itgle.com
更多““说谎是小偷的开始”要严肃对待幼儿的说谎形为。”相关问题
  • 第1题:

    如何对待学生“说谎”?


    正确答案: (1)首先区分是无意性说谎还是有意性说谎。如果是无意的,应教育儿童养成细心观察、精确表达的习惯,在记忆和表达事物时,不随意加入相象。如果是有意欺骗,应该认真严肃地指出说谎的危害,让儿童知道,用说谎来掩盖错误是错上加错,用谎言来维护自己的尊严,并不是真正的自信心,而是要不得的虚荣心。
    (2)制定行为规范,抓“第一次”说谎。对于第一次说谎,必须给予足够重视,不能听之任之,任其发展,若让儿童的谎言屡屡得逞,养成不良的说谎习惯,就难以纠正。
    (3)以理服人,爱护儿童的自尊心。在学生说谎时,班主任切忌冲动、恼怒,使处罚简单化;应冷静,以关心、爱护学生的态度深入了解其说谎的原因,摆事实、讲道理、找危害,启发鼓励学生说老实话,勇于承认自己的错误,并使学生感到不会因认错而受罚。如果学生承认了错误,就应该表扬他的坦诚并原谅他的过错,不要轻易当众批评、责骂,要让他明白,承认了错误就是好孩子。问题严重的,处罚要合理适度,在感情上给予温暖,表示相信学生一定能改好,把尊重学生和严格要求结合起来。
    (4)要和家长联系,共同教育儿童。父母是孩子的第一任老师。对于养成儿童的诚实品质,防止儿童说谎,能起到言传身教、潜移默化的作用。班主任要和家长联系,要求家长做到言行一致,以自己的模范行为做孩子的榜样。

  • 第2题:

    幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎,这属于()

    • A、掩盖式的说谎
    • B、模仿式的说谎
    • C、分不清事实与想象的说谎
    • D、夸耀式的说谎

    正确答案:A

  • 第3题:

    对待无意说谎的幼儿应该()。

    • A、纠正,并让幼儿明白该怎样做
    • B、当面揭穿其谎言
    • C、不纠正
    • D、严厉批评幼儿

    正确答案:A

  • 第4题:

    发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求()造成的。如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

    • A、过高过矮
    • B、过高过严
    • C、过严过多

    正确答案:B

  • 第5题:

    简述幼儿“说谎”的原因。


    正确答案: 幼儿认识水平不高,有时把想象表象和记忆表象混淆起来;有些幼儿渴望的事情,经反复想象在头脑中留下了深刻的印象,以致于变成似乎是记忆中的事情了;知识经验不足,把假想的事情信以为真。

  • 第6题:

    幼儿与同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗”,幼儿的这种说谎属于()。

    • A、夸耀式的说谎
    • B、分不清事实与想象的说谎
    • C、掩盖式的说谎
    • D、模仿式的说谎

    正确答案:B

  • 第7题:

    判断题
    发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是,要调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 教师发现幼儿存在问题行为时,需要进行反思并帮助幼儿改正问题行为。

  • 第8题:

    单选题
    《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出:发现幼儿有说谎的现象,应该做到:()。
    A

    当即批评

    B

    批评并惩罚

    C

    反思自己的要求

    D

    要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求()造成的。如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。
    A

    过高过矮

    B

    过高过严

    C

    过严过多


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    如何对待学生“说谎”?

    正确答案: (1)首先区分是无意性说谎还是有意性说谎。如果是无意的,应教育儿童养成细心观察、精确表达的习惯,在记忆和表达事物时,不随意加入相象。如果是有意欺骗,应该认真严肃地指出说谎的危害,让儿童知道,用说谎来掩盖错误是错上加错,用谎言来维护自己的尊严,并不是真正的自信心,而是要不得的虚荣心。
    (2)制定行为规范,抓“第一次”说谎。对于第一次说谎,必须给予足够重视,不能听之任之,任其发展,若让儿童的谎言屡屡得逞,养成不良的说谎习惯,就难以纠正。
    (3)以理服人,爱护儿童的自尊心。在学生说谎时,班主任切忌冲动、恼怒,使处罚简单化;应冷静,以关心、爱护学生的态度深入了解其说谎的原因,摆事实、讲道理、找危害,启发鼓励学生说老实话,勇于承认自己的错误,并使学生感到不会因认错而受罚。如果学生承认了错误,就应该表扬他的坦诚并原谅他的过错,不要轻易当众批评、责骂,要让他明白,承认了错误就是好孩子。问题严重的,处罚要合理适度,在感情上给予温暖,表示相信学生一定能改好,把尊重学生和严格要求结合起来。
    (4)要和家长联系,共同教育儿童。父母是孩子的第一任老师。对于养成儿童的诚实品质,防止儿童说谎,能起到言传身教、潜移默化的作用。班主任要和家长联系,要求家长做到言行一致,以自己的模范行为做孩子的榜样。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    婴幼儿()时说谎为正常现象。

    正确答案: 3-4岁
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿说谎应严肃对待,说明幼儿品行不良。


    正确答案:错误

  • 第14题:

    教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,却受到了来自大人的严厉的批评和惩罚、以后他为逃避惩罚而说谎,这属于( )

    • A、掩盖式的说谎
    • B、模仿式的说谎
    • C、分不清事实与想象的说谎
    • D、夸耀式的说谎

    正确答案:A

  • 第16题:

    《指南》社会领域在“遵守基本的行为规范”的教育建议中指出:发现幼儿有说谎的现象,应该做到:()。

    • A、当即批评
    • B、批评并惩罚
    • C、反思自己的要求
    • D、要反思是否是因自己对幼儿的要求过高过严造成的。如果是,要及时调整自己的行为,同时要严肃的告诉幼儿说谎是不对的

    正确答案:D

  • 第17题:

    婴幼儿()时说谎为正常现象。


    正确答案:3-4岁

  • 第18题:

    单选题
    幼儿对同伴说:“我看到一条像牛那样大的狗。”幼儿的这种“说谎”属于(  )。
    A

    夸耀式的说谎

    B

    分不清事实与想象的说谎

    C

    掩盖式的说谎

    D

    模仿式的说谎


    正确答案: D
    解析:

  • 第19题:

    单选题
    对待无意说谎的幼儿应该()。
    A

    纠正,并让幼儿明白该怎样做

    B

    当面揭穿其谎言

    C

    不纠正

    D

    严厉批评幼儿


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    幼儿说谎应严肃对待,说明幼儿品行不良。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    说谎的类型有哪几种?()
    A

    习惯性说谎

    B

    模仿性说谎

    C

    逃避惩罚说谎

    D

    为某种目的而说谎

    E

    虚荣说谎

    F

    逆反心理说谎


    正确答案: E,F
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    判断题
    “说谎是小偷的开始”要严肃对待幼儿的说谎形为。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 幼儿说谎应该允许幼儿申辩。查找原因,并让他明白正确的方法是什么,决不能凭自己的主观标准去强制孩子。

  • 第23题:

    单选题
    幼儿无意中做错了事,诚实地告诉了大人,受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎,这属于()
    A

    掩盖式的说谎

    B

    模仿式的说谎

    C

    分不清事实与想象的说谎

    D

    夸耀式的说谎


    正确答案: B
    解析: 暂无解析