格塞尔认为儿童有哪些发展原则?
第1题:
格塞尔学派对儿童教育提出了哪些忠告?
第2题:
格塞尔认为发展具有方向性,如(),由中心向边缘,由粗大动作向精细动作发展。
第3题:
格塞尔认为个体的发展取决于()。
第4题:
格塞尔认为,儿童发展变化中一个便于观察和把握的人为的、形式的指标是()
第5题:
格塞尔认为,儿童在成熟之前处于学习的准备状态,准备是解释学习的关键。
第6题:
提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程是()
第7题:
柏拉图
皮亚杰
格塞尔
洛克
第8题:
霍尔
格塞尔
卢梭
洛克
第9题:
第10题:
第11题:
格塞尔发展量表的准确性
格塞尔发展量表的年龄常模
格塞尔成熟机制的可靠性
格塞尔的育儿观
第12题:
第13题:
格塞尔认为,儿童对自己的行为能进行()调节。
第14题:
格塞尔认为,推动儿童发展的主要动力是()
第15题:
格塞尔认为,正常儿童的行为发展是()
第16题:
格赛尔认为,年龄是儿童发展变化的原因。
第17题:
提出"成熟势力说",认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( )
第18题:
认为教师应该耐心地等待儿童的成熟,重视儿童学习的“准备状态”的人是()。
第19题:
第20题:
遗传
成熟
环境
训练
第21题:
柏拉图
皮亚杰
格塞尔
洛克
第22题:
第23题:
学习能力
记忆力
体力
年龄