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举例分析孔子“因材施教”的教学方法。
题目
举例分析孔子“因材施教”的教学方法。
相似考题
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第1题：
在《论语》中，孔子倡导的教学方法有()等。
A、启发诱导
B、因材施教
C、循循善诱
D、以身作则
E、诲人不倦
F、自主探究
参考答案：ABCDE
-
第2题：
选择教学方法的依据有哪些？试析高校教学方法的特殊性，并请举例加以说明。答案：解析：（1）选择教学方法的依据：①遵循教学规律和教学原则；②高等学校教学的目的和任务；③注意符合学生的知识基础、年级差异和专业特点；④充分利用教学条件；⑤与教学内容相适应；⑥教师业务水平、实际经验及个性特点等。
（2）①由教师直接控制转变为师生共同控制信息的传递；②师生双方在教学方法体系中的比重发生较大变化；③教学方法与研究方法的相互渗透和结合。 -
第3题：
举例论述选择教学方法的基本依据和运用教学方法的总要求。答案：解析：（1）选择教学方法的基本依据是：
①教学任务。每一节课的具体教学任务不同，教学方法也应有所不同。
②教学内容。学科的性质和教材的特点不同，以及具体教学内容不同，要求选择不同的教学方法。
③学生的年龄特征。教师在选择教学方法时要考虑学生的认识特点、知识水平等年龄特征。
举例论述。
（2）运用教学方法的总要求：
①综合性。要求教学方法本身不仅能完成具体教学任务，而且应有利于能力和品德的发展，并注重多种教学方法的综合运用。
②灵活性。要求教学方法的运用根据实际需要随时调整，不拘泥于书本教条。
③创造性。要求教师在把握现有方法的基础上有所创造。
举例论述。 -
第4题：
体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用
正确答案: （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。 -
第5题：
在教育思想上，孔子主张“有教无类”，“因材施教”。
正确答案:正确 -
第6题：
孔子作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是（）
- A、“有教无类”的办学思想
- B、“因材施教”的教学方法
- C、“知之为知之”的学习态度
正确答案:A -
第7题：
《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）
- A、启发诱导
- B、因材施教
- C、学习思考相结合
- D、择优而教
正确答案:B -
第8题：
孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。
正确答案:正确 -
第9题：
试述孔子的教学方法论。
正确答案:孔子的教学方法论是以“学而知之”的认识路线为前提的，主要包括四个方面：
一.是学、思、行结合；
二.是启发诱导；
三.是因材施教；
四.是好学与实事求是的态度。 -
第10题：
单选题孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。A循序渐进
B启发性
C巩固性
D因材施教
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题孔子重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）A启发诱导
B因材施教
C学习思考相结合
D择优而教
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第13题：
《论语•先进》记载孔子说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也”。这里孔子提倡的教学方法是（）
A.启发诱导
B.因材施教
C.学习思考相结合
D.择优而教
参考答案：B
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第14题：
下列哪一选项不属于孔子提倡的教学方法：A. 因材施教
B. 学而优则仕
C. 启发诱导
D. 学思行结合答案：B解析：考点文学
孔子是我国著名的文学家、教育家，提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。他最早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导。他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征，在此基础上，根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。学而优则仕主要是学习的目的。 -
第15题：
孔子的教学思想和教学方法是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视（）。
- A、循序渐进
- B、启发性
- C、巩固性
- D、因材施教
正确答案:D -
第16题：
什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？
正确答案: 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法 -
第17题：
子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”反映了孔子提倡一种（）的教学方法。
- A、循序渐进
- B、因材施教
- C、启发诱导
- D、有教无类
正确答案:B -
第18题：
“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。
- A、启发式
- B、因材施教
- C、灌输式
- D、体验式
正确答案:A -
第19题：
《论语》载，孔子曾说：“中人以上，可以语上（深奥学问）也；中人以下，不可以语上也。”这表明他在教学方法上主张（）
- A、启发诱导
- B、学思结合
- C、因材施教
- D、温故知新
正确答案:C -
第20题：
“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。
正确答案:正确 -
第21题：
问答题体育教学中有哪些基本方法？举例分析体育教学方法在体育教学实践中的选用正确答案： （一）（1）语言法
（2）直观法
（3）完整与分解法
（4）预防与纠正错误法
（5）游戏与比赛法。
（二）体育教学方法在体育教学实践中的选用：
（1）考虑的因素：
1）体育教学目标
2）教材内容的特点
3）学生实际情况
4）教师的条件。
（2）在运用中的特点：
1）整体性
2）启发性
3）灵活性。
（3）以“正踢腿”为例
1）利用语言法进行全面的讲解，让学生整体地理解正踢腿的动作原理难点。
2）利用直观法呈现完整的动作表象。
3）利用完整法呈现完整的动作，让学生整体的感受正踢腿动作完整的美。再利用分解法把正踢腿动作分解成几部分。
4）利用预防与纠正错误法对动作进行纠正和修改，是正踢腿动作完美的呈现在赛场上。
5）利用游戏和竞赛法激发学生的竞争意识和学习体育的意念，促进动作的吸收与创新。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题什么是教学方法？举例说明物理教学中常用的教学方法有哪些？正确答案： 教学方法：是为实现既定的教学任务，师生共同活动的方式、手段、办法的总称。
常用的教学方法：（1）讲解法 （2）讨论法 （3）实验法 （4）读书指导法解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题子曰：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”反映了孔子提倡一种（）的教学方法。A循序渐进
B因材施教
C启发诱导
D有教无类
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题“不愤不启，不悱不发”体现了孔子（）的教学方法。A启发式
B因材施教
C灌输式
D体验式
正确答案： A解析： 暂无解析