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王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。

题目

王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。

相似考题

1.孔子、孟子、程颐、朱熹和王阳明等人的思想共同点是()。A.理B.仁C.心外无物D.格物致知

2.沈葆桢题写的船政楹联：“且漫道见所未见，闻所未闻，即此是格致关头，认真下手处；何以能精益求精，密益求密，定须从鬼神屋漏，仔细扪心来。”联中“格致”，即“格物致知”。南宋（）对《大学》的“格物致知”思想作了系统深刻的阐述。A、司马迁B、王阳明C、朱熹D、董仲舒

3.从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是（）A、张载B、郑玄C、司马光D、王阳明

4.王阳明对“格物致知”的训诂包括（）A、物指事B、事是心在具体存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本，是一切的根本价值

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。”相关问题

  • 第1题：

    王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    孔子、孟子、程颐、朱熹王阳明等人的思想共同点是（）。

    • A、“仁”
    • B、“心外无物”
    • C、“理”
    • D、“格物致知”

    正确答案:A

  • 第3题：

    苏格拉底认为：“快乐不应该是人追求的目的，善才是一切行为的目的。快乐是受感情左右的，善是经过反思的，能给人带来幸福的东西。”这表明苏格拉底（）

    • A、认为道德是获取知识的基础
    • B、追求理性主义道德观念
    • C、反对人们追求现世的快乐
    • D、追求人文主义道德观念

    正确答案:A

  • 第4题：

    格物致知是（）提出的

    • A、陆九渊
    • B、朱熹
    • C、王阳明
    • D、张载

    正确答案:C

  • 第5题：

    王阳明的弟子董梦石出游回来说：“见满街都是圣人。”王阳明说：“此亦常事耳，何足为异。”下列能够体现王阳明这一思想的是（）

    • A、“格物致知”
    • B、“万物各得其理然后和”
    • C、“人人同具良知”
    • D、“孔夫子亦庸众人类也”

    正确答案:C

  • 第6题：

    谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）

    • A、朱熹
    • B、王阳明
    • C、王艮
    • D、毛泽东

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人的思想共同点是？（）
    A

    “仁”

    B

    “心外无物”

    C

    “理”

    D

    “格物致知”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是（）
    A

    满足信息需求

    B

    追求娱乐与消遣

    C

    获取知识

    D

    交往的需要


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    王阳明认为格是“纠正”的意思。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    格物致知是（）提出的
    A

    陆九渊

    B

    朱熹

    C

    王阳明

    D

    张载


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    沈葆桢题写的船政楹联：“且漫道见所未见，闻所未闻，即此是格致关头，认真下手处；何以能精益求精，密益求密，定须从鬼神屋漏，仔细扪心来。”联中“格致”，即“格物致知”。南宋（）对《大学》的“格物致知”思想作了系统深刻的阐述。
    A

    司马迁

    B

    王阳明

    C

    朱熹

    D

    董仲舒


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    王阳明认为明“理”必须与内在的本心结合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    王阳明认为格是“纠正”的意思。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    哪一位明代理学大师主张‘格物致知，反躬践实’（）

    • A、朱熹
    • B、陆九渊
    • C、王阳明
    • D、程颐

    正确答案:A

  • 第15题：

    王阳明认为明“理”必须与内在的本心结合。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    “格物致知”是（）提出的教育主张，他认为只有这样才能使学生既有德行，又有知识。

    • A、孔子
    • B、朱熹
    • C、陶行之
    • D、蔡元培

    正确答案:B

  • 第17题：

    受众收听、收看轻松愉快的信息内容，主要的动机是（）

    • A、满足信息需求
    • B、追求娱乐与消遣
    • C、获取知识
    • D、交往的需要

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    从道德论的层面理解“格物致知”的代表人物是（）
    A

    张载

    B

    郑玄

    C

    司马光

    D

    王阳明


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    判断题
    王阳明和朱熹对“格物致知”的训释和不同时代的转向密不可分。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    王阳明对“格物致知”的训诂包括（）
    A

    物指事

    B

    事是心在具体存在上的投射

    C

    致知是致良知

    D

    良知是心之本，是一切的根本价值


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    哪一位明代理学大师主张‘格物致知，反躬践实’（）
    A

    朱熹

    B

    陆九渊

    C

    王阳明

    D

    程颐


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）
    A

    朱熹

    B

    王阳明

    C

    王艮

    D

    毛泽东


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

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