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什么是人文素养？

题目

什么是人文素养？

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1.班主任的特殊素质要求有人文素养、法律素养和()。A、情感素养B、科学素养C、道德素养D、个性素养

2.人文素养,即做人的基本修养,可以区分为三个不同层面,其中,()是人文素养的最高形态。A、人文知识B、人文态度C、人文精神D、人文思想

3.人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文技能和人文精神。()此题为判断题(对，错)。

4.教师必须具备的知识修养大体包括:( )A.创新性素养和教育性素养B.信息性素养和人文性素养C.科学性素养和实践性素养D.美学性素养和学科性素养

参考答案和解析
正确答案: 人文素养，即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，人文精神是人文素养的最高形态，而人文精神则主要是通过一个人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美趣味等体现出来的。
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  • 第1题：

    人文素养的核心是()。

    A.人文精神

    B.人文行为

    C.人文知识

    D.人文关怀


    参考答案：A

  • 第2题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第3题：

    人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。


    正确答案:人文态度

  • 第4题：

    人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。

    • A、人文知识
    • B、人文态度
    • C、人文精神
    • D、人文思想

    正确答案:C

  • 第5题：

    人的科学素养由（）和（）两部分构成。

    • A、人文社会科学素养、自然科学素养
    • B、生理素养、心理素养
    • C、理论素养、道德素养
    • D、理论素养、实践素养

    正确答案:A

  • 第6题：

    文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和（）。


    正确答案:人文精神

  • 第7题：

    人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    做一名合格的科技工作者包括以下素质（）

    • A、诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识、人文素养
    • B、诚信品行、严谨作风、科学方法、责任意识
    • C、诚信品行、严谨作风、责任意识、人文素养
    • D、诚信品行、严谨作风、科学方法、人文素养

    正确答案:A

  • 第9题：

    我国公务员用人的标准是（）。

    • A、人文素养
    • B、科学素养
    • C、德才兼备，以德为先
    • D、法律素养

    正确答案:C

  • 第10题：

    判断题
    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、（）和人文精神。

    正确答案： 人文态度
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
    A

    人文知识

    B

    人文态度

    C

    人文精神

    D

    人文思想


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美育对提高学生审美与()、促进学生全面发展发挥了重要作用。

    A、道德素养

    B、核心素养

    C、文化素养

    D、人文素养


    答案：D

  • 第14题：

    （）是教师人格魅力的光源所在。

    A教师的性格特征

    B教师的知识素养

    C教师的教育科学知识素养

    D教师深厚的人文素养积淀


    D
    略

  • 第15题：

    对于教师来说，知识素养要比能力素养和人文素养更重要。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    人文素养的核心是对人类生存意义和价值的关怀。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    人的科学素养由（）两部分构成。

    • A、人文社会科学素养、自然科学素养
    • B、生理素养、心理素养
    • C、理论素养、道德素养

    正确答案:A

  • 第18题：

    人文教育主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅。（）


    正确答案:正确

  • 第19题：

    领导者人文素养的重要性？


    正确答案:首先，是提高领导者综合素养的必然要求
    其次，是有效实施领导智能的重要保证
    再次，是利于提升领导影响力
    最后，是践行科学发展观构建和谐社会的需要

  • 第20题：

    教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）

    • A、教育理念
    • B、人文知识
    • C、情感责任
    • D、艺术涵养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    填空题
    文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和（）。

    正确答案： 人文精神
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    人文实践活动是人文素养成长的必由之路，人文素养的成长需要良好人文环境的熏陶，要引导学生去体会并参与创造良好的人文环境。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    什么是人文素养？

    正确答案： 人文素养，即做人的基本修养，主要体现在一个人对自己、他人和社会的认识、态度和行为准则当中。人文素养可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，人文精神是人文素养的最高形态，而人文精神则主要是通过一个人的人生观、价值观、世界观、人格特征、审美趣味等体现出来的。
    解析： 暂无解析

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