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27、科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？A．实事求是B．造福人类C．规范精简D．创造利润

题目

27、科研伦理与学术规范应当秉持什么样的价值导向？

A．实事求是

B．造福人类

C．规范精简

D．创造利润

相似考题

1.科研道德或科研诚信是以()的视角来讨论科研行为。A.专业规范B.伦理道德C.社会责任D.伦理原则

2.下述哪项不是违背科研伦理的行为( )。A、超出伦理审批许可范围B、捏造事实、编造虚假研究成果C、开展的学术研究未按规定获得伦理审批D、违反科研伦理规范E、虚假陈述，骗取伦理批件

3.科研项目的价值包括()。A、理论价值B、学术价值C、应用价值D、创新价值E、推广价值

4.学术的繁荣健康需要学术自由,而()则是保障学术自由运行的基本条件之一。A.标准B.科研诚信C.规范D.科研约束

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  • 第1题：

    科研道德或科研诚信是以（）的视角来讨论科研行为。

    • A、伦理原则
    • B、专业规范
    • C、伦理道德
    • D、社会责任

    正确答案:B

  • 第2题：

    科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则。下列属于违反科研伦理的是（）。

    • A、弄虚作假
    • B、课题研究具有潜在的生态风险
    • C、骗取科研资源
    • D、滥用科研经费

    正确答案:B

  • 第3题：

    （）是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则

    • A、科研规范
    • B、科研道德
    • C、科研伦理
    • D、科研精神

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）是指学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范和在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务，以及对这些道德规范进行理论探讨后得出的理性认识。

    • A、学术伦理
    • B、学术规范
    • C、学术风气

    正确答案:A

  • 第5题：

    科学论文的学术性是指科研论文所具有的学术价值。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    科研人员应该坚守什么样的伦理底线？


    正确答案: 科研伦理底线是指科研人员在涉及到人的研究中必须坚持的一些基本的伦理准则。那么，科学研究的伦理底线到底在哪里？坦率讲，不同文化背景、不同科技发展阶段，特定社会的成员的回答不尽相同。即使在同一社会文化中，随着时代的进步，伦理底线也可能会动态变动。不过，科研伦理底线的评判标准大致有如下几种：
    第一，特定社会的多数成员对某种行为的强烈的厌恶感。例如，人食人、乱伦、人兽性交等行为均为文明社会所不齿，也突破了绝大多数社会成员所能接受的道德底线。
    第二，在特定历史和文化情境或社会习俗中的犯忌，如有些宗教派别禁止不同种族之间男女的通婚、有些宗教团体坚决反对堕胎，有些社会文化不能接受同性恋。在科研领域，不少社会成员不能接受人兽杂合体、克隆人，认为那也是犯忌。
    第三，违背自然规律，破坏了物种整体性。在一些绿色环保主义者看来，转基因动植物、异种器官移植、人工合成生命、克隆人、基因增强等方面的研究均是不自然的或反自然的，因而触犯了伦理底线。
    第四，对受试者的身心造成严重伤害、甚至因参加研究而死亡。例如，日本731细菌部队和纳粹德国医生的人体实验，臭名昭著的美国亚拉巴马州梅肯县的梅毒试验（1932～1972），此类行为极其不道德，甚至是泯灭人性的活体研究。还有一些研究者为了个人或集团的私利，设计并实施了一些对受试者、生态环境极大危害的研究，这些也冲破了人类文明社会所能接受的伦理底线。
    第五，部分研究仅仅考虑了自身局部的、眼前的、直接的、暂时的利益，而忽略了或根本不顾及人类根本的、长远的、社会-自然整体利益。

  • 第7题：

    学术的繁荣健康需要学术自由，而（）则是保障学术自由运行的基本条件之一。

    • A、标准
    • B、科研诚信
    • C、规范
    • D、科研约束

    正确答案:B

  • 第8题：

    学术不正的原因，高校教师应该具有哪些学术品德，高校教师科研过程中规范要求。


    正确答案: （一）学术不端的主要原因：
    （1）学者缺乏学术道德，不重视学术规范。
    （2）缺乏有效地社会监督和处罚机制。
    （3）不合理的体制也是导致科研不端的行为：包括评价标准的不合理，管理手段的不合理，教育政策的不合理。
    （二）科研过程中教师道德规范：
    一、严谨治学、实事求是（展开）。
    二、团结协作，甘为人梯（展开）
    三、献身科学、勇于探索。（展开）

  • 第9题：

    科研育人质量提升体系（），促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。

    • A、发挥科研育人功能
    • B、优化科研环节和程序
    • C、完善科研评价标准
    • D、改进学术评价方法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    秉持学术良知，恪守学术规范，需要（）。

    • A、坚持学术诚信，坚守学术道德
    • B、尊重他人劳动和学术成果
    • C、可以挂名发表文章
    • D、力戒心浮气躁和急功近利，自觉维护知识产权

