第1题:
第2题:
第3题:
简课程资源的开发与利用的原则。
为使课程资源的筛选机制更好地发挥作用,必须注意两个重要原则,即优先性原则和适用性原则。优先性原则考虑的是,学生需要学习的东西很多,远非学校教育所能包揽,因而必须在可能的课程资源范围内和充分考虑课程成本的前提下突出重点,并使之优先得到运用。适用性原则要求的是,课程资源的开发利用和课程的设计不仅要考虑学生的共性,更要考虑特定学生对象的特殊性和具体情况。应该说,这些筛选机制和原则能够保证符合课程目标和具有教育价值的要素进入学校课程或作为学校课程的条件而支持课程的开发与实施,保证课程资源应有的教育意义。
略
第4题:
开发利用社区资源实施家庭教育的途径和方法有()
第5题:
简述开发和利用课程资源的途径与方法。
第6题:
试述课程资源利用与教学效率的关系。
第7题:
如何开发和利用课程资源?
第8题:
广义的课程资源开发有哪些途径和方法?
第9题:
简述如何利用和开发课程资源?
第10题:
第11题:
课程资源开发与利用
教材编写
评价
教学
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
开发利用体育课程资源的途径和方法?
第16题:
开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题
第17题:
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?
第18题:
简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。
第19题:
简述开发和利用课程资源的途径和方法。
第20题:
落实课程标准,达成课程曰标的主要途径和基本环节是()。
第21题:
社区自然资源的开发与利用
社区里的社会生活场所、住宅、公共设施等教育资源
社区中的人文资源的开发与利用
社区人力资源的开发和利用
第22题:
第23题:
第24题: