进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态,因此,让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。
第1题:
幼儿园韵律活动的第一目的是()。
A发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
B发展幼儿感受音乐的能力
C让幼儿享受参与韵律活动的快乐
D积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
第2题:
韵律活动的目标,重点是培养幼儿的参与意识和(),尝试自由律动,培养幼儿的自我表现力。
第3题:
经常和幼儿一起参见一些群体性的活动,让幼儿提货群体活动的乐趣。如:()。
第4题:
关于幼儿体育的主要目的,不包括()
第5题:
幼儿晨问自由活动的保教重点是()。
第6题:
对幼儿园活动的正确理解是()
第7题:
对
错
第8题:
继续组织幼儿手工活动
让幼儿自行选择是否继续
组织幼儿进行户外游戏
让幼儿在教室内自由活动
第9题:
第10题:
参加亲戚、朋友和同事的聚会以及适合幼儿参加的社区活动等
带幼儿去酒吧和朋友聚会
不许幼儿参加集体活动以免发生意外
支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏,丰富其群体活动经验
第11题:
让幼儿掌握体育的技能技巧
提高幼儿参加体育活动的兴趣
发展幼儿基本活动能力
促进幼儿身心健康成长
第12题:
提前让幼儿进行识字、读写
对幼儿进行系统的加减法学习
通过模拟游戏、体验式活动来培养学生的学习兴趣和探究能力
让学生自由学习,自由活动,自由游戏
第13题:
进行韵律活动时幼儿经常处在运动的和兴奋的不稳定状态,因此,让幼儿自由活动能使幼儿获得更大的身心愉悦。
A对
B错
第14题:
幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。
第15题:
为了开发幼儿的智力,幼儿园教育应该()。
第16题:
幼儿园课程:是指实现幼儿园教育目的的手段,帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和,包括幼儿园进行的一切活动。
第17题:
情绪与人的身心健康互相制约、互相影响。下列哪种做法不利于幼儿保持健康的情绪?()
第18题:
自由活动是让幼儿()、自己选择玩具材料、()的活动。
第19题:
过渡活动
散步
自由活动
睡觉
第20题:
对
错
第21题:
发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力
发展幼儿感受音乐的能力
让幼儿享受参与韵律活动的快乐
积累一定的音乐语汇和艺术动作语汇
第22题:
让幼儿尽情地随意玩耍
在安全的前提下按课程的要求活动
为幼儿舒展筋骨而进行活动
教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
第23题:
引导幼儿从事作业与教学活动
让幼儿复习以前所学的内容
稳定幼儿的情绪
让幼儿帮助老师做好教学准备