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1、根据主讲教师的讲解，关于道教发展演变的叙述，错误的是A．寇谦之是北朝道教的代表人物，被时人称为山中宰相。B．道教吸收了道家追求长生成为神仙的思想。C．葛洪《抱朴子》提出了系统的道教神仙理论。D．陆修静搜集整理道书，建立了道教经典分类体系。E．道教经典《太平经》《周易参同契》、道教流派太平道和天师道的出现，是道教形成的重要标志。F．宋代以后，道教逐渐分化为南北两派，南方为正一道，北方为全真道。

题目

1、根据主讲教师的讲解，关于道教发展演变的叙述，错误的是

A．寇谦之是北朝道教的代表人物，被时人称为山中宰相。

B．道教吸收了道家追求长生成为神仙的思想。

C．葛洪《抱朴子》提出了系统的道教神仙理论。

D．陆修静搜集整理道书，建立了道教经典分类体系。

E．道教经典《太平经》《周易参同契》、道教流派太平道和天师道的出现，是道教形成的重要标志。

F．宋代以后，道教逐渐分化为南北两派，南方为正一道，北方为全真道。

相似考题

1.下列程序段的输出结果是 CLOSE DATA a=0 USE 教师 GO TOP DO WHILE.NOT.EOF() IF主讲课程="数据结构".OR.主讲课程="C语言” a=a+1 ENDIF SKIP ENDDO ?aA．4B．5C．6D．7

2.有SQL语句： SELECT COUNT(*)AS人数，主讲课程FROM教师； GROUP BY主讲课程ORDER BY人数DESC 该语句执行结果的第一条记录的内容是A．4 数据结构B．3 操作系统C．2 数据库D．1 网络技术

3.根据以下内容，回答 20～22 题道教经藏的总集是《（1） 》，道教的标志是“（2） ”，（3） 是道教设坛祭祀的一种仪式，也称道场、“法事”。第 20 题 （1）空正确答案为_______。

4.有SQL语句： SELECT主讲课程,COUNT(*)FROM教师GROUP BY主讲课程 该语句执行结果含有的记录个数是A．3B．4C．5D．6

更多“1、根据主讲教师的讲解，关于道教发展演变的叙述，错误的是”相关问题

  • 第1题：

    教师通过系统的叙述或描写教学内容,使学生理解和掌握知识的一种课题讲授方式是()

    A、讲述

    B、讲解

    C、讲读

    D、叙述


    答案：A

  • 第2题：

    下列程序段的输出结果是 CLOSE DATA a=0 USE 教师 GO TOP DO WHILE.NOT.EOF（） IF 主讲课程=“数据结构”.OR.主讲课程=“C语言” a=a+1 ENDIF SKIP ENDDO ?a A）4 B）5 C）6 D）7


    正确答案：C
    本题程序段的功能是统计教师表中主讲课程字段为“数据结构”或者为"C语言”的记录个数，并将统计结果存入变量忽中。其具体执行流程如下：首先将变量a的值初始化为0，然后打开教师表，用GO TOP命令将记录指针指向第一条记录，然后用一个循环结构扫描整个教师表，用条件判断语句IF主讲课程＝“数据结构”.OR. "C语言”来逐条记录进行判断。如果该条记录满足主讲课程字段是“数据结构”或者“语言”，那么将变量a的值加1，整个循环以记录指针指向教师表的最后一条记录为结束条件。最后显示变量a的值。我们可以从教师表中可以看出满足该条件的记录共有6个，因此正确答案为选项C。

  • 第3题：

    有SQL语句：SELECT COUNT (*) AS 人数，主讲课程 FROM 教师；GROUP BY 主讲课程ORDER BY 人数 DESC该语句执行结果的第一条记录的内容是A) 4数据结构 B）3操作系统C) 2数据库 D) 1网络技术


    正确答案：A
    题目中的SQL语句的功能是统计教授各个课程的教师总数，并且按能够教授每门课程教师人数进行降序排列。从原始数据表中可以看出数据结构课程的讲授人数最多，为4人因此应该是查询结果的第一条记录。故选项A为正确答案。

  • 第4题：

    下列程序段的输出结果是 CLOSE DATA a=0 USE教师 GO TOP DO WHILE．NOT．EOF() IF 主讲课程=“数据结构”．OR．主讲课程：“C语言” a=a+1 ENDIF SKIP ENDDO ? a

