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6、处理影响因素模糊或评判结果不能准确定量的情况的物流系统评价方法是______。A.模糊综合法B.专家评估法C.交叉影响评分法D.德尔菲法

题目

6、处理影响因素模糊或评判结果不能准确定量的情况的物流系统评价方法是______。

A.模糊综合法

B.专家评估法

C.交叉影响评分法

D.德尔菲法


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  • 第1题:

    关于风险因素加权打分法的说法中,正确的是( )。

    A.国际上一些著名的评级机构在衡量国别风险时基本上都采取风险因素加权打分的方法

    B.风险因素加权打分方法的优点在于可以将难以定量的风险量化

    C.风险因素加权打分方法缺陷是受评价机构主观影响比较大

    D.风险因素加权打分方法具有较高的准确性

    E.如果风险因素设置不同或赋予权重有差异,对同样国别,评价的结果可能大相径庭


    正确答案:ABCE
    解析:风险因素加权打分方法的优点在于,可以将难以定量的风险量化,从而解决了不同国别风险难以进行比较的难题。缺陷是受评价机构主观影响比较大,如果风险因素设置不同或赋予权重有差异,对同样国别,评价的结果可能大相径庭。因此,为了保持其具有较高的准确性,就需要不断地反馈结果,及时修正。

  • 第2题:

    一个分析方法的准确度的评价方法包括()

    A、用标准物质评价分析结果的准确度

    B、用标准方法评价分析结果的准确度

    C、通过测定回收率评价分析结果的准确度

    D、用测量系统误差的方法评价分析结果的准确度


    本题答案:A, B, C

  • 第3题:

    按照安全评价给出的定量结果的类别不同,定量安全评价方法可以分为( )。

    A.LEC法

    B.因素图分析法

    C.概率风险评价法

    D.危险指数评价法

    E.伤害(或破坏)范围评价法


    正确答案:CDE

  • 第4题:

    采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如:运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。这种评价方式是(  )。

    A.定性评价
    B.定量评价
    C.形成性评价
    D.诊断性评价


    答案:B
    解析:
    定量评价强调数量计算,以教育测量为基础。它具有客观化、标准化、精确化、量化、简便化等鲜明的特征。它在一定程度上满足了以选拔、甄别为主要目的的教育需求。

  • 第5题:

    下列哪个不是系统评价方法()。

    • A、古林法
    • B、单纯形法
    • C、层次分析法
    • D、模糊综合评判法

    正确答案:B

  • 第6题:

    油气层评价的数学方法主要有()

    • A、逐步判别分析
    • B、模糊综合评判
    • C、回归分析
    • D、灰色综合评判

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    设施选址中将各种()与()因素相结合,经模糊数学处理,使复杂问题最后得到定量评价。


    正确答案:经济因素;非经济

  • 第8题:

    在财务预警分析中,模糊综合评判法步骤有()。

    • A、确定评判因素集
    • B、确定评价指标的权重集
    • C、设定评价结论
    • D、对指标评价结论值进行模糊统一
    • E、模糊综合评判决策

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    模糊评价、定性评价、定量评价都是安全性评价方法。


    正确答案:正确

  • 第10题:

    单选题
    关于Meta分析与系统评价的区别,以下哪项说法是正确的()
    A

    Meta分析一定要将相关研究的结果进行定量合成

    B

    Meta分析是用统计分析方法将多个临床研究结果综合进行定量合成

    C

    系统评价一定要对相关研究的结果进行定量合成

    D

    系统评价一定要对相关研究的结果进行定性系统评价

    E

    Meta分析就是系统评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    在模糊综合评价法中,单因素模糊关系矩阵R的具体确定可以分为()。
    A

    单因素评判

    B

    多因素评判

    C

    确定权重

    D

    整理评判结果


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    按照安全评价给出的定量结果的类别不同,定量安全评价方法还可以分为( )。
    A

