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如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？

题目

如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？

相似考题

1.一般到二、三岁时就会出现反抗期,反抗是孩子顺利成长的标志。()此题为判断题(对，错)。

2.第一逆反期的反抗对象主要是（ ）。 (A)老师 （B)祖辈 (C)父母 (D)同伴

3.第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（ ）。 (A)少年儿童的成人感 (B)少年儿童对父母控制的反抗 (C)父母对儿童的反抗期特点缺乏认识 (D)亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾

4.个体第一逆反期主要反抗的对象是其( )。 (A)父母(B)同学(C)朋友(D)老师

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  • 第1题：

    第一逆反期反抗的对象主要是( )

    A.父母
    B.伙伴
    C.老师
    D.兄妹

    答案：A
    解析：
    自我意识的发展有两次飞跃，同时也是两次逆反期。一次是在2岁左右，第二次是在青春期。2岁左右身体快速发育，自我意识也开始发展，以用代词“我”来标志自己为重要特点，行为上出现反抗，要求行为自主，反对父母对自己行为上的控制。青春期由于身体的快速发育，使得自我意识高涨，要求独立自主，侧重精神和行为上对父母的反抗，要求人格独立和地位平等，产生独特自我和假想观众的现象。

  • 第2题：

    青春期逆反的对策有哪些？（）

    • A、改变教养方式
    • B、改变家长沟通方式
    • C、改善师生关系
    • D、严格管教孩子
    • E、提高孩子对自身成长的认识

    正确答案:A,B,C,E

  • 第3题：

    什么是任性？为什么说任性的孩子最痛苦？


    正确答案: 任性是放任自己，不听约束，不服管教，不管正确与否，只要他想做的事就非做不可，只要他想得到的，就非得到不可。因为周围的一切并不都是为满足他们的需要和要求而存在的，周围的人也不能完全听从他们的支配和调遣，他们不可能随心所欲。因此，任性的孩子在日常生活中会经常碰钉子，受打击，遭挫折。而他们又不能主动的对自己的心理状态进行调整。

  • 第4题：

    如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。


    正确答案: 儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右，在此之前，幼儿完全依赖父母及成人的帮助，按照成人的指示去做。但到了三岁左右，幼儿突然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。
    正确对待处在逆反期的幼儿，有如下几个方法：
    ①、理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因。
    ②、赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。
    ③、给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。
    ④、善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就，家长应该善于诱导和转移孩子的注意力，让孩子去做其他事情，而不要强迫命令，要用替代性活动满足孩子的独立需要。如果被孩子反抗，做父母的应该感到高兴，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期的出现。因为这标志着孩子的成长。

  • 第5题：

    如何培养一个成功的孩子呢？（）、与孩子成长的失误相比较，家长更应该关注的是孩子的成功；与家长对孩子管教相比较，应该更加关注家长自身的成功。

    • A、与当前孩子成长的目标相比较，作为家长应该更加关注孩子未来成长的目标
    • B、与孩子成长的目标相比较，更应该关心孩子今天的行为习惯
    • C、与孩子成长的结果相比较，每个家长更应该关注孩子的成长过程
    • D、与孩子社会期望相比，更应该关注孩子本身

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    多选题
    家长应如何与残疾儿童建立良好的亲子关系（）
    A

    给予孩子弹性空间

    B

    与祖父母的教养要有所区别

    C

    与孩子共定规则

    D

    提供孩子快乐成长的精神环境

    E

    用心探讨孩子的问题


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    （）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。
    A

    儿童阶段

    B

    青春期

    C

    成长期

    D

    少年期


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    如何区分孩子的任性与逆反？儿童成长的两次反抗期有什么不同？

    正确答案： 第一反抗期（二至五岁）：表现是什么事都要自己做，历来温顺听话的孩子到了此时期也会变得急躁、不听话、调皮；第二反抗期（十二至十五岁）：表现是此时期孩子已进入半幼稚半成熟的青春发育期，他们的自我意识和成熟意识逐渐增长，而社会经验又不足，易出现各种极端问题。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    如何运用关键期，帮助孩子更完美的成长？

    正确答案： ①儿童的教育要及早进行。
    ②注意发现并确定关键期的出现。
    ③尊重孩子发展的主动性。
    ④布置丰富的学习环境
    ⑤采用科学的教育方法，鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    第二反抗期儿童与父母之间多重矛盾的焦点在于（）。
    A

