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和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。A、引导幼儿善于去发现美、表现美B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面C、让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

题目

和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。

  • A、引导幼儿善于去发现美、表现美
  • B、让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面
  • C、让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受
  • D、支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏

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参考答案和解析
正确答案:B,C,D
更多“和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。”相关问题
  • 第1题:

    经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。如:()。

    • A、为幼儿提供有趣的探究工具
    • B、和幼儿一起发现新奇事物和现象,一起寻找问题答案
    • C、通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现
    • D、与幼儿一起交流探索后的感受

    正确答案:A,B,C

  • 第2题:

    幼儿艺术领域学习的关键在于()。

    • A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
    • B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
    • C、丰富幼儿的想象力和创造力
    • D、用自己的方式去表现和创造美

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。


    正确答案:创造条件;体验

  • 第4题:

    在艺术领域,应该和幼儿一起发现美的事物的特征,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、()、()的感受。


    正确答案:音色;强弱;快慢

  • 第5题:

    ( )是保证幼儿各方面健康发展的前提。

    • A、促进幼儿身体正常发育
    • B、培养幼儿求知的兴趣和欲望
    • C、根据幼儿身心发展的特点和实际情况,对幼儿实施品德教育
    • D、培养幼儿发现美、欣赏美的能力

    正确答案:A

  • 第6题:

    填空题
    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其()()等特征。

    正确答案: 色彩,形态
    解析: 暂无解析

  • 第7题:

    填空题
    幼儿美育是指根据幼儿的身心特点,利用美的事物,通过各种审美途径来培养幼儿()、欣赏美、表现美、创造美的情趣和能力的教育活动。

    正确答案: 感受美
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    学前儿童家庭()包括和孩子一起营造美的家居环境、学会欣赏大自然和现实生活的美、欣赏和创造艺术美、注重孩子内在美和外在美的统一、避免艺术教育的误区。
    A

    体育

    B

    智育

    C

    德育

    D

    美育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    幼儿艺术领域学习的关键在于()。
    A

    引导幼儿学会用心灵去感受和发现美

    B

    在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验

    C

    丰富幼儿的想象力和创造力

    D

    用自己的方式去表现和创造美


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在艺术领域,应该和幼儿一起发现美的事物的特征,如让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式表达他对()、()、()的感受。

    正确答案: 音色,强弱,快慢
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    经常带幼儿接触大自然,激发其好奇心与探究欲望。如:()。
    A

    为幼儿提供有趣的探究工具

    B

    和幼儿一起发现新奇事物和现象,一起寻找问题答案

    C

    通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索发现

    D

    与幼儿一起交流探索后的感受


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    和幼儿一起发现美的事物和特征,感受和欣赏美。如:()。
    A

    引导幼儿善于去发现美、表现美

    B

    让幼儿观察常见动植物以及其他物体,引导幼儿用自己的语言、动作描述它们美的方面

    C

    让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿同自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受

    D

    支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是()。

    • A、喜欢自然界与生活中美的事物
    • B、喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
    • C、喜欢进行艺术活动并大胆表现
    • D、具有初步的艺术表现与创造能力

    正确答案:A,B

  • 第14题:

    学前阶段美的启蒙重在发展()

    • A、欣赏美、创造美的能力
    • B、表现美、创造美的能力
    • C、表现美的能力和技巧
    • D、发现美、欣赏美的能力

    正确答案:D

  • 第15题:

    艺术领域中,和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美的教育建议有哪些?


    正确答案: ①让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
    ②让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
    ③支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。

  • 第16题:

    4--5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时,关注其()()等特征。


    正确答案:色彩;形态

  • 第17题:

    幼儿美育的重点在于培养幼儿()

    • A、发现美、欣赏美的能力
    • B、创造关的技能
    • C、鉴赏美的能力
    • D、评价美的能力

    正确答案:A

  • 第18题:

    多选题
    和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如:()
    A

    与幼儿一起通过阅读图书等途径了解自然

    B

    让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音

    C

    经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观,讲有关的历史故事、传说,与幼儿一起讨论和交流对美的感受


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    学前阶段美的启蒙重在发展()
    A

    欣赏美、创造美的能力

    B

    表现美、创造美的能力

    C

    表现美的能力和技巧

    D

    发现美、欣赏美的能力


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    幼儿美育的启蒙,重在培养幼儿()。
    A

    美学的知识

    B

    表现美的技能

    C

    发现美、欣赏美的能力

    D

    审美的方法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是()。
    A

    喜欢自然界与生活中美的事物

    B

    喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

    C

    喜欢进行艺术活动并大胆表现

    D

    具有初步的艺术表现与创造能力


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    艺术领域中,和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美的教育建议有哪些?

    正确答案: ①让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。
    ②让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。
    ③支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    幼儿艺术领域学习的关键在于充分()和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其感受力和(),引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。

    正确答案: 创造条件,体验
    解析: 暂无解析