学前儿童美术教育的总目标不包括()
第1题:
A. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
C. 喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
D. 喜欢听故事、看图书
第2题:
第3题:
学前儿童美术教育的总目标包括()
A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验
C能得到美的熏陶和培养
D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
第4题:
以下选项属于艺术领域目标的是()。
第5题:
愿意和别人分享、交流自己喜欢的艺术作品和美感体验所能体现的艺术领域目标是()
第6题:
艺术领域的目标要求保育员在艺术教育活动中要尊重每个幼儿的想法,()。
第7题:
《指南》在艺术领域的发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:展示幼儿的作品,鼓励幼儿用自己的作品或艺术品()。
第8题:
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验
能得到美的熏陶和培养
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
第9题:
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验
能得到美的熏陶和培养
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
第10题:
喜欢自然界与生活中美的事物
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步的艺术表现与创造能力
第11题:
能初步感受环境、生活和艺术中的美
喜欢艺术活动,能用自己喜欢的方式大胆地表现
乐于与同伴一起娱乐、表演、创作
愿意模仿老师参与艺术活动
第12题:
能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并大胆的变现自己的情感和体验
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
能主动地参与各项活动,有信心
第13题:
A、引导儿童初步学习感知周围环境和美术作品中的形式美和内容美,培养他们对美的敏感性。
B、引导儿童积极投入美术活动中并学习自由表达自己的感受,培养其对美术的兴趣以及审美情感的体验和表达能力,促进其人格的完善。
C、引导儿童初步学习多种工具和材料的操作以及运用造型、色彩图等艺术语言表现自我和事物的运动变化,培养其审美表现和创造能力。
第14题:
学前儿童美术教育的总目标不包括()
A能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B喜欢参加艺术活动,并能大胆的表现自己的情感和体验
C能得到美的熏陶和培养
D能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
第15题:
艺术领域的教育目标是:()。
第16题:
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是()。
第17题:
幼儿艺术领域的教育目标之一是让幼儿喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的()和体验。
第18题:
以下选项不属于艺术领域目标的是()。
第19题:
《指南》在艺术领域发展目标“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的教育建议中指出:创造(),支持幼儿自发的艺术表现和创造。
第20题:
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
立志成为一名出色的艺术家
第21题:
表现自己
表达感受
参与活动
布置环境
第22题:
情感
情绪
心理
审美
第23题:
喜欢自然生活中美的事物
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步多艺术的艺术表现创造力
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
第24题:
能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
喜欢参加艺术活动,并大胆地表现自己的情感体验
能主动地参与各项活动,有自信心
能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动