    A． 4

    B． 5

    C． 6

    D． 7


    正确答案：C
    解析：本题中程序的目的是统计“主讲课程”为“数据结构”或是“C语言”的记录共有几条，没找到一条记录，S的值便自动加1。

  • 第5题：

    在历史教学中，教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是（　　）。

    A．叙述法
    B．讲解法
    C．概述法
    D．描述法

    答案：C
    解析：
    教师以精炼的语言勾勒出历史发展面貌和基本线索的教学方法是概述法。

  • 第6题：

    说明式讲解是教师在教学中给学生解说事物的讲解方式。这种讲解方式适用于对事物的形态、性质、构造、成因、种类、功能，或事理的概念、特点、来源、关系、演变等作清晰准确的解说。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    教师运用生动形象的语言，叙述、描绘所要讲的知识内容。这是讲授方式中的（）

    • A、讲述
    • B、讲解
    • C、讲读
    • D、讲演

    正确答案:A

  • 第8题：

    讲解型微课仍然是教师一言堂的讲解，用于教师叙述事实、解释概念、阐明规律、论证原理、教授方法等。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    网络大学的教师主要可分为三类（）。

    • A、主讲
    • B、助教
    • C、服务站面授教师
    • D、讲师

    正确答案:A,B,C

  • 第10题：

    教的活动包括教师的讲解、（）、（）、（）、辅导、分析、纠正错误、评价及调动队伍等。


    正确答案:示范；保护；帮助

  • 第11题：

    多选题
    关于湖湘道教发展的过程，以下说法错误的是（）。
    A

    道教传入湖南是在西汉。

    B

    隋唐五代，为湖南道教的鼎盛时期。

    C

    宋元明时期，为湖南道教分派的时期。

    D

    清代至近现代，湖南道教的衰落时期。


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示：

    正确答案： 演变：
    （1）自中世纪来英国学校教育多由教会举办，教师多由牧师担任，并采取师徒制培养，教师资格的审核也由教会控制。
    （2）1840年，英国第一所师范学校----巴特西师范学院成立，此后相继出现了一批师范学校，都为民间主办，且多受教会团体控制。
    （3）1870年，英国开始实行义务教育，入学儿童增加对教师的数量和质量上提出了更高的要求，1888年，走读师范学院建立，大学开始参与师范教育，1895年，英国教育委员会一个培养师资的连续模式：以三年时间读学位，接着进行一年的职业培，这成为英国教师教育研究生课程模式（PGCE）的开端。
    （4）1904年，英国地方公立师范学校的创立，形成了由国家宏观控制，大学、地方教育当局、教会团体三方直接参与的独特的师范管理体制和由大学附属走读师范学院、地方私立师范学院和地方公立师范学院三种不同的师资培训机构，这标志着英国现代师范教育体系的最终形成。大学与师范教育的联系也越来越紧密。
    （5）第一次世界大战后，英国政府强调要加强师范教育与普通大学的联系，制定一套至少延续学习三年的课程计划。
    （6）1964年，在师范教育中开设4年制“教育学士学位”（BEd）课程。
    （7）1972年的《师范教育报告》（《詹姆士报告》提出了著名的狮资培训三段制。
    （8）1990年以来，英国高教体制改革，使得许多师资培训学院升格为大学，改革中特别强调培养师范生的教学实践能力，强调发挥中小学在师资培训中的主体作用，形成了“以中小学为基地的师资培训”为特色的师范教育。
    启示：
    （1）教师专业化的发展不仅要借鉴他国的经验，还要考虑本国历史与现实的因素，制定符合自己的教师专业化发展道路。
    （2）要引入市场机制，实行多样化的教师教育模式。
    （3）重视教学实践经验，重视教师能力的提升。提供条件，为教师继续教育给予支持和帮助。
    （4）师范教育应加强与地方中小学的联系。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络大学的教师主要可分为三类()。

    A.主讲

    B.助教

    C.服务站面授教师

    D.讲师


    参考答案：ABC

  • 第14题：

    有SQL语句：SELECT 主讲课程，COUNT(*)FROM 教师 GROUP BY 主讲课程该语句执行结果含有的记录个数是A）3 B）4 C）5 D）6


    正确答案：D
    本题考查使用COUNT（）函数以及分组GROUP BY构造查询。该SQL语句的结果有多少知己录可以根据GROUP BY后面的字段进行判断，该语句以主讲课程字段为分组依据，可以查看原数据表，发现主讲课程字段有6个不同数据，因此该语句的查询结果应该有6条记录。故选项D为正确答案。

  • 第15题：

    有SQL语句： SELECT COUNT(*)AS人数．主讲课程FROM教师 GROUP BY主讲课程 ORDER BY人数DESC 该语句执行结果的第一条记录的内容是（ ）。

