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简述景观美术基本知识。
题目
简述景观美术基本知识。
相似考题
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第1题：
简述景观工程施工图设计基本知识。
正确答案: 1.材料与构造基本常识。
2.铺地工程施工图设计基本知识。
3.绿化工程施工图设计基本知识。
4.水体工程施工图设计基本知识。 -
第2题：
使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是（）。
- A、拓展型课程
- B、探究型课程
- C、研究型课程
- D、基础型课程
正确答案:D -
第3题：
简述景观美术表现。
正确答案: 1.画面构图能力。
2.物体造型能力。
3.色彩协调能力。
4.技法熟练程度。 -
第4题：
简述水体景观环境设计基本知识。
正确答案: 1.水体景观设计概述。
2.水的形态、形式与作用。
3.水体景观设计基本要素。
4.水体景观设计基本形式。
5.水景与植物配置基本知识。 -
第5题：
简述园林植物学基本知识。
正确答案: 1.常见园林树木及种类。
2.常见园林花卉及品种。
3.常见园林植物的栽培技术知识。 -
第6题：
简述自然景观和人文景观的文化功能。
正确答案: 自然景观的文化功能：
（1）自然景观是艺术创作的来源之一；
（2）自然景观陶冶人的情操；
（3）自然景观是人类学习的源泉。
人文景观的文化功能：
（1）提供历史见证，是研究历史的好教材；
（2）提高景观作为旅游资源的价值；
（3）丰富世界景观的多样性。 -
第7题：
简述景观多样性、景观异质性和的涵义。
正确答案: 景观多样性主要描述斑块性质的多样化，景观异质性则是斑块空间镶嵌的复杂性、或景观结构空间布局的非随机性和非均匀性。
景观异质性和多样性决定了景观空间格局复杂性，对景观中的各种过程产生一定影响。 -
第8题：
美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。
正确答案:片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。
美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。 -
第9题：
在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？
正确答案:新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。 -
第10题：
问答题美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。你认为这种说法正确吗？正确答案： 片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述燃气器具安全管理基本知识。正确答案： 燃气器具实行生产许可制度，生产、销售企业及用户应当遵守安全用气规则，提供符合国家标准的气源，使用合格的燃气燃烧器具，及时更换国家明令禁止淘汰或使用到期的燃气器具、气瓶、调压阀、连接管等；禁止将烟道式燃气热水器安装在卫生间内；液化石油气和天然气热水器、灶具使用寿命8年，到期淘汰；推荐使用金属软管，燃气软管18个月更换；液化石油气气瓶计量10KG-15KG气瓶充气+（-）0.5KG、50KG气瓶充气+（-）1KG；定期抽残液；安装安全的燃气设施，并定期检测、校验，保证计量准确。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。正确答案： 片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。
美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。解析： 暂无解析 -
第13题：
你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的？
正确答案: 此说法片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。 -
第14题：
简述景观工程施工基本知识。
正确答案: 1.景观工程的施工监理常识。
2.铺地工程施工基本知识。
3.绿化工程施工基本知识。
4.建筑小品工程施工基本知识。
5.水体工程施工基本知识。
6.公共设施工程施工基本知识。 -
第15题：
简述计算机绘图基本知识。
正确答案: 1.AutoCAD
2.Photoshop -
第16题：
简述景观类型设计基本知识。
正确答案: 1.街区绿地与公共设施景观设计。
2.旅游风景区景观设计。
3.居住区环境景观设计。
4.商业步行街区景观设计。 -
第17题：
西方美术史之父瓦萨里提出了（）是建筑、绘画和雕塑三项艺术的父亲。
- A、设计
- B、美术
- C、园林
- D、景观
正确答案:A -
第18题：
简述景观生态规划与景观规划的关系。
正确答案: 景观生态规划是以一种多学科知识为基础，运用生态原理和系统分析技术，为科学利用土地，保证人、植物和动物及其赖于生存的资源都有适宜生存或存在空间的土地利用规划。
景观规划可以讲就是土地利用规划，公园、自然风景区、城市和居住区的规划都属于景观规划的范畴。
景观生态规划是在景观规划和生态规划的基础上发展起来的。 -
第19题：
美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能。你认为这种说法正确吗？
正确答案:片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。 -
第20题：
简述罗马式美术和哥特式美术的区分。
正确答案:罗马式美术：注意《圣赛而南大教堂》是采用拱券技术的。
哥特式美术：《圣德尼教堂》和《巴黎圣母院》注意它的构造和特征。 -
第21题：
简述我国地铁部分基本知识。
正确答案: 世界上第一个对地铁实行全面安检的城市为北京。 中国第一条地铁线路始建于1965年7月1日，1969年10月1日建成通车，使北京成为中国第一个拥有地铁的城市。
我国已经开通地铁的城市：北京、天津、上海、香港、台北、高雄、广州、深圳、南京、重庆、武汉、成都、佛山、沈阳、西安。
上海是我国运用智能IC卡作为地铁车票使用最早的城市。 上海地铁为世界最长地铁（还不含磁悬浮31公里），截止2010年4月20日，上海轨道交通线网已开通运营11条线、266座车站，运营里程达410公里（不含磁浮示范线31公里）。 -
第22题：
问答题你是怎么看“美术教师最重要的是教会学生掌握美术基本知识和技能”这句话的？正确答案： 此说法片面。美术教育是一种学科教育，而任何一种学科教育都是有两部分构成的，一是学科本体，也就是学科的知识与技能系统；二是该学科教育的功能，也就是通过对该学科的学习使学生的心理、行为产生种种良性的变化。美术活动需要感受、体验、情感、想象、创造，通过美术教育也有助于形成学生敏锐的观察力、丰富的情感、活跃的想象力、大胆的创造力和灵巧的动手能力。同时，美术活动也能作为道德教育、人文教育、社会学习、跨学科学系的工具。美术学科本体始终是教育功能生成的基础；美术学科也应该注重自身教育功能的拓展，尽量增强美术学科对人的身心发展的积极影响；美术本体和教育功能是一种相辅相成的关系。当然，不同的学科教育的不同层次有着不同的侧重，这种侧重体现了学科教育不同层次的特征。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题在美术教学中，我们强调了美术的文化学习，是不是就可以忽略美术的基本知识技能？正确答案： 新课程我们强调了美术文化的学习，但不可以忽视美术的基本知识与技能。因为美术的基本知识与技能是美术文化学习的一个部分，美术文化的学习不能脱离美术知识技能的学习。学生只有在了解了基本的美术语言及其表达方式的基础上，才能学会欣赏、评述和美术文化的学习，才能形成基本的美术素养。解析： 暂无解析