    正确答案:A,B,D

  • 第11题：

    多选题
    来自科学共同体内部的挑战包括（）
    A

    科学家从事科研活动人员的多元化

    B

    科学家从事科研活动的动机多元化

    C

    学术道德和规范建设问题

    D

    学术规范和科研管理规范建设问题


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则
    A

    科研规范

    B

    科研道德

    C

    科研伦理

    D

    科研精神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    联系当前的学术腐败谈高校科研的伦理冲突与学术规范。


    正确答案: 学术腐败在当今社会严重存在，其中学术剽窃以及职称评定、学位评奖方面弄虚作假、不公正现象愈演愈烈，从北大教授王铭铭的学术剽窃到韩国教授黄禹锡的学术造假等，震惊学术界。表明建构严格的学术规范，净化学术环境，已是紧迫的任务。高校科研过程中的伦理矛盾：
    1、科研工作于教学工作的矛盾。
    2、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾。
    3、科研协作中的矛盾。科研过程中的学术规范：
    1、严谨治学，实事求是。
    2、团结协作，公平竞争。
    3、坚忍不拔，勇于探索。高校科研工作中的矛盾，许多涉及利益关系、学术品行、团队合作等，都与伦理道德相关。
    这就需要学术规范来调节，以形成团结协作、良性竞争的学术环境。总之，只有坚守学术伦理，学者才能算是真正的学者，学者从事的学术研究事业，才是追求真善美、唯真理而从的神圣事业。

  • 第14题：

    （）是科学道德的思想内核，（）是科学道德在伦理层面上的反应。

    • A、科学精神；科研伦理
    • B、学术精神；科研伦理
    • C、科学精神；学术伦理
    • D、学术精神；学术伦理

    正确答案:A

  • 第15题：

    学术引用的（）是学术职业化程度的衡量尺度。

    • A、规范状况
    • B、适度状况
    • C、伦理状况

    正确答案:C

  • 第16题：

    来自科学共同体内部的挑战包括（）

    • A、科学家从事科研活动人员的多元化
    • B、科学家从事科研活动的动机多元化
    • C、学术道德和规范建设问题
    • D、学术规范和科研管理规范建设问题

    正确答案:B,D

  • 第17题：

    科研论文评价的必要性主要体现在（）

    • A、衡量学术水平
    • B、展现科研实力
    • C、截至学术腐败
    • D、创造学术价值

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    下列关于科研伦理规范发展史的说法正确的是（）

    • A、前科研伦理规范时期
    • B、科研伦理规范的孕育时期
    • C、科研伦理规范的形成和初步发展时期
    • D、科研伦理规范的蓬勃发展时期
    • E、以上说法均正确

    正确答案:E

  • 第19题：

    简述学术道德和学术伦理规范所涉及的基本伦理理论。


    正确答案: 效益论、义务论、社会契约论、自然权利论、神圣命令论、责任伦理等。

  • 第20题：

    简述科研过程中的伦理矛盾及其师德规范


    正确答案: 伦理矛盾：（1）科研工作与教学工作的矛盾（2）教师的科研能力，水平与职业要求的矛盾（3）科研协作中的矛盾。
    师德规范：（1）严谨治学、实事求是（2）团结协作、公平竞争（3）坚韧不拔，勇于探索。

  • 第21题：

    行政伦理的灵魂和导向是（）。

    • A、行政道德规范
    • B、行政伦理制度
    • C、行政伦理价值观念
    • D、行政伦理立法

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    下列关于科研伦理规范发展史的说法正确的是（）
    A

    前科研伦理规范时期

    B

    科研伦理规范的孕育时期

    C

    科研伦理规范的形成和初步发展时期

    D

    科研伦理规范的蓬勃发展时期

    E

    以上说法均正确


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    科研育人质量提升体系（），促进成果转化应用，引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向，培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。
    A

    发挥科研育人功能

    B

    优化科研环节和程序

    C

    完善科研评价标准

    D

    改进学术评价方法


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    联系当前的学术腐败谈高校科研的伦理冲突与学术规范。

    正确答案： 学术腐败在当今社会严重存在，其中学术剽窃以及职称评定、学位评奖方面弄虚作假、不公正现象愈演愈烈，从北大教授王铭铭的学术剽窃到韩国教授黄禹锡的学术造假等，震惊学术界。表明建构严格的学术规范，净化学术环境，已是紧迫的任务。高校科研过程中的伦理矛盾：
    1、科研工作于教学工作的矛盾。
    2、教师的科研能力、水平与职业要求的矛盾。
    3、科研协作中的矛盾。科研过程中的学术规范：
    1、严谨治学，实事求是。
    2、团结协作，公平竞争。
    3、坚忍不拔，勇于探索。高校科研工作中的矛盾，许多涉及利益关系、学术品行、团队合作等，都与伦理道德相关。
    这就需要学术规范来调节，以形成团结协作、良性竞争的学术环境。总之，只有坚守学术伦理，学者才能算是真正的学者，学者从事的学术研究事业，才是追求真善美、唯真理而从的神圣事业。
    解析： 暂无解析

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