    A.4数据结构

    B.3操作系统

    C.2数据库

    D.1网络技术


    正确答案：D
    D。【解析】SQL语句的含义为统计“教师”表中主讲课程的总人数并按照人数进行降序排列。

  • 第16题：

    下列程序段中，空格“?”处的结果是（ ）。 CLOSE DATA a=0 USE教师 GOTOP DO WHILE．NOT．EOF IF主讲课程=”数据结构”．OR．主讲课程=”C语育” a=a+1 ENDIF SKIP ENDD ? a

    A.4

    B.5

    C.6

    D.7


    正确答案：C
    C。【解析】题中是统计主讲课程为数据结构和C语言的记录条数，没有找到记录a的值如1，所以答案为选项C。

  • 第17题：

    某化学教师在一次化学测验中设计了下列试题，并对部分学生的考试结果进行了统计和分析。

    【试题】下列叙述中，正确的是（　　）。


    根据上述信息．回答下列问题：?
    (1)本题的正确答案是____________。

    (2)如果你要讲解本题，请写出你的正确解题思路。

    (3)请对学生答题错误的原因进行分析和诊断。


    答案：
    解析：
    (1)C。

  • 第18题：

    网络教育教师可以分为（）。

    • A、主讲教师
    • B、辅导教师
    • C、主任教师
    • D、教授

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示：


    正确答案: 演变：
    （1）自中世纪来英国学校教育多由教会举办，教师多由牧师担任，并采取师徒制培养，教师资格的审核也由教会控制。
    （2）1840年，英国第一所师范学校----巴特西师范学院成立，此后相继出现了一批师范学校，都为民间主办，且多受教会团体控制。
    （3）1870年，英国开始实行义务教育，入学儿童增加对教师的数量和质量上提出了更高的要求，1888年，走读师范学院建立，大学开始参与师范教育，1895年，英国教育委员会一个培养师资的连续模式：以三年时间读学位，接着进行一年的职业培，这成为英国教师教育研究生课程模式（PGCE）的开端。
    （4）1904年，英国地方公立师范学校的创立，形成了由国家宏观控制，大学、地方教育当局、教会团体三方直接参与的独特的师范管理体制和由大学附属走读师范学院、地方私立师范学院和地方公立师范学院三种不同的师资培训机构，这标志着英国现代师范教育体系的最终形成。大学与师范教育的联系也越来越紧密。
    （5）第一次世界大战后，英国政府强调要加强师范教育与普通大学的联系，制定一套至少延续学习三年的课程计划。
    （6）1964年，在师范教育中开设4年制“教育学士学位”（BEd）课程。
    （7）1972年的《师范教育报告》（《詹姆士报告》提出了著名的狮资培训三段制。
    （8）1990年以来，英国高教体制改革，使得许多师资培训学院升格为大学，改革中特别强调培养师范生的教学实践能力，强调发挥中小学在师资培训中的主体作用，形成了“以中小学为基地的师资培训”为特色的师范教育。
    启示：
    （1）教师专业化的发展不仅要借鉴他国的经验，还要考虑本国历史与现实的因素，制定符合自己的教师专业化发展道路。
    （2）要引入市场机制，实行多样化的教师教育模式。
    （3）重视教学实践经验，重视教师能力的提升。提供条件，为教师继续教育给予支持和帮助。
    （4）师范教育应加强与地方中小学的联系。

  • 第20题：

    “叙述式讲解法”就是指教师将知识讲给学生听。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    关于日本的神道教，下列说法错误的是（）。

    • A、神道教是日本的民族宗教
    • B、神道教从日本的原始宗教发展而来
    • C、神道教是一种多神教
    • D、月神是日本神道教最重要的主神

    正确答案:D

  • 第22题：

    设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位主讲教师，教师主讲课程将选用某本教材；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程有个成绩。将ER图转换成关系模型，并说明主键和外键。


    正确答案:转换成的关系模型应具有4个关系模式：
    教师（工号，姓名，职称）
    学生（学号，姓名，性别，年龄，教师工号）
    课程（课程号，课程名称，教师工号）
    选课（学号，课程号，成绩）

  • 第23题：

    单选题
    对于比赛阵型的演变下列叙述错误的是（）
    A

    攻守矛盾的斗争是阵型演变与发展的动力

    B

    阵型演变与发展是随时间而发展的与其它无关

    C

    队员的竞技能力是阵型演变发展的基础

    D

    从实际出发时阵型变革成功的重要条件


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    关于日本的神道教，下列说法错误的是（）
    A

    神道教是日本的民族宗教

    B

    神道教从日本的原始宗教发展而来

    C

    神道教是一种多神教

    D

    月神是日本神道教最重要的主神


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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