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教学口语包括导入语、提问语、讲授语、（）等

题目

教学口语包括导入语、提问语、讲授语、（）等

相似考题

1.语言康复中所指的交流能力不包括A、口语B、新造语C、手势语D、书面语E、交流板

2.演讲是以口语为主体的信息传递过程,离开了演讲者的(),就无存在可言。A、口语和无声语B、体态语和无声语C、口语和体态语D、眼神交流和体态语

3.讲授语一般可分为讲述语、()、归纳语和评点语等几种类型。A.解释语B.阐释语C.复述语D.讲解语

4.报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，()。A. 就成了口语B. 却仍然是书面语C. 介于口语和书面语之间D. 口语风格的书面语

参考答案和解析
错
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  • 第1题：

    ()就是教师在教学活动中及时调整师生关系,处理突发事件时所运用的教学语言。

    A.应变语

    B.过渡语

    C.讲解语

    D.导入语


    参考答案：A

  • 第2题：

    讲授语的三种基本形态()

    A、归纳语

    B、点拨语

    C、讲析语


    参考答案：ABC

  • 第3题：

    幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（ ）

    A.从对话向独白语发展 从独白语向对话语发展
    C.从情境语向连贯语发展 D.从连贯语向情境语发展


    答案：A,C
    解析：
    幼儿期是口头言语发展关键 的时期，也是人生获得语言的一个非常重 要的时期。幼儿口语表达能力的发展有两个主要发展趋势：（I)从对话语向独白语发展:幼儿期儿童的表述逐渐从对话语向独自叙述自己的体验、经验和意愿发 展;一般到幼儿期末，儿童就能较为清楚 地向他人讲述自己所欲表白的事情了。
    (2)从情境语言向连贯语言发展:幼儿的讲述多以情境活动的表象为背景，缺乏连续性，无逻辑性,结合情境才能理解。4岁儿童约有1/3能运用连贯语，到6岁则可 达1/2左右。

  • 第4题：

    幼儿口语表达能力的发展主要包括（ ）。

    A．对话语的发展
    B．连贯语的发展
    C．独白语的发展
    D．情景语的发展

    答案：B,C
    解析：

  • 第5题：

    课堂教学导入语设计的指导思想是什么？


    正确答案: （1）目标意识。设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。
    （2）吸引意识。怎样讲才能吸引学生，运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发学生的注意力与兴趣。
    （3）效率意识。讲得要简明、精要、恰到好处。克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。

  • 第6题：

    情态语言的主体是（）。

    • A、眼语
    • B、身姿语
    • C、口语
    • D、体态语

    正确答案:A

  • 第7题：

    汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）

    • A、口语比书面语先进
    • B、书面语比口语高级
    • C、书面语比口语保守
    • D、书面语跟口语本质不同
    • E、书面语跟口语不尽一致

    正确答案:B,C,E

  • 第8题：

    关于口语和书面语说法正确的是（）。

    • A、一种语言的口语和书面语同时出现
    • B、任何一种语言都有自己的口头存在形式
    • C、书面语是口语的忠实的记录者
    • D、书面语无法克服口语在时空上的局限性

    正确答案:B

  • 第9题：

    “取法上，得慈航”中的“慈航”是（）

    • A、佛教语
    • B、道教语
    • C、儒家语
    • D、避讳语
    • E、民间口语

    正确答案:A

  • 第10题：

    判断题
    直接法就是直接用目的语进行教学，教学目标是口语而不是书面语。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：
    直接法是主张以口语教学为基础，按幼儿习得母语的自然过程，用目的语直接与客观事物相联系而不依赖母语、不用翻译的一种第二语言教学法。它以口语教学为基础，先听说后读写；认为口语是第一性的，先学话后学书面语是学习语言的自然途径。

  • 第11题：

    单选题
    下列关于书面语的各种说法（）是不正确的。
    A

    书面语一般要先于口语产生；

    B

    书面语的发展离不开口语；

    C

    书面语的发展是口语促进的；

    D

    书面语比较严谨规范。


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    情态语言的主体是（）。
    A

    眼语

    B

    身姿语

    C

    口语

    D

    体态语


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    ()是活动开始时,为激发幼儿学习兴趣,引导幼儿进入学习情境或引出新课而用的教学口语。

    A.提问语

    B.讲解语

    C.导入语

    D.过渡语


    参考答案：C

  • 第14题：

    幼儿口语表达能力的发展主要包括（）。多选

    A. 对话语的发展
    B. 连贯语的发展
    C. 独白语的发展
    D. 情境语的发展

    答案：B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    幼儿口语表达能力发展有两个主要趋势：①从对话语向独白语发展。②从情境语向连贯语发展。区别于词汇的发展和句子的发展。

  • 第15题：

    幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )。多选

    A. 从对话向独白语发展
    B. 从独白语向对话语发展
    C. 从情境语向连贯语发展
    D. 从连贯语向情境语发展

    答案：A,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /幼儿期
    幼儿口语表达能力发展有两个主要趋势：①从对话语向独白语发展。②从情境语向连贯语发展。区别于词汇的发展和句子的发展。

  • 第16题：

    口语和书面语的关系是（）。

    • A、口语是基础
    • B、口语是书面语得以产生和发展的依据
    • C、书面语对口语的统一和发展又起着积极的促进作用
    • D、书面语对口语的统一和发展又起着消极的阻碍作用

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。


    正确答案:声音

  • 第18题：

    下列关于书面语的各种说法（）是不正确的。

    • A、书面语一般要先于口语产生；
    • B、书面语的发展离不开口语；
    • C、书面语的发展是口语促进的；
    • D、书面语比较严谨规范。

    正确答案:A

  • 第19题：

    报纸上的社论是典型的书面语，而社论通过广播电视播出后，（）。

    • A、就成了口语
    • B、却仍然是书面语
    • C、介于口语和书面语之间
    • D、口语风格的书面语

    正确答案:B

  • 第20题：

    情景教学法的语言教学从（）开始。

    • A、书面语
    • B、词汇
    • C、口语

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    “取法上，得慈航”中的“慈航”是（）
    A

    佛教语

    B

    道教语

    C

    儒家语

    D

    避讳语

    E

    民间口语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    演讲是以口语为主体的信息传递过程，离开了演讲者的（），就无存在可言。
    A

    口语和无声语

    B

    体态语和无声语

    C

    口语和体态语

    D

    眼神交流和体态语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    语言表现形式包括口语、书面语和姿势语，言语是指用（）来进行的口语交流。

    正确答案： 声音
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    汉语的“遐迩、峥嵘、闺阁”之类的词只在书面语里使用，不在口语里使用，这说明（）
    A

    口语比书面语先进

    B

    书面语比口语高级

    C

    书面语比口语保守

    D

    书面语跟口语本质不同

    E

    书面语跟口语不尽一致


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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