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更多“什么样的单元主题是一个比较好的主题? ”相关问题
  • 第1题:

    学前儿童科学教育单元目标是指一个单元的教育目标,这种.单元”一般有两种:第一种是“时间单元气另一种是“主题活动单元气()


    参考答案√

  • 第2题:

    单元主题活动中。选择与确定主题的影响因素有哪些?


    答案:
    解析:
    单元主题活动是在或长或短的一段时间内,围绕事先选择的主题组织教育活动。主题的选择与确定主要受以下几方面因素的影响: (1)儿童:儿童的需要、兴趣、生活、已有的经验是首要因素。
    (2)主题自身的特性:主题中蕴含的可能的教育价值、可能涵盖的教育内容是重要因素。
    (3)教师:教师的特长、能力、知识储备一定程度上影响主题的选择。
    (4)可以利用的教育资源:一定的教育资源是单元主题活动顺利开展的前提和基础。
    (5)已经开展过的主题:幼儿园教育活动应该是一个整体,而单元主题之间的联系相对比较松散和缺乏。
    (6)学科知识:学科知识的隐形地位可以帮助幼儿更好地体验到知识的意义,特别是在解决问题的过程中体验到知识的价值。

  • 第3题:

    9、印度十年级以下的科学内容是按照食物、材料、生命世界、人和思想的运动、食物的运转、自然现象及自然资源的大主题,下设年级子主题来展开的;请问这种主题设置的方式是按照什么原则()来组织的?

    A.教学主题/问题的主题单元

    B.活动/经验的主题单元

    C.论点/观点的主题单元

    D.无


    A

  • 第4题:

    什么是主题数据库?主题数据库主要具备什么样的特征?


    参考答案:主题数据库是一种集约化的数据库环境,构成组织独立于具体应用的数据资源。       特征:根据业务主题数据库,而不是按业务报表原表建库;要求信息源的唯一性,即所有源信息一次一处地进入系统;主题数据库结构的稳定性是从基本表做技术保证的,这些基本表具有三个重要特征(原子性、规范性、演绎性)。  

  • 第5题:

    5、我们提出一个主题,我们这个内容就分成四个课时来上,就构成一个单元,也称为 ()

    A.主题加单元式学习

    B.主题加段落式学习

    C.单元主题学习

    D.单元段落学习


    主题加单元式学习