对信息技术与课程整合理解正确的是()。
第1题:
A.信息技术与课程整合并非信息技术与课程的简单叠加
B.信息技术与课程整合,关注的是信息技术与各类课程的整合
C.信息技术与课程整合的关键是使教学方式产生根本性变革
D.信息技术与课程整合的立足点是课程,信息技术应服从于课程
第2题:
以下关于信息技术与课程整合的说法,不正确的是()
第3题:
信息技术与课程整合就是信息技术与课程的简单叠加。
第4题:
对“信息技术与课程整合”的目标不清楚不影响对信息技术与课程整合的认识
第5题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()
第6题:
对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是()。
第7题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动人士最合理的是()
第8题:
对“信息技术与课程整合”的途径没掌握影响对信息技术与课程整合的认识。
第9题:
下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法正确的是()。
第10题:
下面的观点(),错误理解了信息技术与课程的整合。
第11题:
信息技术与课程整合,就是把信息技术融合到各学科中去,建构有效的教学方式,利用信息技术促进教学的最优化
信息技术与课程整合,就是把各科课程融合到信息技术中去,使学生能够从各方面学好信息技术
教师能够熟练操作计算机等设备
在教学中运用信息技术,一定比不用信息技术的效果好
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以和信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科课程内容标准中的内容整合;以及()
第15题:
对“信息技术与课程整合”的内涵不了解影响对信息技术与课程整合的认识。
第16题:
关于信息技术与课程整合,下列表述恰当的是()。
第17题:
关于信息技术与课程整合的说法中,错误的是()
第18题:
目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与()以及课程实施等融合为一体,成为课程的有机组成部分,成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。
第19题:
下面的观点(),正确理解了信息技术与课程的整合。
第20题:
下面对信息技术与课程整合的认识中,说法正确的是()
第21题:
信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考:学科课程内容标准中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及()。
第22题:
对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是()
第23题:
课程结构
课程内容
课程资源
上课环境
教学设备