  • 第7题：

    单选题
    二语习得的临界期假说跟学习者的什么有关？（　　）
    A

    年龄

    B

    性别

    C

    智力

    D

    动机


    正确答案： D
    解析：
    伦尼伯格于20世纪60年代提出语言习得“关键期”或称“临界期”假说。语言习得关键期是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。此时大脑灵活，可塑性大，因而比较容易习得语言，这是习得母语的最佳时期。临界期假说是跟学习者的年龄息息相关的。

  • 第8题：

    单选题
    偏误分析改变了人们对语言学习过程中所出现的偏误本质的认识，把偏误看成是了解（）习得过程和习得规律的窗口。
    A

    第一语言

    B

    目的语

    C

    第二语言


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）
    A

    关键期或敏感期

    B

    行为学习期

    C

    习得期

    D

    发展期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    二语习得过程可划分为____、语言吸收、语言发展系统和语言输出四个阶段。

    正确答案： 语言输入
    解析：
    第二语言习得过程被看成是规则形成的过程，即学习者不断从目的语的输入中尝试对目的语规则做出假设，并进行检验与修正，逐渐向目的语靠近并建构目的语的规则体系。学习者在二语习得过程中容易产生偏误，需要教师加以正确的引导。

  • 第11题：

    单选题
    中介语这一概念是二语习得专家（　　）于1972年提出来的。
    A

    乔姆斯基（Chomsky）

    B

    赛林格（Selinker）

    C

    韩礼德（Halliday）

    D

    克拉申（krashen）


    正确答案： C
    解析：
    美国语言学家塞林格于l969年提出中介语（interlanguage）的概念。1972年在其著名论文《中介语》中提出的中介语假说，是试图探索第二语言习得者在习得过程中的语言系统和习得规律的假说，在第二语言习得的研究史上有重大意义。

  • 第12题：

    填空题
    儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。

    正确答案： 语言形成发展期
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。

    • A、目的语
    • B、过渡语/语际语
    • C、交际语

    正确答案:B

  • 第14题：

    皮亚杰认为个体心理发展的过程有（）四个要素。

    • A、教育、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • B、成熟、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • C、成熟、练习和习得经验、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
    • D、成熟、练习和习得经验、社会性经验、教育

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列关于中介语现象的说法，正确的一项是（）。

    • A、中介语到外语学习后期才出现
    • B、中介语到外语学习后期发展更快
    • C、中介语无法用于日常交际活动
    • D、中介语的发展遵循大致相同的规律

    正确答案:D

  • 第16题：

    儿童习得第一语言的过程大体上有辨声练音期，声语过渡期，（）和语言成熟完善期。


    正确答案:语言形成发展期

  • 第17题：

    有种体成长过程中最轻易习得某种行为的时代是语行为的（）。

    • A、关头期或敏感期
    • B、行为进修期
    • C、习得期
    • D、成持久

    正确答案:A

  • 第18题：

    单选题
    中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。
    A

    在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统

    B

    学习目的语所依赖的一种语言系统

    C

    必须掌握的一种语言系统

    D

    认为有助于他们学习目的语的一种语言系统


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    汉语学习者在非目的语环境中通过课堂教学有意识地掌握汉语的过程和方式属于语言习得。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    “习得”是在自然的语言环境中，通过旨在沟通意义的言语交际活动，不知不觉（潜意识）地获得一种语言，典型的例子是儿童习得第一语言（一般是母语）。学习是指在课堂环境下有专门的教师指导，严格按照教学大纲和课本，通过讲解、练习、记忆等活动，有计划、有系统、也是有意识地对语言规则的掌握。上述描述的是“学习”这一概念，不是“习得”。

  • 第20题：

    单选题
    汉语学习者语言系统的描写主要集中在汉语学习者的（　　）、汉语学习者的习得过程的描写、汉语学习者语言能力的研究及汉语文化的习得研究四个方面。
    A

    母语迁移的情况

    B

    语言偏误分析

    C

    语言交际能力的研究

    D

    中介语的研究


    正确答案： B
    解析：
    汉语学习者语言系统描写集中在四个方面：①汉语学习者的语言偏误分析：辨别“失误”和“偏误”、分析偏误的来源。②汉语学习者的习得过程的描写：习得顺序的研究；习得过程的描写研究。③汉语学习者语言能力的研究。④汉语文化的习得研究。

  • 第21题：

    单选题
    下列关于中介语现象的说法，正确的一项是（）。
    A

    中介语到外语学习后期才出现

    B

    中介语到外语学习后期发展更快

    C

    中介语无法用于日常交际活动

    D

    中介语的发展遵循大致相同的规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    第二语言学习者特有的一种目的语语言系统，这种语言系统既不同于自己的第一语言，也不同于目的语，这种语言系统叫做____。相关试题：是指在第二语言学习过程中介于母语和目的语之间的过渡的语言系统。

    正确答案： 中介语
    解析：
    中介语是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展向目的语逐渐过渡的动态的语言系统。

  • 第23题：

    单选题
    对第二语言学习者在习得过程中出现的偏误进行系统分析的理论是（）。
    A

    对比分析

    B

    偏误分析

    C

    中介语理论

    D

    文化适应假说


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    中介语又称为（），是指在第二语言习得过程中，学习者通过一定的学习策略，在目的语输入的基础上所形成的一种既不同于其第一语言也不同于目的语、随着学习的进展逐渐过渡的动态语言系统。
    A

    目的语

    B

    过渡语/语际语

    C

    交际语


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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