5.应用行为分析是一种对自闭症儿童及其他精神迟滞障碍儿童训练的非常有效的方法。其核心是()
第1题:
属于广泛性发育障碍的是
A.儿童孤独症
B.多动性障碍
C.儿童分离焦虑症
D.精神发育迟滞
E.慢性抽动障碍
第2题:
儿童孤独症最重要、最有效的治疗方法是
A、行为治疗
B、教育训练
C、精神分析
D、认知治疗
E、人本治疗
第3题:
患者男,4岁3个月,至今仅会叫爸爸、妈妈,不会与其他小朋友交往,最喜欢的玩具就是锅盖,智力检查结果显示落后于同龄人。该患儿的可能诊断是A、精神发育迟滞
B、儿童孤独症
C、语言发育障碍
D、儿童精神分裂症
E、选择性缄默症
对该患儿需要做的评估A、学前儿童韦氏智力测验
B、儿童适应行为评估
C、儿童孤独症评定量表
D、儿童行为评定量表
E、语言发育评估
对该患儿最有效的干预手段是A、药物治疗
B、心理治疗
C、感觉统合治疗
D、教育和训练
E、家庭治疗
第4题:
第5题:
属于自闭症儿童的行为特征是()
第6题:
儿童多动症常伴有()。
第7题:
()在自闭症谱系障碍儿童的康复训练中使用得较多,取得很好的效果。
第8题:
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是()
第9题:
认知治疗
行为治疗
精神分析
教育训练
人本治疗
第10题:
精神发育迟滞可以通过病因治疗而控制
可应用促脑细胞功能发育的药物
可针对其合并存在的其他精神障碍予以相应的治疗
特殊的教育和训练越早越好
应做好预防工作如婚前检查、孕期保健、儿童保健等
第11题:
精神发育迟滞可以通过病因治疗而控制
可应用促脑细胞功能发育的药物
可针对其合并存在的其他精神障碍予以相应的治疗
特殊的教育和训练越早越好
应做好预防工作如婚前检查、孕期保健、儿童保健等
第12题:
神经障碍性疾病
语言障碍性疾病
心理障碍性疾病
精神障碍性疾病
第13题:
儿童情绪障碍的治疗方法中,不常采用的是( )
A、药物
B、团体治疗
C、行为治疗
D、精神分析
E、认知治疗
第14题:
判断与分析:孤独症儿童最大的问题是交流障碍,对他们进行训练是没有效果的。
第15题:
关于孤独症儿童的康复治疗叙述错误的是
A.感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
B.应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展
C.结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
D.听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式
E.其他治疗包括音乐治疗及拥抱治疗
第16题:
下列哪些常见心理行为发育障碍属于心理行为发育异常儿童管理对象?()
第17题:
儿童多动症常伴有()。
第18题:
精神发育迟滞的描述不正确的是
第19题:
儿童自闭症是一种神经系统发育障碍引起的()
第20题:
行为治疗
教育训练
精神分析
认知治疗
人本治疗
第21题:
感觉统合训练,主要是运用滑板、秋千、平衡木等游戏设施对儿童进行训练
应用行为分析疗法,主要是以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力的发展
结构化教育,主要针对孤独症儿童在语言交流以及感知觉运动等方面所存在的缺陷有针对性地教育
听觉统合训练不属于感觉统合训练,是一种相对独立的训练方式
其他治疗包括音乐疗法及拥抱治疗
第22题:
精神发育迟滞
儿童孤独症
学习困难、行为或品行障碍
焦虑
以上均不对
第23题:
语言障碍
兴趣减低
认知障碍
感觉异常
社会交往能力缺陷
第24题:
精神发育迟滞
儿童孤独症
焦虑症
学习困难、行为或品行障碍
以上均不对