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简述打击乐多声部经验获得机制。
题目
简述打击乐多声部经验获得机制。
相似考题
参考答案和解析
正确答案:
（1）意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的。
（2）意识到身体打击的层次。
（2）意识到身体打击的层次。
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第1题：
简述节拍音乐经验获得机制。
正确答案: （1）幼儿通过模仿老师的身体动作制作方式来感知拍子。
（2）用同样的身体制作方式在不同的音乐作品中表达对拍子的理解。
（3）对同一音乐作品通过打击乐制作方式来表达对拍子的理解。 -
第2题：
简述节奏型音乐经验获得机制。
正确答案: （1）幼儿通过模仿老师的身体动作制作方式来感知节奏型。
（2）用同样的身体制作方式在不同的音乐作品中表达对节奏的理解。
（3）对同一音乐作品通过打击乐制作方式来表达对节奏的理解。 -
第3题：
简述节拍和节奏型音乐经验获得机制。
正确答案: （1）幼儿通过模仿老师的身体动作制作方式来感知拍子（节奏型）。
（2）用同样的身体制作方式在不同的音乐作品中表达对拍子（节奏）的理解。
（3）对同一音乐作品通过打击乐制作方式来表达对拍子（节奏）的理解。 -
第4题：
简述多声部歌唱经验的获得机制。
正确答案: （1）在模仿教师歌唱的过程中学习多声部合作歌唱；
（2）在歌唱自己声部时能够听到其它声部的声音。 -
第5题：
交响乐团通常由____、____、____三大声部组成。
- A、管乐、弦乐、钢琴
- B、弦乐、管乐、打击乐
- C、管乐、钢琴、打击乐
- D、弦乐、钢琴、打击乐
正确答案:B -
第6题：
问答题简述多声部歌唱经验的获得机制。正确答案： （1）在模仿教师歌唱的过程中学习多声部合作歌唱；
（2）在歌唱自己声部时能够听到其它声部的声音。解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题简述打击乐器音色经验的获得机制。正确答案： （1）用打击乐器模拟日常生活音色；
（2）探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践尝试；
（3）即兴创作打击乐器作品的演奏。解析： 暂无解析 -
第8题：
简述音层厚薄经验的获得机制。
正确答案: （1）在歌唱与打击乐制作活动中分辨出不同的声音。
（2）在打击乐演奏活动中意识到乐器种类的加入与退出。
（3）用语言表达音层厚薄的表现性。 -
第9题：
简述打击乐器音色经验的获得机制。
正确答案: （1）用打击乐器模拟日常生活音色；
（2）探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践尝试；
（3）即兴创作打击乐器作品的演奏。 -
第10题：
简述打击乐多声部经验获得机制。
正确答案: （1）意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的；
（2）意识到身体打击的层次。 -
第11题：
简述声音的高与低经验的获得机制。
正确答案: 1、幼儿通过对空间高低的探究来知觉声音的高低。
2、幼儿通过教师手势的提示来理解声音的上与下。
3、用嗓音模拟生活环境中的高低声音。 -
第12题：
问答题简述旋律轮廓线经验获得机制。正确答案： （1）用身体动作的制作方式来感知旋律的轮廓线。
（2）通过嗓音模拟生活环境中的高的声音的方式让幼儿意识到头腔共鸣。
（3）头声歌唱。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题简述打击乐多声部经验获得机制。正确答案： （1）意识到自己演奏的声音与其他小朋友的声音是不一样的；
（2）意识到身体打击的层次。解析： 暂无解析