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作物遗传多样性中心不一定就是作物起源中心，作物起源中心不一定是作物多样性的基因中心。

题目

作物遗传多样性中心不一定就是作物起源中心，作物起源中心不一定是作物多样性的基因中心。

相似考题

1.有收入的中心不一定就是利润中心。()此题为判断题(对，错)。

2.茹考夫斯基将世界作物起源中心划分为()。A.8个B.9个C.10个D.12个

3.作物起源中心理论是由前苏联的________提出的。

4.瓦维洛夫将世界作物起源中心划分为()。A.8个B.9个C.10个D.12个

更多“作物遗传多样性中心不一定就是作物起源中心，作物起源中心不一定是作物多样性的基因中心。”相关问题

  • 第1题：

    前苏联科学家瓦洛维夫将作物起源分为八个中心，其中不包括（）。

    A.东亚

    B.印度

    C.中亚

    D.北美


    参考答案：D

  • 第2题：

    瓦维洛夫的作物起源中心的内容是什么？


    正确答案:

    认为作物物种在地球上的分布是不平衡的，有的地区具有大量的变种，有的地区只有少数变种，所有物种都是由多少不等的遗传类型所组成的，它们的起源是与一定的环境和地区相联系的，初步确定了作物物种起源的8个原始（初生）中心。

  • 第3题：

    作物起源中心学说


    正确答案: 考夫斯基和瓦维洛夫分别把起源中心划分为（12个和8个），中国是世界上最大的植物起源中心。

  • 第4题：

    中国是最主要的农作物起源中心之一，起源于中国的园艺作物种类很多，如：观赏植物有（）、（）等，果树有（）、（）等，蔬菜作物有（）、（）等。


    正确答案:牡丹；芍药；桃；银杏；白菜；萝卜

  • 第5题：

    大豆起源于我国，我国也是大豆遗传多样性的中心。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    瓦维洛夫提出的8个作物起源中心。


    正确答案: 1）中国起源中心（东亚中心）
    2）印度起源中心
    3）中亚细亚起源中心
    4）西亚中心）地中海起源中心
    6）埃塞俄比亚起源中心
    7）南美和中美洲起源中心
    8）南美（秘鲁—厄瓜多尔—玻利维亚）中心

  • 第7题：

    问答题
    论述作物起源中心学说的主要内容是什么？

    正确答案： ①作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高多样化中心。所以又可称为基因中心或变异；
    ②最初的起源地称为原生中心。十作物由原生起源中心地向外扩散到一定的范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，即次生起源中心或次生基因中心；
    ③在一定的生态环境中，一年生草本作物间在遗传性状上存在一种相似的平行现象，瓦为洛夫将这种现象称为“遗传变异性的同源系列规律”；
    ④根据驯化的来源，作物分为两类。一类是人类有目的驯化的植物，如小麦、大麦、玉米、棉花等名为原生作物，另—类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时，就被人类分离而成为栽培的主体，这类作物称为次生作物，如燕麦和黑麦。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    中国是最主要的农作物起源中心之一，起源于中国的园艺作物种类很多，如：观赏植物有（）、（）等，果树有（）、（）等，蔬菜作物有（）、（）等。

    正确答案： 牡丹,芍药,桃,银杏,白菜,萝卜
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    名词解释题
    作物起源中心

    正确答案： 凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生（栽培）类型的地区。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    瓦维洛夫提出的8个作物起源中心。

    正确答案： 1）中国起源中心（东亚中心）
    2）印度起源中心
    3）中亚细亚起源中心
    4）西亚中心）地中海起源中心
    6）埃塞俄比亚起源中心
    7）南美和中美洲起源中心
    8）南美（秘鲁—厄瓜多尔—玻利维亚）中心
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因频率较高，所以起源中心又可称为（）或（）。

    正确答案： 基因中心,变异多样性
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    作物起源中心学说是由前苏联著名植物学家（）提出的。

    正确答案： 瓦维洛夫
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    作物起源中心


    正确答案: 凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生（栽培）类型的地区。

  • 第14题：

    栽培作物起源于（），研究作物起源的实质目的是为了寻找植物资源，建立（）。


    正确答案:野生植物；基因库

  • 第15题：

    前苏联科学家瓦洛维夫将作物起源分为八个中心，其中不包括（）。

    • A、东亚
    • B、印度
    • C、中亚
    • D、北美

    正确答案:D

  • 第16题：

    研究作物起源地的意义是什么？


    正确答案: 1.了解众多的植物遗传资源，并建立“基因库”，可以用来改良现有育种资源。
    2.通过了解作物起源地的生态地理条件，达到人为控制作物生长的目的。
    3.树立保护野生植物的观念，扩大种质资源。
    4.可以进一步研究人类农耕文化。

  • 第17题：

    通过研究作物的起源了解作物起源地的生态地理条件，可以达到人为控制作物生长的目的。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    下列作物起源于我国的是（）

    • A、谷子
    • B、玉米
    • C、蚕豆
    • D、燕麦

    正确答案:A

  • 第19题：

    问答题
    研究作物起源地的意义是什么？

    正确答案： 1.了解众多的植物遗传资源，并建立“基因库”，可以用来改良现有育种资源。
    2.通过了解作物起源地的生态地理条件，达到人为控制作物生长的目的。
    3.树立保护野生植物的观念，扩大种质资源。
    4.可以进一步研究人类农耕文化。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    前苏联科学家瓦洛维夫将作物起源分为八个中心，其中不包括（）。
    A

    东亚

    B

    印度

    C

    中亚

    D

    北美


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    作物起源中心理论是由前苏联的（）提出的。

    正确答案： 瓦维洛夫
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    作物起源中心学说的创始人是（）。
    A

    达尔文

    B

    孟德尔

    C

    摩尔根

    D

    瓦维洛夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    试述作物起源中心学说的主要内容。

    正确答案： 作物起源中心有两个主要特征：
    基因的多样性和显性基因频率高；
    最初始的起源地为原生起源中心；
    在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象；
    根据驯化的来源，将作物分为两类，原生作物和次生作物。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    判断题
    通过研究作物的起源了解作物起源地的生态地理条件，可以达到人为控制作物生长的目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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