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言语理解的最初阶段是（）。

题目

言语理解的最初阶段是（）。

相似考题

1.智力技能形成的最初阶段是【 】A．物质活动与物质化活动B．活动定向C．有声的外部言语D．无声的外部言语

2.智力技能形成的最初阶段是（　　）A 、 物质活动与物质化活动 B 、 活动定向 C 、 有声的外部言语 D 、 无声的外部言语

3. 一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的( ) A.理解言语发展阶段 B.积极言语能力发展的阶段 C.单词句 D.双词句

4.关于言语初步发展期三个阶段的描述不正确的是()。A.0～1岁为言语的发生期B.1～1.5岁为理解言语的阶段C.1.5～3岁是儿童积极的言语活动发展阶段D.婴儿语言发展的个体差异较小

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  • 第1题：

    一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（　　）

    A.理解言语发展的阶段
    B.积极言语能力发展的阶段
    C.单词句
    D.双词句

    答案：A,C
    解析：

  • 第2题：

    婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。

    • A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段
    • B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段
    • C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段
    • D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段

    正确答案:C

  • 第3题：

    关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。

    • A、0～1岁为理解言语的阶段
    • B、1～1.5岁为言语的发生期
    • C、婴儿语言发展的个体差异较小
    • D、在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢

    正确答案:D

  • 第4题：

    感觉是人们认识和理解外部世界的最初阶段。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    ____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。


    正确答案:识字

  • 第6题：

    Broca失语症的特点是（）

    • A、言语不流畅、理解好、复述差
    • B、言语流畅、理解差、复述好
    • C、言语不流畅、理解差、复述好
    • D、言语流畅、理解好、复述差
    • E、言语含糊

    正确答案:A

  • 第7题：

    一般把言语理解的三个阶段分为：（）、（）和（）。


    正确答案:知觉阶段；分析阶段；应用阶段

  • 第8题：

    填空题
    言语理解的最初阶段是（）。

    正确答案： 知觉分析
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    Broca失语症的特点是（）
    A

    言语不流畅、理解好、复述差

    B

    言语流畅、理解差、复述好

    C

    言语不流畅、理解差、复述好

    D

    言语流畅、理解好、复述差

    E

    言语含糊


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    智力技能形成的最初阶段是（）。
    A

    物质活动与物质化活动

    B

    活动定向

    C

    有声的外部言语

    D

    无声的外部言语


    正确答案： D
    解析： 前苏联心理学家加里培林认为，智力技能的形成过程，可以归结成五个阶段：了解当前活动(活动定向)的阶段、运用各种实物来完成活动(物质活动与物质化活动)的阶段、有声言语阶段、无声言语阶段、内部言语阶段。

  • 第11题：

    单选题
    从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。
    A

    巩固阶段

    B

    理解阶段

    C

    运用阶段


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。
    A

    多词句阶段

    B

    复合句阶段

    C

    积极的言语活动阶段

    D

    理解言语阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    言语理解的最初阶段是（）。
    知觉分析
    略

  • 第14题：

    Brocd失语的特点（）。

    • A、言语不流利，理解好，复述差
    • B、言语流利，理解好，复述差
    • C、言语不流利，理解差，复述好
    • D、言语流利，理解差，复述好
    • E、言语含糊

    正确答案:A

  • 第15题：

    知觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    婴儿从一岁末到一岁半是言语发展的（）。

    • A、多词句阶段
    • B、复合句阶段
    • C、积极的言语活动阶段
    • D、理解言语阶段

    正确答案:D

  • 第17题：

    学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。

    • A、说出最初的词和掌握其意义
    • B、持续的自发的使用一些词
    • C、儿童理解的言语大量增加
    • D、说出词和理解词

    正确答案:D

  • 第18题：

    从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。

    • A、巩固阶段
    • B、理解阶段
    • C、运用阶段

    正确答案:A

  • 第19题：

    判断题
    感觉是人们认识世界和理解外部世界的最初阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    ____是儿童掌握书面言语的前提，也是掌握书面言语的初级阶段，它为阅读打下最初的基础。

    正确答案： 识字
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。
    A

    语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段

    B

    前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段

    C

    语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段

    D

    前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    一般来说，1岁的婴儿处在言语发展的（）
    A

    理解言语发展阶段

    B

    积极言语能力发展的阶段

    C

    单词句

    D

    双词句


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于言语初步发展期三个阶段的描述正确的是（）。
    A

    0～1岁为理解言语的阶段

    B

    1～1.5岁为言语的发生期

    C

    婴儿语言发展的个体差异较小

    D

    在理解言语阶段，婴儿对成人语言的理解能力不断发展，但其本身积极的言语交际能力却发展较慢


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学前儿童言语发生的准备主要表现在（）。
    A

    说出最初的词和掌握其意义

    B

    持续的自发的使用一些词

    C

    儿童理解的言语大量增加

    D

    说出词和理解词


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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