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汉语的魅力主要可以从哪些方面体现出来？
题目
汉语的魅力主要可以从哪些方面体现出来？
相似考题
更多“汉语的魅力主要可以从哪些方面体现出来？”相关问题
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第1题：
简要论述中介机构在组织商品交换中的功能可以从哪些方面体现出来？
正确答案: 第一，简化分配路线，促进商品交换的经济性和方便性。
第二，中介机构一般比生产者更熟悉市场行情和销售业务，是专业化的买卖行家。他们有广泛的销售网络，灵活高效的现代通讯设施，因而可以加强商品周转、降低费用。
第三，中介机构承担着商品的采购、运输、储存、销售等业务，具有良好的基础设施，在满足消费者需求和平衡市场供求方面，发挥重要作用。
第四，中介机构可以同时为多家生产企业服务，其经营的规模大、效率高、费用少。 -
第2题：
从哪些方面，可以体现出《入菩萨行论》在印度、藏地颇受重视？
正确答案: 印度大概有108个《入菩萨行论》的注疏，而在过去的印度，造论规矩相当严格，一般的论典不能公开出版，只有通过所有高僧大德的共同商量、审核，认为这部论典能够真正有利于众生，才可以出版，故从108个注疏推知，印度对《入菩萨行论》非常重视。藏传佛教有103函《甘珠尔》、250多函《丹珠尔》，各派大德所造的论典也不计其数；任何一个教派、任何一个高僧大德，在撰著大乘论典时，几乎都要引用《入菩萨行论》的教证。在千经万论中，各大教派（不管是格鲁派、噶举派、萨迦派，还是宁玛派）每个寺院一致公认共同认可的、必须要学的一部论典就是《入菩萨行论》。尤其是噶当派，尊崇本论为必须要学的“噶当六论”之一。 -
第3题：
语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来？
正确答案: 第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。
第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮……，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。像上面那些词语，汉语的读音是ren、dao、shu、shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英语的读音是person、knife、tree、water、road、wife、sun、moon。
第三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意义，而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。如long，汉语表示“龙”等意义，英语表示“长”；又如英语uncle，等于汉语的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于婶婶、舅妈、姑姑、姨妈。
第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点还可以进一步划分次方言区。不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。同一语言中不同方言的语音差别，也说明了音义联系是具有任意性的，不然，就不会存在什么方言差别了。 -
第4题：
人生礼仪饮食风俗是通过哪些方面体现出来的？
正确答案:居住地和饮食习惯和言谈行动。 -
第5题：
汉字与汉语相适应，从哪些方面可以看出来？
正确答案:汉字和汉语相适应，主要是汉字的单音节形式和汉语的语素的单音节形式比较一致，用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应，具体可从以下几个方面来认识领会：
第一，一个汉字代表一个音节，一个语素基本是也是一个音节，因此汉字和语素是相对应的，用汉字记录汉语语素非常合适。
第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特点决定了它用汉字记录是合适的。
第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。汉语音节结构简单，声韵母配合只有400来个音节，声韵调配合只有1200多个音节，加之词形简短，以双音节词为主，单音节词依然十分活跃，可以说是汉语词汇的基础，这样同音语素和同音词就非常多，很容易混同，而形态各异的汉字就起到了分化同音词的作用。
