如果孩子不得不单独留在家里，您会怎么交代孩子?()A、没有明确告知B、告诉孩子先问问是谁，然后开门C、告诉孩子如果独自在家时，不要给陌生人开门

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

父母对孩子的引导模式正确的有几项？（）

• A、把事情交给孩子，完全要孩子自己想办法
• B、每当孩子带着问题来问家长时，家长先不急于回答而是问：“你说呢？”引导孩子自己解决他的问题
• C、家长不是告诉孩子该怎么做，也不是撒手不管，而是跟孩子说，引导他想办法，培养孩子的能力
• D、培养孩子“有问题便开口问”的心态，对孩子的问题马上直接给出答案

正确答案:B,C

第6题：

如果父母不在家，有陌生人敲门您的孩子会怎么办？

正确答案:有人敲门一是不要开门，二是不要与生人对话。如果陌生人不走，应及时打电话报警。

第7题：

对孩子的父母，哪种形式的诱因设置一般情况下最有效？（）

• A、给父母讲述孩子成长计划
• B、告诉父母能更好的教育孩子
• C、告诉父母其他孩子全部拥有
• D、告诉父母是孩子成长的必需品

正确答案:C

第8题：

《我的家怎么了》一天，曾参的妻子要到集市买东西，小儿子闹着也要跟妈妈一同去，曾参的妻子便随口哄孩子说：“你留在家里，妈妈回来杀猪给你吃。”等到妻子回家后，曾参便捉猪杀了。他还告诉妻子什么？（）

• A、猪不好吃应该吃鸡
• B、以后不要把孩子留在家里
• C、小孩是不能欺骗的

正确答案:C

第9题：

老师教育学生要团结友爱做老实人，父母却告诉孩子做人不能太老实，如果你是这位老师，你会怎么办？

正确答案: （背景分析）老师和家长在教育理念上的冲突是正常的，甚至是无时不在，我们老师要理性的看待和处理这样类似的问题。
（分层论证）一方面，老师要多跟家长沟通，争取家长的配合，保证教育的一致性，否则会使学生无所适从，教育效果也不好。另一方面，这个问题已经发生了，老师要尽力弥补可以组织班会对这个问题进行讨论，比如“如何能交到更多的朋友？”“如果被坏人欺负应该怎么办？”让学生树立正确的认识，知道对待朋友应该团结友爱，而对待坏人也不能姑息。
（总结）最后，我认为只要进行有效的交流和改善，家庭教育和学校教育就能拧成一股绳，形成良好的德育合力。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

把孩子当作家庭的重要一员，坦白地告诉孩子家庭的困难，让孩子知道家里的难处，这样可以培养孩子勇于担当的意识。

正确答案:正确

第18题：

在家庭餐桌上，做父母的下列哪些行为对孩子有教化的意义（）

• A、吃饭前父母不顾及孩子、祖辈及他人亲属自顾自的开吃
• B、用餐前父母教孩子学会先请长辈入座
• C、在用餐时夹起一块最好的菜肴告诉孩子应该长辈先享用
• D、用餐时一味将最好吃的往孩子碗里送，眼睛里只有孩子没有别人

正确答案:B,C

第19题：

（）不是带婴幼儿出行的注意事项

• A、不要将孩子独自留在公共场所
• B、不要将孩子交给陌生人照看
• C、不要带孩子到任何有安全隐患的场所
• D、不带东西给孩子吃

正确答案:D

第20题：

在幼儿入园后，父母要主动帮助老师了解自己的孩子，向老师介绍孩子的个性特点、生活习惯等，可以当着孩子的面把孩子在家里的情绪、表现告诉老师。

正确答案:错误

第21题：

当“我”独自在家时，要锁好防盗门；不要给陌生人开门；入夜开灯后要拉好窗帘；如果窃贼已进屋，没有发现“我”时，要迅速躲好，伺机逃走求救。（）

正确答案:正确

第22题：

第23题：