开发利用体育课程资源的途径和方法？

第1题：

什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？

第2题：

生物学课程资源是教师开展生物学教学活动时可以利用的一切物质的、空间的、电子媒介的和人员的条件。简要说明生物学课程资源开发利用的途径有哪些。

第3题：

开发利用体育课程资源的意义

第4题：

简述开发和利用课程资源的途径和方法。

第5题：

根据形态分类，体育课程资源可分为体育课程内容资源、体育课程场地器材资源、体育课程（）

• A、人力资源
• B、自然资源
• C、物力资源
• D、潜在资源

第6题：

体育课程资源涉及学生学习体育与生活环境中一切有利于达成体育课程目标的资源体育课程资源具有（）的特点。

• A、广泛多样
• B、生动形象
• C、形式丰富
• D、潜在性

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

同一体育课程资源对于体育课程具有不同的用途和价值，因而体育课程资源具有（）

• A、潜在性
• B、多质性
• C、多样性
• D、丰富性

第14题：

体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量，开发体育与健康的校本课程，形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用？

第15题：

体育课程评价是不断完善（）的重要依据和途径。

第16题：

体育与健康知识、技能、经验、活动方式与方法、情感和价值观等方面的因素属于（）体育课程资源。

第17题：

（）一般为精神形态的体育课程资源，是指以潜在的方式对体育教学活动施加影响的体育课程资源。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：