    少年儿童的成人感

    B

    少年儿童对父母控制的反抗

    C

    父母对儿童的反抗期特点缺乏认识

    D

    亲子双方对少年儿童的成人感和半成熟现状认识上的矛盾


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    什么是任性？为什么说任性的孩子最痛苦？

    正确答案： 任性是放任自己，不听约束，不服管教，不管正确与否，只要他想做的事就非做不可，只要他想得到的，就非得到不可。因为周围的一切并不都是为满足他们的需要和要求而存在的，周围的人也不能完全听从他们的支配和调遣，他们不可能随心所欲。因此，任性的孩子在日常生活中会经常碰钉子，受打击，遭挫折。而他们又不能主动的对自己的心理状态进行调整。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何运用关键期，帮助孩子更完美的成长？
    ①儿童的教育要及早进行。
    ②注意发现并确定关键期的出现。
    ③尊重孩子发展的主动性。
    ④布置丰富的学习环境
    ⑤采用科学的教育方法，鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。
    略

  • 第14题：

    （）孩子们的思想尚未定型，有很强的可塑性。

    • A、儿童阶段
    • B、青春期
    • C、成长期
    • D、少年期

    正确答案:A

  • 第15题：

    儿童与同伴交往对其以后的成长有什么影响？


    正确答案:积极影响：能提高社会交往能力，树立正确的价值观，正确评价自己，促进儿童的社会化进程。
    消极影响：面对同伴中的一些不正确的价值观，儿童可能屈服于压力而被迫接受。

  • 第16题：

    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。


    正确答案: 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年（由于发展的不平衡，也可提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生）进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格独立。

  • 第17题：

    孩子形成任性的因素有哪些？（）

    • A、遗传因素
    • B、心理反抗期
    • C、家长溺爱
    • D、后天养成

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    多选题
    青春期逆反的对策有哪些？（）
    A

    改变教养方式

    B

    改变家长沟通方式

    C

    改善师生关系

    D

    严格管教孩子

    E

    提高孩子对自身成长的认识


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述儿童的第一反抗期和第二反抗期。

    正确答案： 三四岁幼儿处于第一反抗期，初中少年（由于发展的不平衡，也可提前在小学高年级，或延迟到高中初期发生）进入第二反抗期。
    第一反抗期的独立自主要求，主要在于争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权；
    第二反抗期的独立自主要求则是全面的，从外部因素深入到内在因素，从行为表现到要求人格独立。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    孩子形成任性的因素有哪些？（）
    A

    遗传因素

    B

    心理反抗期

    C

    家长溺爱

    D

    后天养成


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    第二逆反期是儿童心理发展的重要阶段，这个阶段对于幼儿的成长有直接的影响。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    如何正确对待儿童的“逆反期”？举例说明“逆反期”过度不好的危害。

    正确答案： 儿童的逆反期一般发生在幼儿三岁左右，在此之前，幼儿完全依赖父母及成人的帮助，按照成人的指示去做。但到了三岁左右，幼儿突然喜欢按照自己的方式行动。这就是儿童的“逆反期”。
    正确对待处在逆反期的幼儿，有如下几个方法：
    ①、理解、尊重孩子的意愿：家长不要主观、武断地对孩子进行训斥，应该分析孩子产出逆反的原因。
    ②、赢得孩子的信任：当孩子出现反抗行为时，父母要控制自己的情绪，试用儿童的目光看待事物，帮助孩子找到解决问题的方法使得逆反期的孩子在保持自我的同时能够听从父母的建议或意见。
    ③、给孩子适当选择发展的机会：家长对于反抗的孩子应该关心、了解他们内心的真实想法，尽量去了解孩子行为背后的真正原因，尽量创造一些条件满足儿童做各种活动的要求，使儿童有事可做。
    ④、善于引导和转移孩子的注意力：对孩子的一些不合理的要求或不正确行为，家长也不能一味的满足、迁就，家长应该善于诱导和转移孩子的注意力，让孩子去做其他事情，而不要强迫命令，要用替代性活动满足孩子的独立需要。如果被孩子反抗，做父母的应该感到高兴，不能因为受此烦扰而祈求没有反抗期的出现。因为这标志着孩子的成长。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第一逆反期的反抗对象主要是（）。
    A

    老师

    B

    祖辈

    C

    父母

    D

    同伴


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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