A、不同母语及文化背景
B、学习者的个体因素
C、学习者的学习目的
D、学习者学习的起点
1.学生身心的发展制约着课程的发展主要表现在:()A、对课程目标的制约B、对教学方法的制约C、对课程设置的制约D、对教材编制的制约
2.幼儿园管理的目标包括()A.针对性、制约性、可行性、层次性B.针对性、激励性、可行性、层次性C.针对性、激励性、可行性、制约性D.针对性、激励性、制约性、层次性
3.影响项目工程技术方案的因素有:需求制约、资源制约、______。
4.培训的有效性,基础在于()。A、教材的实用性B、教材的针对性C、教材结构的合理性D、编写人员的专业性
第1题:
第2题:
教学方法的选择受教材内容的制约。()
第3题:
教材结构由深层到表层分为三个层次,即教材内容、教材程序和 ,三者相互依存、相互制约。
第4题:
第5题:
12、教学方法的选择受教材内容的制约。()