    LEC法

    B

    因素图分析法

    C

    概率风险评价法

    D

    危险指数评价法

    E

    伤害(或破坏)范围评价法


    正确答案: E,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教育评估是一种严密、准确程度相对较低的模糊定量的评价,其评判过程中相对较多地含有揣度、推测、估量的含义。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第14题:

    ( )是建立在经验判断基础上,并对判断结果进行有效处理的预测方法,适用于预测对象受到各种因素的影响,又无法对其影响因素进行定量分析的情况。

    A.定性预测

    B.定量预测

    C.因素预测

    D.定性与定量相结合预测


    正确答案:A

  • 第15题:

    在计算国别风险时,一都采用风险因素加权打分方法,其优点是(  )。

    A.计算过程简单
    B.可以将难以定量的风险量化,将不同国别风险进行比较
    C.不受主观影响
    D.评价结果准确

    答案:B
    解析:
    风险因素加权打分可以将难以定量的风险量化,从而解决了不同国别风险难以进行比较的难题。故本题选B。?

  • 第16题:

    采用数学的方法.收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断的评价方法是( )。


    A.定性评价

    B.定量评价

    C.诊断性评价

    D.形成性评价

    答案:B
    解析:
    定量评价是采用数学的方法,收集和处理数据资料,对评价对象做出定量结果的价值判断,如运用教育测量与统计的方法,模糊数学的方法等,对评价对象的特性用数值进行描述和判断。

  • 第17题:

    评价者判断过程中产生的评价结果与不受偏见或其他主观、不相关因素影响的客观准确的评价结果之间的差值是指()。


    正确答案:评价误差

  • 第18题:

    关于Meta分析与系统评价的区别,以下哪项说法是正确的()

    • A、Meta分析一定要将相关研究的结果进行定量合成
    • B、Meta分析是用统计分析方法将多个临床研究结果综合进行定量合成
    • C、系统评价一定要对相关研究的结果进行定量合成
    • D、系统评价一定要对相关研究的结果进行定性系统评价
    • E、Meta分析就是系统评价

    正确答案:B

  • 第19题:

    在模糊综合评价法中,单因素模糊关系矩阵R的具体确定可以分为()。

    • A、单因素评判
    • B、多因素评判
    • C、确定权重
    • D、整理评判结果

    正确答案:A,D

  • 第20题:

    按照安全评价给出的定量结果的类别不同,定量安全评价方法还可以分为( )。

    • A、LEC法
    • B、因素图分析法
    • C、概率风险评价法
    • D、危险指数评价法
    • E、伤害(或破坏)范围评价法

    正确答案:C,D,E

  • 第21题:

    单选题
    在健康教育计划执行或评价过程中,目标人群由于各种原因不能被干预或评价,这是影响评价结果的什么因素?
    A

    时间因素

    B

    选择因素

    C

    回归因素

    D

    失访


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列对模糊综合评价法描述不正确的是():
    A

    模糊综合评价过程不能解决评价指标间相关造成的评价信息重复问题

    B

    指标的权重不是人为确定的,去除了较大的主观随意性

    C

    模糊综合评价结果是以向量的形式出现的,而不是一个具体的数值点,可以较为准确地反映事物本身的模糊状况

    D

    对各被评价对象的指标信息量考虑不够,有可能影响评价结果的区分度


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    评价者判断过程中产生的评价结果与不受偏见或其他主观、不相关因素影响的客观准确的评价结果之间的差值是指()。

    正确答案: 评价误差
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    在健康教育计划评价或执行过程中,目标人群由于各种原因不能被干预或评价,这种影响评价结果的因素是(  )。
    A

    时间因素

    B

    选择因素

    C

    回归因素

    D

    失访

    E

    空间因素


    正确答案: B
    解析:
    失访是在健康教育计划评价或执行过程中,受试者可能按照要求进行干预或评价,但由于种种原因受试者没有按时随访导致研究者无法干预或评价受试者,最终无法得到相应的观察结果。失访多由于随访时间较长、搬家、药物副作用等原因导致。