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认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。

题目

认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。

相似考题

1.学习是为了赢得地位和自尊。这种学习动机属于（ ）A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

2.学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。 A.自我提高內驱力 B.附属内驱力 C.认知內驱力 D.内部求知欲

3.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（ ）。 A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力 D.求知欲

4.学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（ ）。A．附属内驱力B．自我提高内驱力C．认知内驱力D．内部求知欲

更多“认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。”相关问题

  • 第1题：

    小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦,她的学习动机是（ ）
    A.认知内驱力 B.自我提高内驱力
    C.附属内驱力 D.求知欲


    答案：C
    解析：
    附属内驱力是指个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作做好的一种需要。

  • 第2题：

    作业批改激励法有助于激发学生的（）

    A认知内驱力

    B自我提高内驱力

    C附属内驱力

    D好奇心


    B
    略

  • 第3题：

    认知内驱力称认知的动机，是以求知作为目标，以识记要解决的知识为目的的求知欲望。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机是（）。

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、附属的内驱力
    • D、求知欲

    正确答案:C

  • 第5题：

    多半是从好奇心的倾向中派生出来的，属于（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、认知内驱力
    • D、附属内驱力

    正确答案:C

  • 第6题：

    布鲁纳把成就动机看成是（）引起的。

    • A、好奇心内驱力
    • B、好胜内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、互惠内驱力

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    最稳定、最重要的学习动机是（）

    • A、兴趣
    • B、认知内驱力
    • C、求知欲
    • D、成功感

    正确答案:B

  • 第8题：

    学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。

    • A、附属内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、内部求知欲

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    作业批改激励法有助于激发学生的（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    好奇心


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    多半是从好奇心的倾向中派生出来的，属于（）。
    A

    内部动机

    B

    外部动机

    C

    认知内驱力

    D

    附属内驱力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高的内驱力

    C

    附属的内驱力

    D

    求知欲


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（　）。

    A、成就动机

    B、认知内驱力

    C、自我提高内驱力

    D、附属内驱力


    答案：B
    解析：
    认知内驱力，是一种要求了解周围事物和掌握知识的需要，是在学习活动中指向学习任务本身（为了获得知识）的一种稳定的动机。一般说来，好奇会产生求知欲望，进而使这一好奇逐渐具有特定的内容和方向，从而形成认知的动机。

  • 第14题：

    认知内驱力包括了好奇心与求知欲两个因素。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第15题：

    好奇心、求知欲，这是（）。

    • A、认知的内驱力
    • B、附属的内驱力
    • C、自我提高的内驱力
    • D、生理的内驱力

    正确答案:A

  • 第16题：

    动机由（）两个基本因素构成。

    • A、需要
    • B、内驱力
    • C、诱因
    • D、认知好奇心

    正确答案:B,C

  • 第17题：

    好奇心和求知欲是（）的两个因素。

    • A、认知的动机
    • B、自我提高的动机
    • C、附属的动机
    • D、成就动机

    正确答案:A

  • 第18题：

    阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（）

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、附属的内驱力
    • D、求知欲

    正确答案:C

  • 第19题：

    小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

    • A、认知内驱力
    • B、自我提高的内驱力
    • C、附属的内驱力
    • D、求知欲

    正确答案:C

  • 第20题：

    美国教育心理学家奥苏伯尔认为成就动机由（）构成。

    • A、好奇心内驱力
    • B、自我提高内驱力
    • C、认知内驱力
    • D、附加内驱力

    正确答案:B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    好奇心、求知欲，这是（）。
    A

    认知的内驱力

    B

    附属的内驱力

    C

    自我提高的内驱力

    D

    生理的内驱力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    (2015河南洛阳)小学生李明因为想要得到妈妈和老师的表扬而刻苦学习，他的这种学习动机属于()。
    A

    认知内驱力

    B

    自我提高内驱力

    C

    附属内驱力

    D

    求知欲力


    正确答案： A
    解析：

  • 第23题：

    多选题
    动机由（）两个基本因素构成。
    A

    需要

    B

    内驱力

    C

    诱因

    D

    认知好奇心


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

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