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更多“当某些刺激重复多次以后,这种顺序和时间就在大脑皮质“固定”下来有了规律,这是大脑皮质的优势规律。”相关问题
  • 第1题:

    幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了( )。

      A.高低规律

      B.从整体到局部的规律

      C.大小规律

      D.首尾规律


    答案:B
    解析:
    B【解析】用整只手臂到用手,这是从整体到局部。

  • 第2题:

    天天重复执行幼儿的生活制度,可以在幼儿大脑皮质形成一种信号,从而养成幼儿有规律的生活习惯。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    大脑皮质的活动规律有哪些?


    正确答案: (1)优势原则:人们学习和工作的效率与有关的大脑皮层区域是否处于“优势兴奋”状态有关;
    (2)镶嵌式活动原则:大脑皮层的工作区与休息区不断轮换;
    (3)动力定型:一系列重复多次的刺激,其顺序和时间就在大脑皮层上“固定”下来,形成规律,脑细胞能以最经济的消耗收到最大的工作效果;
    (4)睡眠:有规律、充足的睡眠可使人的精力得以恢复。

  • 第4题:

    大脑皮质的活动有它的规律,其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸,维持高效率的是()

    • A、优势法则
    • B、镶嵌式活动原则
    • C、动力定型
    • D、睡眠

    正确答案:B

  • 第5题:

    在相同条件下,对同一物理量进行多次测量时,误差的大小和正负总保持不变,或按一定的规律变化,或是有规律地重复。这种误差称为()。


    正确答案:系统误差

  • 第6题:

    幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。

    • A、高低规律
    • B、从整体到局部的规律
    • C、大小规律
    • D、首尾规律

    正确答案:C

  • 第7题:

    问答题
    简述大脑皮质的活动规律。

    正确答案: (1)优势原则:人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。
    (2)镶嵌式活动原则:当人在从事某一项活动时,只有相应区域的大脑皮质在工作(兴奋),与这项活动无关的区域则处于休息(抑制)状态。
    (3)动力定型:若一系列的刺激总是按照一定的时间、一定的顺序先后出现,在重复多次以后,这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来,有了规律。
    (4)睡眠:大脑皮质的抑制过程。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    大脑皮质功能有一特点即:刺激按一定顺序重复多次后,大脑皮质上的兴奋抑制过程在空间和时间上的关系也固定下来,此即()。
    A

    优势法则

    B

    始动调节

    C

    镶嵌活动

    D

    动力定型

    E

    保护抑制


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    大脑皮质的活动规律有哪些?

    正确答案: (1)优势原则:人们学习和工作的效率与有关的大脑皮层区域是否处于“优势兴奋”状态有关;
    (2)镶嵌式活动原则:大脑皮层的工作区与休息区不断轮换;
    (3)动力定型:一系列重复多次的刺激,其顺序和时间就在大脑皮层上“固定”下来,形成规律,脑细胞能以最经济的消耗收到最大的工作效果;
    (4)睡眠:有规律、充足的睡眠可使人的精力得以恢复。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    大脑皮质的活动有它的规律,其中使大脑皮质的神经细胞有劳有逸,维持高效率的是()
    A

    优势法则

    B

    镶嵌式活动原则

    C

    动力定型

    D

    睡眠


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    当某些刺激重复多次以后,这种顺序和时间就在大脑皮质“固定”下来有了规律,这是大脑皮质的优势规律。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的().
    A

    优势原则

    B

    镶嵌式原则

    C

    动力定型规律

    D

    抑制原则


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    当某些刺激重复多次以后,这种顺序和时间就在大脑皮质“固定”下来有了规律,这是大脑皮质的优势规律。

    A

    B



  • 第14题:

    动静交替、劳逸结合地组织活动,符合了大脑皮质活动的().

    • A、优势原则
    • B、镶嵌式原则
    • C、动力定型规律
    • D、抑制原则

    正确答案:B

  • 第15题:

    儿童对不感兴趣的事“听而不闻”“视而不见”是由于大脑皮质活动规律()

    • A、动力定型
    • B、保护性抑制
    • C、始动调节
    • D、优势原则
    • E、镶嵌式活动

    正确答案:D

  • 第16题:

    简述大脑皮质的活动规律。


    正确答案: (1)优势原则:人们学习和工作的效率与有关的大脑皮质区域是否处于“优势兴奋”状态有关。
    (2)镶嵌式活动原则:当人在从事某一项活动时,只有相应区域的大脑皮质在工作(兴奋),与这项活动无关的区域则处于休息(抑制)状态。
    (3)动力定型:若一系列的刺激总是按照一定的时间、一定的顺序先后出现,在重复多次以后,这种顺序和时间就在大脑皮质上“固定”下来,有了规律。
    (4)睡眠:大脑皮质的抑制过程。

  • 第17题:

    当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应。这是()

    • A、条件反射
    • B、重学记忆
    • C、习惯化
    • D、有意记忆

    正确答案:C

  • 第18题:

    当生活有规律时,()就会形成“动力定型”,表现出“自动化”和“节省化”,有利于身体健康和工作效率的提高。

    • A、脊髓
    • B、脊神经
    • C、大脑皮质
    • D、下丘脑

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    当刺激多次重复出现时,婴儿好像已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反应。这是()
    A

    条件反射

    B

    重学记忆

    C

    习惯化

    D

    有意记忆


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    天天重复执行幼儿的生活制度,可以在幼儿大脑皮质形成一种信号,从而养成幼儿有规律的生活习惯。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西,这是服从了(  )。
    A

    无有规律

    B

    从整体到局部的规律

    C

    大小规律

    D

    首尾规律


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    幼儿先是用整只手臂和手一起去拿物体,以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。
    A

    高低规律

    B

    从整体到局部的规律

    C

    大小规律

    D

    首尾规律


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    当生活有规律时,()就会形成“动力定型”,表现出“自动化”和“节省化”,有利于身体健康和工作效率的提高。
    A

    脊髓

    B

    脊神经

    C

    大脑皮质

    D

    下丘脑


    正确答案: D
    解析: 暂无解析