第四，现代汉语方言众多，语音上的差别很大，但是由于各个方言的语法系统和词汇系统一致性比较突出，用汉字记录汉语，书面上起到了沟通方言的作用，同样的词语，虽然各地发音不同，但大都用同一个汉字记录，所以大家都看得明白清楚，所以汉字具有很好的沟通方言的作用，而拼音文字就难以适应汉语方言分歧的特点。 -
第6题：
从对外汉语教学的角度说，汉语教师应当具备哪些方面的语言基本功？
正确答案: 1、具有准确的发音、辨音、正音能力。
2、能熟练掌握《汉语拼音方案》。
3、讲究语音教学法。
4、掌握语音学（包括汉语普通话、普通语音学和比较语音学等）的基础知识。 -
第7题：
一个人的（）主要是通过他的相貌、服饰、气质、风度等展现出来的。
- A、人格魅力
- B、形象魅力
- C、性格魅力
- D、内在魅力
正确答案:B -
第8题：
问答题从对外汉语教学的角度说，汉语教师应该具备哪些方面的语音基本功？正确答案： 具有准确的发音，辨音、正音的能力
熟知《汉语拼音方案》
讲究语音教学法
掌握语音学的基础知识解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简要论述中介机构在组织商品交换中的功能可以从哪些方面体现出来？正确答案： 第一，简化分配路线，促进商品交换的经济性和方便性。
第二，中介机构一般比生产者更熟悉市场行情和销售业务，是专业化的买卖行家。他们有广泛的销售网络，灵活高效的现代通讯设施，因而可以加强商品周转、降低费用。
第三，中介机构承担着商品的采购、运输、储存、销售等业务，具有良好的基础设施，在满足消费者需求和平衡市场供求方面，发挥重要作用。
第四，中介机构可以同时为多家生产企业服务，其经营的规模大、效率高、费用少。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题对外汉语教学中的文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化教学主要体现在哪些方面？正确答案：
语言和文化关系密切,互相依存,不可分割,文化也自然成为第二语言教学内容的一个组成部分,而且是非常重要的部分。
(1)对外汉语教学中的文化教学与语言教学的关系
①语言教学和文化教学紧密结合
要掌握和运用一种第二语言,就必须同时学习这种语言所负载的民族文化。理想的第二语言教学是使学生既习得目的语,同时也掌握目的语的文化。
②文化教学要为语言教学服务,与语言教学的阶段相适应
文化教学必须为语言教学服务,为培养语言交际能力的教学目标服务,这是本学科、本专业的性质所决定的。脱离语言教学的文化教学,不是本学科、本专业所需要的文化教学,也远远超出了本学科、本专业所承担的任务。
(2)文化教学的体现
①文化教学要为语言教学服务
语言教学就是教语言,但是为了使学生能正确理解和使用所学的语言,必须结合言语要素的教学和言语技能、言语交际技能的训练,介绍相关的文化知识背景。
②在针对在跨文化交际中易出现的交际困难和障碍进行文化教学,要有针对性。
③教学内容既要有代表性,又要以发展的眼光看问题,牢记文化是在发展的,风俗习惯也是会改变的。
④在教学方法上,文化知识背景的教学应当从属于语言要素的教学以及言语技能和言语交际技能的训练。
⑤具体的教学方法多种多样,比如可以把文化内容直接以课文内容的方式介绍,也可以通过注释说明等方式。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？正确答案： 语言和文化关系密切，互相依存，不可分割，文化也自然成为第二语言教学内容的一个组成部分，而且是非常重要的部分。要掌握和运用一种第二语言，就必须同时学习这种语言所负载的民族的文化。理想的第二语言教学是使学生既习得目的语，同时也掌握目的语的文化。在对待文化的问题上，对外汉语教学界的基本共识是，以语言教学为主，同时紧密结合相关的文化教学，但不能以文化教学取代语言教学。
在对外汉语教学中处理文化因素应体现：
1、文化教学要为语言教学服务。语言教学就是教语言，但是为了使学生能正确理解和使用所学的语言，必须结合言语要素的教学和言语技能、言语交际技能的训练，介绍相关的文化知识背景。
2、在针对在跨文化交际中易出现的交际困难和障碍进行文化教学，要有针对性。
3、教学内容既要有代表性，又要以发展的眼光看问题，牢记文化是在发展的，风俗习惯也是会改变的。
4、在教学方法上，文化知识背景的教学应当从属于语言要素的教学以及言语技能和言语交际技能的训练。
