A.修身与养性
B.修养的内容与方式
C.修养的策略与尺度
D.修养的目标与策略
第1题:
此题为判断题(对,错)。
答案:错误
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
教师要成功进行自己的人格修养,最好采取“取法乎中”的策略。
第8题:
一名保育员在幼儿园与同事团结协作,对工作精益求精忠于职责,这是何种修养必须具备的内容()
第9题:
教师人格修养的两大问题()
第10题:
“道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远也填补不了道德的缺陷”。这意味着()
第11题:
修养的心理问题
修养的尺度问题
修养的人格问题
修养的伦理问题
第12题:
与体验和修养无关
与体验无关但与修养相关
与体验有关但与修养无关
但与体验和修养都息息相关
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
第19题:
思想作风修养与工作作风修养的主要内容是什么?
第20题:
核心素养与行为有关,需结合定性与定量的测评指标进行综合评价,是与思维和实践有关的,如:语言修养、数学修养、人文修养、科学修养、艺术修养。
第21题:
“道德常常能够填补人们智慧的缺陷,而智慧却不能同样填补道德的缺陷。”这意味着()
第22题:
师德修养的内涵非常丰富,它主要包括的内容是()
第23题:
修身与养性
修养的内容与方式
修养的策略与尺度
修养的目标与策略