简述体育教学中交往的概念、特点及功能？

第1题：

简述体育教学中教学评价的功能及要点。

答案：

解析：

体育教学中教学评价的功能主要分四点：
(1)激励功能：体育教学评价具有激发动力的功能。正确、公正的评价，尤其是肯定的评价可以进一步激发和提高师生的工作热情和学习兴趣，提高他们的积极性和主动性。否定的评价会使其积极性有某种程度的减弱，但往往会使师生看到自己的不足，与别人的差距及其原因所在，以便对症下药，及时改正。
(2)诊断功能：诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力，借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学的成效和不足、矛盾和问题。具体表现在：可以诊断学生整体、个体存在的学生问题，从而使教师在教学中有目的地调整自己的教学策略；可以诊断教学中的不足，以便教师有针对性地修正有关内容，改进不足，提高教学水平；此外，在学期、学年前予以诊断，还可以帮助教师对学生进行分组教学。
(3)反馈功能：体育教师可以据此修订教学计划，改进教学方法；学生可以据此调整学习策略，改进学习方式。体育教学评价使教学过程成为一个随时得到反馈调节的可控系统。体育教学评价的结果为体育教师和学生提供反馈信息，使他们及时地了解教和学的情况，发现体育教学过程中存在的问题，为调整体育教学活动内容和形式提供证据。
(4)导向功能：体育教学评价具有引导评价对象朝着理想目标前进的功能。主要通过设置评价指标等方式指明教学工作的方向，评价后的反馈也为体育教学的决策和改进指明了方向。

第2题：

简述体育教学内容的特点。
A.体育教学内容发源于多种文化形式
B.体育教学内容非常庞杂内容之多远超过其他学科，新的内容还会陆续不断出现
C.体育教学内容之间没有什么相互联系和清晰的逻辑关系，基本上是一种平行的关系
D.同一内容在不同的时代，被赋予完成的教育任务有较大的差别
略

第3题：

简述体育无形资产的概念及其经营特点

正确答案: 体育无形资产是在体育领域内，为特定主题所独有的、无实物形态而以知识形态存在的、在市场运营中能够产生经济效益的经济资源。
经营特点：经济性；专有性；市场依赖性；智能性。

第4题：

简述体育赞助的概念及其特点？

正确答案: 概念：体育赞助是指以体育为题材、以支持和回报为内容、以利益交换为形式、以达成各自目标为主的一种特殊的商业行为。
特点：商业性；服务性；多元性；广泛性。

第5题：

简述复式教学的概念和特点。

正确答案:概念：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学牛进行教学的．一种特殊组织形式。
特点：复式教学保留了班级授课制的特征，所不同的是教师要在一节课的时间里巧妙地安排几个年级的教学活动。这种教学组织形式取得成功的关键是直接教学和主动做作业的合理搭配。

第6题：

简述体育教学评价的功能。

正确答案: （1）激励功能。体育教学评价具有激发动力的功能。（2）诊断功能。诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力，借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学成就的成效和不足、矛盾和问题。（3）反馈功能。体育教师可以据此修订教学计划，改进教学方法；学生可以据此调整学习策略，改进学习方式。（4）导向功能。体育教学评价具有引导评价对象朝着理想目标前进的功能。

第7题：

体育教学中交往的功能

正确答案:1传递信息、增加学生的知识与经验
2调节行为及协调人际关系
3心里保健功能4提高自我认识、促进个性发展

第8题：

名词解释题

体育教学中交往

正确答案：是师生在体育教学环境中，以特定的符号系统为中介，为传递体育知识的技能、沟通情感及交换意见而发生的直接相互影响、相互作用的活动

解析：暂无解析

第9题：

问答题

体育教学中的非言语交往的特点是什么？

正确答案：从信息沟通的角度看，非言语信息沟通与言语信息沟通联系紧密，但又有其不同的特点。
1.信息的多渠道传输。
2.交流具有连续性。
3.真实可靠性。

解析：暂无解析

第10题：

问答题

简述《十年制中小学体育教学大纲》的特点及意义？

正确答案： 1978年3月，教育部颁发了《十年制中小学体育教学大纲》。这部大纲有如下特点：
（1）强调体育为现代化建设培养人才；
（2）正确体现政治与业务的关系；
（3）重申“以有利于增强学生体质为准则”；打破以运动竞赛为中心的编排体系；
（4）采用发展人体基本活动能力为主，兼顾运动项目的分类方法；
（5）因地制宜，从实际出发。此次颁发的《大纲》，分析了十年动乱期间出版的体育教材，批判了“以劳代体”、“以军代替”的错误理论和做法，在总结以往经验的基础上，改掉了空洞的“无产阶级政治挂帅”一类的政治口号，构建了新的体育教学大纲体系，对体育教学拨乱反正，进一步明确教学改革的指导思想，促进体育教学的恢复和发展都起了积极作用。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