5、具体的教学方法多种多样，比如可以把文化内容直接以课文内容的方式介绍，也可以通过注释说明等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题汉字与汉语相适应，从哪些方面能看出来？正确答案： 汉字和汉语相适应，主要是汉字的单音节形式和汉语的语素的单音节形式比较一致，用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应，表现在：
第一，一个汉字代表音节，一个语素基本上也是一个音节，因此汉字和语素是相对应的，用汉字记录汉语语素非常合适。
第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特点决定了它用汉字记录是合适的。
第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。
第四，汉字具有超时空特性，适应记录汉语的需要。汉字的超时空性可以从两个方面来认识：
一是古今一致性比较强，
二是具有沟通方言的特殊作用。解析： 暂无解析 -
第13题：
汉语词汇的系统性是怎样体现出来的？
正确答案: 王力先生提出了一个“词族”的问题，我们应该肯定某些词相互间的亲属关系，远在九百年前，就有王圣美创“右文”之说，右文就是声符，因为它往往在字的右边，所以叫做“右文”，但是我们研究词族的时候，应该能够摆脱字形的束缚，从声音和意义两方面来找他们的亲属关系。
如明母，有一系列明母字表示黑暗和有关黑暗的概念：墓、暮、幕、霾、冥 影母，有一系列影母字是表示黑暗和忧郁的概念：阴、暗、影、屋、幽、怨 日母，有一系列日母字是表示柔弱、软弱的概念：弱、软、孺、辱。
阳部，有一系列阳部字表示光明、昌盛、广大、长远、刚强等：亮、朗、光、昌 词与词之间是密切联系这的，同源词就是词汇系统性的现象之一。 -
第14题：
差别利益可以从哪些方面体现出来（）
- A、专利产品
- B、营销政策
- C、独有的服务
- D、独有的便利条件
- E、个人素质
正确答案:A,C,D -
第15题：
中国画的独特魅力体现在哪些方面？
正确答案:中国画的独特艺术魅力：中国画重视空白的运用，有“虚实相生”的效果；中国画重视艺术与自然的关系，强调“以形写神”，讲究意境、神韵；中国画与书法有很深的渊源，即“书画同源”、“书画同法”；中国画与诗有相通之处，因而推崇“画中有诗”；中国画还经常使用印章，是点缀，也增加韵味和美感。 -
第16题：
体育产品的特色个性是（）
- A、可以从产品的实体表现出来
- B、可以从竞争中显现出来
- C、可以从消费者心理显现出来
- D、可以从目标市场体现出来
- E、可以从价格水平质量水准体现出来
正确答案:B,C,D,E -
第17题：
汉字与汉语相适应，从哪些方面能看出来？
正确答案:汉字和汉语相适应，主要是汉字的单音节形式和汉语的语素的单音节形式比较一致，用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应，表现在：
第一，一个汉字代表音节，一个语素基本上也是一个音节，因此汉字和语素是相对应的，用汉字记录汉语语素非常合适。
第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特点决定了它用汉字记录是合适的。
第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。
第四，汉字具有超时空特性，适应记录汉语的需要。汉字的超时空性可以从两个方面来认识：
一是古今一致性比较强，
二是具有沟通方言的特殊作用。 -
第18题：
对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？
正确答案: 语言和文化关系密切，互相依存，不可分割，文化也自然成为第二语言教学内容的一个组成部分，而且是非常重要的部分。要掌握和运用一种第二语言，就必须同时学习这种语言所负载的民族的文化。理想的第二语言教学是使学生既习得目的语，同时也掌握目的语的文化。在对待文化的问题上，对外汉语教学界的基本共识是，以语言教学为主，同时紧密结合相关的文化教学，但不能以文化教学取代语言教学。
在对外汉语教学中处理文化因素应体现：
1.文化教学要为语言教学服务。语言教学就是教语言，但是为了使学生能正确理解和使用所学的语言，必须结合言语要素的教学和言语技能、言语交际技能的训练，介绍相关的文化知识背景。
2.在针对在跨文化交际中易出现的交际困难和障碍进行文化教学，要有针对性。
3. 教学内容既要有代表性，又要以发展的眼光看问题，牢记文化是在发展的风俗习惯也是会改变的。
4. 在教学方法上，文化知识背景的教学应当从属于语言要素的教学以及言语技能和言语交际技能的训练。
5. 具体的教学方法多种多样，比如可以把文化内容直接以课文内容的方式介绍，也可以通过注释说明等。 -
第19题：
多选题体育产品的特色个性是（）A可以从产品的实体表现出来
B可以从竞争中显现出来
C可以从消费者心理显现出来
D可以从目标市场体现出来
E可以从价格水平质量水准体现出来
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题语言符号具有任意性特点，从哪些方面可以看出来？正确答案： 第一，音义的结合是任意性的，即什么样的语音形式表达什么样的意义内容，什么样的意义内容用什么样的语音形式表现是任意的。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。
第二，不同语言有不同的音义联系，如：人、刀、树、水、路、妻子、太阳、月亮……，汉语的语音形式和英语的语音形式不相同。像上面那些词语，汉语的读音是ren、dao、shu、shui、lu、qizi、taiyang、yueliang，英语的读音是person、knife、tree、water、road、wife、sun、moon。
第三，不同语言音义联系不对等，同样的语音形式，在不同的语言中可以代表不同的意义，而同样的意义，在不同的语言中可以用不同的语音形式表达。如long，汉语表示“龙”等意义，英语表示“长”；又如英语uncle，等于汉语的叔、伯、舅、姨父、姑父，aunt等于婶婶、舅妈、姑姑、姨妈。
第四，同一语言的音义关系也有任意性，如汉语有众多的方言，同样的事物在各个方言也有不同的读音。汉语有七大方言，各个方言区根据语音特点还可以进一步划分次方言区。不同方言区之间，语言的音义联系也不是完全一致的。同一语言中不同方言的语音差别，也说明了音义联系是具有任意性的，不然，就不会存在什么方言差别了。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题汉语词汇的系统性是怎样体现出来的？正确答案： 王力先生提出了一个“词族”的问题，我们应该肯定某些词相互间的亲属关系，远在九百年前，就有王圣美创“右文”之说，右文就是声符，因为它往往在字的右边，所以叫做“右文”，但是我们研究词族的时候，应该能够摆脱字形的束缚，从声音和意义两方面来找他们的亲属关系。
如明母，有一系列明母字表示黑暗和有关黑暗的概念：墓、暮、幕、霾、冥 影母，有一系列影母字是表示黑暗和忧郁的概念：阴、暗、影、屋、幽、怨 日母，有一系列日母字是表示柔弱、软弱的概念：弱、软、孺、辱。
阳部，有一系列阳部字表示光明、昌盛、广大、长远、刚强等：亮、朗、光、昌 词与词之间是密切联系这的，同源词就是词汇系统性的现象之一。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面？正确答案： 数目庞大，成分多样；构成形式灵活；语义容量较大。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题中国画的独特魅力体现在哪些方面？正确答案： 中国画的独特艺术魅力：中国画重视空白的运用，有“虚实相生”的效果；中国画重视艺术与自然的关系，强调“以形写神”，讲究意境、神韵；中国画与书法有很深的渊源，即“书画同源”、“书画同法”；中国画与诗有相通之处，因而推崇“画中有诗”；中国画还经常使用印章，是点缀，也增加韵味和美感。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题汉字与汉语相适应，从哪些方面可以看出来？正确答案： 汉字和汉语相适应，主要是汉字的单音节形式和汉语的语素的单音节形式比较一致，用汉字记录汉语语素往往有一种对应的关系。汉字和汉语基本上相适应，具体可从以下几个方面来认识领会：
第一，一个汉字代表一个音节，一个语素基本是也是一个音节，因此汉字和语素是相对应的，用汉字记录汉语语素非常合适。
第二，汉语是没有形态变化的语言，语法意义、语法关系主要通过词序和虚词表示，而不像印欧语那样要用音素表示形态变化，所以汉语的特点决定了它用汉字记录是合适的。
第三，汉字记录汉语可以非常有效地区别同音词。汉语音节结构简单，声韵母配合只有400来个音节，声韵调配合只有1200多个音节，加之词形简短，以双音节词为主，单音节词依然十分活跃，可以说是汉语词汇的基础，这样同音语素和同音词就非常多，很容易混同，而形态各异的汉字就起到了分化同音词的作用。
第四，现代汉语方言众多，语音上的差别很大，但是由于各个方言的语法系统和词汇系统一致性比较突出，用汉字记录汉语，书面上起到了沟通方言的作用，同样的词语，虽然各地发音不同，但大都用同一个汉字记录，所以大家都看得明白清楚，所以汉字具有很好的沟通方言的作用，而拼音文字就难以适应汉语方言分歧的特点。解析： 暂无解析