A、第一语言教学
B、第二语言教学
第1题:
对外汉语教学任务就是培养学习者运用汉语进行交际的能力。
第2题:
7、生活语文课程中的汉语拼音、看图说话、口语训练等内容旨在训练学生的口语交际能力,而识字写字、阅读、写作等内容则是为了发展学生()的能力。
A.运用书面语言沟通
B.认知
C.思维
D.语言学习
第3题:
对外汉语教学的目的教会学生掌握各种各样的语言素材,而不是培养学生创造性地运用汉语的能力。
第4题:
国际(对外)汉语教学以培养汉语综合运用能力,特别是 能力为目标。
A.听说
B.读写
C.跨文化交际
D.日常交际
第5题:
以下哪些是汉语作为第二语言教学的教学目标?
A.掌握汉语基础知识和基本技能,培养汉语综合运用能力。
B.增强语言敏感度,培养对汉语和中华文化的研究能力。
C.增强学习汉语的兴趣和动力,掌握学习策略,发展智力。
D.掌握汉语的文化因素,熟悉中国国情,增强多元文化意识。