简述核酸的概念、分类、特点及功能。

正确答案：核酸可分为DNA和RNA两大类。
DNA分子的特点为：
1.DNA分子能够自我复制，将遗传信息传递给子代；
2.通过转录、翻译，把DNA上的遗传信息经RNA传递到蛋白质结构上。它在生物的生长、发育、繁殖、遗传、变异等生命活动过程中都占有极其重要的地位，但最为重要的是在生物遗传中的作用。
RNA在各种生物细胞中，依不同功能和性质，都含有3类主要的RNA：信使RNA，核糖体RNA和转运RNA。他们都参与蛋白质的生物合成。近年来也有许多报道认为RNA具有催化活性。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

简述体育教学评价的功能。

正确答案：（1）激励功能。体育教学评价具有激发动力的功能。（2）诊断功能。诊断功能是对体育教学结果及其成因的分析能力，借此可以了解体育教学各个方面的情况，从而判断体育教学成就的成效和不足、矛盾和问题。（3）反馈功能。体育教师可以据此修订教学计划，改进教学方法；学生可以据此调整学习策略，改进学习方式。（4）导向功能。体育教学评价具有引导评价对象朝着理想目标前进的功能。

解析：暂无解析

第13题：

简述体育教学的特点。

答案：

解析：

　　体育教学是教与学的统一活动，是学生在教师有目的、有计划的指导下，积极主动地与掌握体育、卫生保健基础知识和基本技术、技能，锻炼身体，增强体质，促进健康，发展能力，培养思想品德的一种有组织的教育过程，是实现学校体育目标的基本途径之一。体育教学的特点为：
　　(1)以身体练习为主的实践活动，并体现了思维活动和机体活动相结合的特点。
　　(2)身体要承受一定的负荷，包括生理负荷和心理负荷。
　　(3)教学组织的复杂性，需要利用一定器材设备教学，除了要有效的组织教学外，还要考虑安全等因素。

第14题：

体育教学中的非言语交往的特点是什么？

正确答案: 从信息沟通的角度看，非言语信息沟通与言语信息沟通联系紧密，但又有其不同的特点。
1.信息的多渠道传输。
2.交流具有连续性。
3.真实可靠性。

第15题：

体育教学中交往

正确答案:是师生在体育教学环境中，以特定的符号系统为中介，为传递体育知识的技能、沟通情感及交换意见而发生的直接相互影响、相互作用的活动

第16题：

体育教学交往的特点

正确答案: 1体育教学中交往身心综合性
2体育教学中交往的自由度大和多样化
3体育教学中交往双方本质力量的互动性
4体育教学中交往手段的特质性
5体育教学中交往的触觉感知性

第17题：

简述体育教学中榜样法的概念及要求。

正确答案: 体育教学中的榜样法是指以英雄事迹、模范行为、先进事例等对学生进行鼓励、教育的一种方法。要求：（1）体育教师要以身示教；（2）教学中要善于树立典范；（3）要实事求是，切忌把榜样特殊化。

第18题：

简述《十年制中小学体育教学大纲》的特点及意义？

正确答案:1978年3月，教育部颁发了《十年制中小学体育教学大纲》。这部大纲有如下特点：
（1）强调体育为现代化建设培养人才；
（2）正确体现政治与业务的关系；
（3）重申“以有利于增强学生体质为准则”；打破以运动竞赛为中心的编排体系；
（4）采用发展人体基本活动能力为主，兼顾运动项目的分类方法；
（5）因地制宜，从实际出发。此次颁发的《大纲》，分析了十年动乱期间出版的体育教材，批判了“以劳代体”、“以军代替”的错误理论和做法，在总结以往经验的基础上，改掉了空洞的“无产阶级政治挂帅”一类的政治口号，构建了新的体育教学大纲体系，对体育教学拨乱反正，进一步明确教学改革的指导思想，促进体育教学的恢复和发展都起了积极作用。

第19题：

问答题

体育教学交往的特点

正确答案： 1体育教学中交往身心综合性
2体育教学中交往的自由度大和多样化
3体育教学中交往双方本质力量的互动性
4体育教学中交往手段的特质性
5体育教学中交往的触觉感知性