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单组实验法是选择一个或一组被试,施加实验因子,测试变化,确定实验结果的实验方法。

题目

单组实验法是选择一个或一组被试,施加实验因子,测试变化,确定实验结果的实验方法。

相似考题

1.()是一种准实验的设计,在这一设计中,对某一被试或某一组非随机取样的被试实施实验处理,并在实验处理前后进行一系列测量,记录下结果,分析测量前后的分数是否有变化,从而推断实验处理的效果。A、时间序列设计B、横断面设计C、追踪设计D、预测设计

2.下列选项对单组实验叙述不正确的一项是()．A．单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验B．在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断C．单组实验的时间没有限制，可长可短D．单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

3.在一个学生班中先用讲授教学法讲课，测得一个成绩，而后再用自学辅导法教学测得一个成绩，两个成绩相比，以判定自学辅导法的效果．这种研究方法属亍()．A．单组实验法B．双组实验法C．等组实验法D．循环实验法

4.为了叙述的方便,R在实验设计中表示()A、表示实验被试B、表示被试是经过随机选择和分配的C、表示一种实验处理，即实验的自变量D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量

更多“单组实验法是选择一个或一组被试,施加实验因子,测试变化,确定实验结果的实验方法。”相关问题

  • 第1题：

    实验中，将一种实验因素先在甲组实验一个时期，后在乙组实验一个时期，将在甲组实验后的成绩与在乙组实验后的成绩相加，将甲组未施加实验因素的成绩与乙组未施加实验因素时的成绩相加；再将这两个成绩之和相比，以判定实验因素的效应．这种实验方法为()．

    A．单组实验法

    B．等组实验法

    C．循环实验法

    D．自然实验法


    正确答案：C

  • 第2题：

    等组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第3题：

    实验法中的“配对法”设计是指:实验设计中,将被试分为两组,一组施以实验处理称为实验组,另一粗不给实验处理称为控制组,最后测定对某种刺激的反应,然后比较两组反应上的差异。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    为了叙述的方便，R在实验设计中表示的是()

    A、实验被试

    B、被试是经过随机选择和分配的

    C、一种实验处理，即实验的自变量

    D、一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：B

  • 第5题：

    单一被试实验法从类型上可分为()

    A、单基线实验设计

    B、多基线实验设计

    C、U实验设计

    D、多期实验设计


    答案：ABC

  • 第6题：

    ()是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。

    A、单组实验

    B、等组实验

    C、轮组实验

    D、随机实验


    参考答案：A

  • 第7题：

    按照实验组织方式的不同，实验法可以划分为 ( )。

    A.单一组实验

    B.对照组实验

    C.交叉组实验

    D.研究组实验

    E.应用组实验


    答案：AB

  • 第8题：

    单因素实验法是在实验时只施加一种（），而使其它（）保持不变。


    正确答案:实验因素；实验因素

  • 第9题：

    关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。

    • A、将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果
    • B、组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低
    • C、事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型
    • D、事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果

    正确答案:B

  • 第10题：

    在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是（）

    • A、观察实验法
    • B、调查测验法
    • C、自然实验法
    • D、实验室实验法

    正确答案:D

  • 第11题：

    在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。

    • A、教育经验总结法
    • B、教育心理实验法
    • C、实验室实验法
    • D、个案研究法

    正确答案:B

  • 第12题：

    单选题
    关于实验设计的下列说法中，正确的是（）。
    A

    将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，然后测定他们对某种刺激的反应。比较两组反应上的差异不能被认为是实验处理的结果

    B

    组间设计的优点是：可以进行比较；缺点是：两组被试相等的假设难以得到保证，各种无关变量的控制，两组也难以做到完全相等。因此，对实验结果的解释上，可靠性就要降低

    C

    事前测定和事后测定比较设计是按照测定被试的方式来分类的设计类型

    D

    事前测定，是指在实验处理实施前对被试进行有关研究内容方面的测定，事后测定是指在实验处理实施后对被试进行有关研究内容方面的测定。前后两次测定的差异，就不能被认为是实验处理的结果


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    单组实验是被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第14题：

    等组实验法是指被实验者仅有一组,只能前后比较。这一组实验者可以是一个学校的学生,也可以是一个班的学生,甚至一个人。在实验中控制一种或几种实验因素,然后测量这些实验因素所产生的结果,最终得出结论。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第15题：

    为叙述方便，X在实验设计中表示()

    A、表示实验被试

    B、表示被试是经过随机选择和分配的

    C、表示一种实验处理，即实验的自变量

    D、表示一次测试或观察，即实验的因变量的测量


    参考答案：C

  • 第16题：

    单组前后测验设计还可以扩展成两个实验因子的单组前后测验设计。即对一组被试先进行一种方法的前后测验实验。然后再对同一组被试进行另一种方法的前后测验实验。用两次所得的结果比较两种方法的优劣。设计的方式可以表示成()

    A、S(X-O)

    B、S(O1-X-O2)

    C、S(O1-X1-O2)-(O3-X2-O4)

    D、S1(X-O)S2(O)


    参考答案：C

  • 第17题：

    ()实验法是被实验者有两组，两组的人数和能力是相等的，也可以不是相等的。将两个实验的因素，轮流在两组实验，然后比较其结果。

    A.单组

    B.等组

    C.轮组

    D.随机


    参考答案：C

  • 第18题：

    教育实验法是教育学研究的常用法，在运用这种方法时可采取三种形式，即单组实验、等组实验和 实验。


    正确答案：
    循环

  • 第19题：

    ​实验组和对比组前后对比实验法，弥补了另外两种实验法的不足，是三种实验法里最好的一种实验方法。​​​


    正确答案:正确

  • 第20题：

    轮组法是将实验因素的两个（），轮换施加于两组实验（），然后根据每个水平在两组内所产生的变化的总和来决定实验结果。


    正确答案:水平；对象

  • 第21题：

    按照（）的不同，实验法可以划分为单一组实验和对照组实验。

    • A、实验组织方式
    • B、实验环境
    • C、实验目的
    • D、实验对象

    正确答案:A

  • 第22题：

    下列选项对单组实验叙述不正确的一项是（）。

    • A、单组实验法是在一个组或一个班、一个年级、一个学校里进行的实验
    • B、在单组实验时，应使测验题的性质和难度相等，以便作出正确的评断
    • C、单组实验的时间没有限制，可长可短
    • D、单组实验的实验效果易受学生年龄和学力的增长等因素的影响

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    在教育教学实践中，按照研究目的，控制或变更某些条件，对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法，称为（）。
    A

    教育经验总结法

    B

    教育心理实验法

    C

    实验室实验法

    D

    个案研究法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研究方法是（）
    A

    观察实验法

    B

    调查测验法

    C

    自然实验法

    D

    实验室实验法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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