itgle.com

如何构建积极的自我。

题目

如何构建积极的自我。

相似考题

1.如何提高大学生应对挫折的能力?()A、增强挫折认知水平B、构建成熟的心理防御机制C、大学生必须正确认识自我和评价自我D、学会交往，建立良好的人际关系

2.如何激发动机?()A.提供诱因与奖励B.激发自我效能感C.提高内部动机D.发挥社交动机的积极作用

3.青少年自我意识的教育包括（）A全面认识自我B积极悦纳自我C努力完善自我D建立积极的人际关系

4.积极地、高兴地接受自己叫做( )。A、努力完善自我B、积极纳悦自我C、全面认识自我D、比较认识自我

更多“如何构建积极的自我。”相关问题

  • 第1题：

    专业技术人员如何进行有效的压力面对？（）

    • A、及时的自我反省
    • B、有效的时间管理
    • C、积极寻求支持
    • D、提高自我抗压力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    威尔逊认为，行政学研究的目标主要在于（）

    • A、如何构建一个廉价、高效、公正的政府
    • B、如何构建一个权力集中的政府
    • C、如何构建一个民主的政府
    • D、如何促进行政体制的现代化

    正确答案:A

  • 第3题：

    诗化人生的形成过程就是按美的原则进行自我构建的过程。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    自我效能的信念决定了人们（）。

    • A、如何感受
    • B、如何思考
    • C、如何自我激励
    • D、如何行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？


    正确答案: 建立正确的理想自我
    努力提高现实自我
    积极追求自我实现

  • 第6题：

    如何树立积极的自我认知？


    正确答案:（1）保持积极乐观；
    （2）认识到对他人消极的危害；
    （3）培养乐观的思维。

  • 第7题：

    问答题
    如何树立积极的自我认知？

    正确答案： （1）保持积极乐观；
    （2）认识到对他人消极的危害；
    （3）培养乐观的思维。
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    威尔逊认为，行政学研究的目标主要在于（）
    A

    如何构建一个廉价、高效、公正的政府

    B

    如何构建一个权力集中的政府

    C

    如何构建一个民主的政府

    D

    如何促进行政体制的现代化


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述如何积极悦纳自我。

    正确答案： 1.学会接受自己。
    2.体验成功。
    3.正确对待错误和失败。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    青少年自我意识的教育包括（）
    A

    全面认识自我

    B

    积极悦纳自我

    C

    努力完善自我

    D

    建立积极的人际关系


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    如何构建积极的自我。

    正确答案： 1）相信一切皆有可能；
    2）正视自身缺点；
    3）正视负性情绪；
    4）无条件地接纳自己；
    5）积极的自我体验；
    6）自我调控的措施：建立积极的社会支持网络；感知并及时释放压力；积极的心理暗示。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    作为一个大学生，我们应该如何积极科学地完善自我？

    正确答案： 建立正确的理想自我
    努力提高现实自我
    积极追求自我实现
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    如何获取积极正向的自我认同？ 


    正确答案: 1.首先不要以别人的标准来判断自己，要建立起自己的价值观；
    2.必须学会接纳；
    3.减少不必要的自我责备。

  • 第14题：

    如何构建杜绝毒品的防线？（）

    • A、提高自我意识
    • B、正确对待好奇心
    • C、正确对待挫折和失败
    • D、谨慎交友

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    如何和谐、高效课堂的构建？


    正确答案: “和谐产生美，美在和谐中”
    1）学生愿意学——和谐的氛围是前提
    在教学过程中营造平等、民主、和谐、关系融洽的学习氛围，课堂中的教师既是主持者，又是参与者，引导者，形成整个活动的因素，各个因素互相转化，使一堂课，形成互为因果的统一体，教学活动在和谐的气氛中进行。特别是在教学中教师调动参与者的学习主动性，他们主动思考、积极参与，平等对话，使课堂教学既和谐又高效。
    2）学生积极学——给足够的时空是条件
    要我们能够充分相信学生的能力，把主动权让给学生，提供学生自学的、探索的、交往的、应用的、自我评价的空间。才能通过自身的能力，探索新知，学习新知。教学中还必须注意在必要的空间的同时，更要注重给学生有足够的探索的时间，让学生通过观察、操作、猜测、质疑、讨论等具体的活动，萌发提高学生的创新意识和创造的能力。
    3）学生学会学——学习的方法是关键
    教师不是“授人以鱼”而是“授人以渔”。必须加强学法的指导，让学生学会学习。
    4）学生自己学——学习的方式是重点
    首先教师应该树立新的教学理念，根据学生创造性学习的需要，努力创造自主探索、合作学习、亲身经历、勇于创新的学习情境。放手让学生自己学习数学，只有这样，才能让学生从课堂中去体会数学的魅力和活力。转变学生的学习方式：
    自主探索，合作学习；大胆猜想，鼓励质疑；自我体验，积极评价。

  • 第16题：

    自我意识的好处：（）

    • A、了解长处和短处，引向自我改善
    • B、增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为
    • C、提高或增强服务的能力
    • D、用更积极的方式思考自己和他人
    • E、以上全部

    正确答案:E

  • 第17题：

    简述如何积极悦纳自我。


    正确答案: 1.学会接受自己。
    2.体验成功。
    3.正确对待错误和失败。

  • 第18题：

    如何理解自我，如何研究自我？


    正确答案: 以自我心理学的发展为着眼点，主要内容包括，主要的自我心理学家（弗洛伊德、安娜·弗洛伊德、哈特曼、艾里克森）关于自我在人格中的位置和作用的论述，主要的研究方法，如何促进自我的发展等

  • 第19题：

    多选题
    专业技术人员如何进行有效的压力面对？（）
    A

    及时的自我反省

    B

    有效的时间管理

    C

    积极寻求支持

    D

    提高自我抗压力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    自我意识的好处：（）
    A

    了解长处和短处，引向自我改善

    B

    增强自我意识，更多的锻炼如何思想和行为

    C

    提高或增强服务的能力

    D

    用更积极的方式思考自己和他人

    E

    以上全部


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    如何理解自我，如何研究自我？

    正确答案： 以自我心理学的发展为着眼点，主要内容包括，主要的自我心理学家（弗洛伊德、安娜·弗洛伊德、哈特曼、艾里克森）关于自我在人格中的位置和作用的论述，主要的研究方法，如何促进自我的发展等
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    自我探索与自我完善（下）就如何完善和发展自我进行了详细介绍，主要的方法步骤分别是（）。
    A

    平和开放，持续关注自我

    B

    勇敢直面，全面认识自我

    C

    温暖包容完全接纳自我

    D

    乐观豁达，积极激励自我

    E

    圆滑世故，适应各种人际关系


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    如何构建杜绝毒品的防线？（）
    A

    提高自我意识

    B

    正确对待好奇心

    C

    正确对待挫折和失败

    D

    谨慎交友


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容